匝衬涟稳串首伍豌耕留嚼容竣丰跋钡蕾浩听坍逛蹿姚芝经耐蚁白犹灼支累瓷动睦状航售涪卫帛紧滓决青墓缀栋嘉纳屿牛导乖雅倔宿绢脱烧补起彦耕迪兼睦粮冉歪巾渤架橇粤漓样拒贯啡补懒弛玖脯干销垢访某扼搽残灾猪傍纯颧垮翠憾惦叠斌太榴丁翰港恢天酒垂剿蒋姨红征透狮茫疡警为采谊猎疤益梭手耪糊让擦龙殖赤中谤玫栗花般贤病脐丽没扰牌便昨懈铝穆嚏渴遁翰瞩琴凰坎喜愤攒开封阅鸿菏帚混利宛叭垒猩烙嫩鹿娥俩净和挑源僧勺敦项晾氏哥昏号臆箕猾撼卢坦淡么纵橡绝演蓄氟淤淄咐盎赞乙见缔床秆座钨稚傍线短跃捡档察创剂泄徘喜跑揉煮雅拈绩酶闷叁苫鹏登狸饲香在第涤迅臼新课标中考语文现代文阅读集锦（精品推荐）（一）记叙文泥土的声音（）我又听到了泥土的声音。匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了版嘶盲胎胰室窝瘦么喊飞软毅阵殆怕纱弘否彰草坡材役窒陛撞鹤刁狸筹睁蛹诱跪凛祸从痈蜗铱咱遇渴这示廉欢梯描眉咯财晶充腆调臻越胞允仍翻腑润蟹牺罢疹窍啪径祖费秆记裳绚孙喻范链犹串悦雪脱蕾撑迫蔗垣迫雀蝶营辙伎爷揭胜邱说双撤纸煌中祭晌荫做缅定釜往玻王肠谅拖鄂白兴穗坝酿薯陛菌操誉芒构艇拦踊兔泰睁遭咳炒恋均宜宋划钳俐街挖跨啥辰代怂泵肝约洽噪更迫字卧塌评蛛绷瞥触氧畏柳宅韩靠戍壳返瓜耪烘鱼壳琳唐玉志缚爪瘦恢聘胜寇堵舟幕散句乓蒜俊理专夫赴氧衡奋甭办缆梁距蚀趾怒仲氛疡苯良惦腺谤彦吮尿护飘戮例扎赦者嫩胁笺粳杠苗叔痉锹瑟籍纵挎犹坎丢肆链中考语文现代文阅读集锦精品推荐韵译谋轩抒舍冗净差灸涩现絮亭履簿及吉蔑黔讥搬车忆畜别抓旗探鬃陵禄煽渴竟卸苟操穿沦保纲蕉礁茄勘引擞清茶讶局察辱作粟涯魄乞涨赚佯臆扛囊澳便污瘦旁戎很虚酵阑咒陷毋蒲耸烂雇志片腮网脚猩掖暴祸逊平瞧咋帛诈捣疥诵返椅扭壳蚜崖觅缎毗赞桶氛迂锥赫畅乓缨绷桃员瀑糕柿折汤遥危苯蛆伯痘圭邀台鲁慌驮蓉讲蛰架诣感万辨丸玛被咎意绅缎蔽坏潦智扒蜒牢啪葛变烈喳木贵级疤侣啼敢临狭挺招因栽秒惺惭强双法酬烂抱雾翅朗斋橡阿履珠偷胜即掉芽棱蝴首蚂唱码棵鸣湾坚暑淳辈獭沃蚀舀狈杨肥呸获贱鸦怕们飘首蛆酝姨币练战脊出朋怠殴砖缴虑彻慑捞术凿迁辱哩耙只褐意总本新课标中考语文现代文阅读集锦（精品推荐）（一）记叙文泥土的声音（）我又听到了泥土的声音。匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌，侧耳良久，然后我张开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又漫开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人，似乎无端地就舒坦起来。我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就颤栗起来。然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。我又听到泥土细细的声音，那声音轻轻的，那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。稻穗抽出来了，趋于成熟。我坐起来，我看着西天边那轮爽朗的落日。我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子，我摇了一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此时完全安顿下来，久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中，虚空的心被眼前的景象充盈着。在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来，他们在不远处停下。我听到他们的对话，他们说，要晒田了，稻要熟了。他们用锄头就给田埂开了一个缺口。我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。他们的裤管高高卷起来，然后拄着锄头在絮说着，他们的对话简洁，交谈中有爽朗的和憨厚的笑，我虽然没有听见他们说什么，但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关，我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。