一年级数学教案0以内的进位加法 一、教学目标： )初步学会用凑十法来计算20以内的进位加法。能正确计算9加几的进位加法。 2）在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化思想,并能迁移到2以内的进位加法,训练思维的灵活性。 二、教学重点:渗透转换思想，应用凑十法，正确计算9和几的进位加法。 三、教学难点：凑十法的思考过程。 四、教学关键：把9加几转化成10加几。先做+=10 练习(幻灯片3）1、请问同学们,你们是怎么算出来的呢？试着说说想法。 学生有可能出现的几中情况: （)9和5和起来是14。 (2）把5分成和，9加是10，10加是1。 回答是第二种的同学请回答。是想把我们没学过的9加几变成我们学过的0加几来算，对吗？还有其他的分发，这里为什么要把它分成和4? (3）把9分成和5，5加5是10，10加4是14。 同学回答(3）（4）把9看成是，1加5是15,5再减多看的1是4。 你也是想把9加几变成10+几来算对吗？那为什么还要减1呢？(把这种想法和0+几连起来) 、得出最佳方法。 小朋友,你们可真会动脑筋，帮我想了这么多的好方法,那你觉得哪一种方法最好呢?为什么?(1)、(3)（)这三种方法也很好,不过5和9和起来是多少一下子很难想出来,这时还是要先把它变成10加几来想比较简单。 3、下面接着我们一起来做一做练习：幻灯片第、5张。 4、现在，我们一起看看图片:(第张幻灯片） 5、同学们做题目1:(第7张)、题目2：（第、9张) 7、练习（第0张）8、课堂小结(第11张）1