四年级数学教案小数除以小数、整数除以小数第6课时教案 教学目标 (1）使学生掌握除数是小数的计算方法,并能正确地进行计算。 (）认识除数大于1、等于、小于1时,商与被除数比较,是大于被除数、等于被除数或小于被除数，培养学生的观察能力。 重点难点 除数是小数的计算方法 被除数的小数位数比除数少，小数点向右移动时，需要在被除数的末尾补0。 主要教学方法 讨论法、自学法 操作过程 板书过程：小数除以小数、整数除以小数 例8小华去农贸市场买油,买0。75千克油用了6。元,每千克油的价格是多少元? 想:总价divide;数量=单价 .6divid；0。75 教师活动预计时间分钟 学生活动 预计时间分钟一、准备练习1、在下面的括号里填上合适的数.3dvie；。7()divie;5 4divie;1。6=()diide;16、引入新课出示例8，理解算理。 66ide；0.7 这节课继续学习小数除以小数、整数除以小数-板书二、教学新课 1、自学例8 把例8解答完整。 注意：商的小数点处理。 2、试一试 0.4divie;。160.4dide;1。6ive;1。6 3、讨论、归纳计算方法 三、练一练（书9面)1、口算。 2、竖式计算。 3、填表 四、总结 1、全班齐练。 2、独立审题，说说解题方法和算式。为什么用除法计算?1、自学后回答： 1)当除数扩大00倍,被除数也扩大10倍时,被除数出现了什么情况?怎么办？ 2）然后怎样计算?2、计算后,反馈: 除数、被除数是否转化正确？商的小数点是否点正确?被除数是整数时怎样计算? 3、分小组讨论，说说计算方法。 然后在书上补充完整,读读背背。 1、指名口答 2、全班齐练，校对。 3、全班齐练，校对。4、分小组,先举例,在找规律。四、总结后做目标检测 延伸练习 作业本6 反 馈与 矫正 目标达成情况1