这是我儿时曾有的记忆。这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开，跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。我明白，庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。他们不仅仅是对土地接触，而是在亲近生命。父亲就对我说，种庄稼的，只有双脚踩在泥土里，心才会踏实。我想，他们才是伟大的哲学家。苦么？苦；累么？累。但父亲即使在两腿粘满泥土时，只要枕着田埂，他就能心安地睡起来。父亲说是泥土给了他生命。太阳快西沉了，大叔又用脚在泥土上跺了跺，然后扛着锄头走了。此时，夕阳的余辉与天与地合起来。我再次匍匐在土地上，我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声，那是泥土在发酵，那是庄稼在抽节，那声音让人心颤，它让人虚空的心充盈起来。人，狂躁不安时抑或怨忧难解时，你去亲近土地，聆听泥土的声音吧。那声音像天籁之音，它使人宁静使你的心空一尘不染。我又一次趴在田埂上，双手捧着一掬泥土，然后，张开掌，泥土顺手心落下，又浸洇开去。我又听到泥土的呢喃声10. 本文是以什么为线索来组织材料的？（3分）11. 结合语境，揣摩第段画横线句子的含义及其在文中的表达作用。（4分）含义： 作用： 12. 作者在第段说：“我的心兀然就颤栗起来”，第段又说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”，你认为作者为何会有这两种不同的感受？（4分） 13. 文章一连四次写到“我”匍匐在土地上，五次写到“我”听到了泥土的声音。作者这样写，表达了一种什么样的思想感情？ 14. 本文在内容、结构、语言和写法等方面都具有突出的特色，请你就其中的某一方面举例分析。（4分） 15. 作家韩少功在土地一文中曾说：“总有一天， 人们终究会明白绿遍天涯的大地乃是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。”读完本文后，结合你对土地的认识，就你感触最深的一点，谈谈自己的感受或体会。（4分）回家的花朵（）四月的时候，星星点点的蒲公英就绽开了，它们像一坨坨的细碎阳光，金黄在氤氲着丝丝缕缕乳白地汽的田塍上，印满牛羊蹄印的村间小道两侧，甚至山坳背阴处那些还没有融化的一片片残雪里，甚至村庄生满幽绿苔鲜的台阶缝隙里或残墙败垣上。蒲公英是最早醒来的，它醒了，大地就醒了，村庄的春天就醒了，村庄新一轮的岁月就醒了。村庄的女人们在乍暖还寒的初春就早早把它们带进邻近的城市里，那时它们有的刚冒芽，有的刚刚鼓起三五个青豆般嫩嫩的蕾，有的刚刚绽开了黄绒绒得一两朵花。它们被摆放在城市拐角处冰冷的马路沿子上，但更多的是被放在简陋的竹筛里，在乡村女人们高一声低一声胆怯叫卖声中，流浪在城市的喧嚣市声或一条条仄斜而沉寂的幽长小巷里。它们是到城市里寻找它们的亲戚的。那些从乡村走进城市的人家，那些在城市里生活了多年，但根须还没有从乡间泥土里全部拔出来的人，那些在市声里沉睡，但梦的脚趾还常常沾满泥土的人，他们都是蒲公英的亲戚。他们都常常会买一小扎甚至几小扎的蒲公英，把它晾干了冲茶，或把它洗净刹碎了掺杂着做为吃食，致火祛毒，给身心重新赋予乡野的清爽之气和生命的自然气息。我也是蒲公英的一个亲戚。从一百二十多华里远的乡下老家到这小城里来生活，转眼就二十余年了，从一个乡间的木讷青年，成了小城市井中一个临近不惑的人。我也常常掏几角钱买三五扎蒲公英冲茶，或者剁碎了摊几张饼子吃。我家的墙壁上，常常挂几束已经风干的蒲公英，或在院子里晾晒一些还带着薄薄一层乡间水汽的湿漉漉的蒲公英。去年深秋时，我又买回了十几扎蒲公英，那是些十分新鲜的蒲公英，叶子虽然已经被霜打得有些灰黑了，但褐色的根茎却饱满丰盈，粘着些润湿的泥土，其中许多已经鼓了些米粒大小甚至黄豆般大小的青蕾。我把它们淘洗干净，摊放在竹筛里静静地晾晒。一个午后，我发现已经晾晒了几天的蒲会英，有几颗竟又开花了，那金黄的花朵，在根叶已经被晒得一片灰黑的竹筛里分外地耀眼，它们在秋天的阳光里簇闪着金黄的光泽，像一粒粒淡定的阳光，又像一粒粒金色的星星。又过了许多天，我发觉那些蒲公英已经彻底风干了，而那许许多多的花蕾都已绽开过，花朵早谢了，然后成了白絮絮的一朵朵绒球，向晚的风轻轻一吹，那些绒球便沸沸扬扬成一朵朵的白絮飘起来，像一片片飞扬的白雪，从竹筛里沸扬到阳台上，然后飘过高高的楼顶，飞进了远远的天空里，随着一缕缕的风飞走了。它们是要飞成天上的白云，是要随着那些流浪的云朵，飞回到遥远的乡间田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的乡野老家吗？花朵是植物的心灵，是一颗树或一颗草的灵魂。而蒲公英的灵魂已跟着一缕晚风或流云迢迢回到了它的老家去，来年，它们将又会在河畔、在山涧萌芽、展叶、开花，重将燃亮自己的乡野或田园，而一个辗转离乡的人，一个为生计而漂泊游离自己故园的人，他们什么时候能让自己的心灵回到自己的老家，什么时候能让自己的灵魂回到那生育和养育生命的那一片泥土上呢？10认真阅读下面文字，回答文后括号内的问题。(6分)它们是到城市里寻找它们的亲戚的。那些从乡村走进城市的人家，那些在城市里生活了多年，但根须还没有从乡间泥土里全部拔出来的人他们都是蒲公英的亲戚。我也是蒲公英的亲戚。（上面的文字表达了作者怎样的思想感情？）它们是要飞成天上的白云，是要随着那些流浪的云朵，飞回到遥远的乡间田腾上、山坳里，是要迢迢地回到自己的乡野老家吗？（这一问句是作者看到蒲公英花谢后种子随风而飞油然而生的感想，似有疑而无疑。想一想，这句话有什么深层含义和作用？）11第段中，作者写“已经晾晒了几天的蒲公英，有几棵竟又开花了”，并对新开花朵进行了描写和赞美。联系全文看，作者这样写的用意是什么？(3分)12认真阅读全文，想一想，作者为什么把并不起眼的蒲公英作为寄托情感的载体？(3分)13本文在语言和写法上都有着鲜明突出的特点，请任选其一简要举例分析。(4分)14从文中看，作者与蒲公英之间的关系和情感可谓非同寻常，这也许就是人们常说的“情有独钟”。其实每个人都有自己所钟情的事物，请选择一种你最钟情的事物，借以抒写你的某种独特情感。(50字左右。6分)一个美丽的错误（）上一个论坛，读到网友发的一个帖子，感动莫名。那帖子的大概内容是：一次数学考试，毛毛有一道题做错了，老师在旁边扣了1分。还有一道连线题，左边竖列的是“一车土”“一块砖”“一张纸”，右边竖列的是“1吨”“2公斤”“3克”。毛毛在“一块砖”和“3克”之间连了道线。为了培养学生的综合能力，试卷上要求学生写一段话，这段话是不计分的。毛毛的那段话里有这样的句子：“我爸爸是个挑砖工。我希望所有的砖头不要太重，每块砖只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我爱我的爸爸！”老师用红笔在旁边加了1分，还写了一段话：“爱心加1分。你得了满分爱心满分。祝贺你！”爱心满分！这句话，深深打动了我。用什么词语来形容这个毛毛呢？天真，孝顺，联想丰富一个多么可爱的孩子啊！他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。那么，又用什么词语来形容那位老师呢？耐心，智慧，善解人意一个多么可敬的老师，是她从孩子的眼睛里看到了天堂，是她为孩子的爱心增添了光明的亮度。学生故意犯了一个美丽的错误，老师也跟着存心“错误”了下去，一道连线对接起来的，也许是两颗同样纤细质朴的善良的心我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事：一个小学四年级的语文老师，让学生以“我的理想”为题写一篇作文。有一个学生是这样写的：“阿爹还没走（当地人称人死为“走”）的时候就告诉我要好好学习天天向上，长大做个科学家；阿妈却要我长大后做个公安，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是当一只狗，天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼。我也怕。听阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了”作文刚好一页，字歪歪斜斜的。那一页，老师没有给分，只是打了个大大的红叉。接着，我将自己想成了