资源预览内容
第1页 / 共17页
第2页 / 共17页
第3页 / 共17页
第4页 / 共17页
第5页 / 共17页
第6页 / 共17页
第7页 / 共17页
第8页 / 共17页
第9页 / 共17页
第10页 / 共17页
亲,该文档总共17页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
小学数学组工作计划安排一、工作目标2、细致、有效地抓好四年级数学教学常规工作、常规管理,深入开展数学教学方式和学习方式的研究,实现简洁、高效的数学教学工作,全面提升教学质量,营造有创造意积极进取的教研组团队。二、工作重点:、加强教学研究,提高课堂效率。1、以构建“学研式”课堂教学模式,促进学生学习方式的有效转变为指导,以提高教学有效性为宗旨,在日常教学工作中加强研究与思考,在课堂教学中大胆实践与积累,逐渐摸索并形成适合四年级学生的“学研式”课堂教学模式。2、继续围绕“小学数学概念有效建构的实践研究”的市级课题展开研究,及时对自己的教学行为及教学结果进行反思,不断研究和解决教学问题,提高教育教学能力。具体工作说明:围绕新的数学课程标准、教材、备课手册、数学教学工作计划、构建“学研式”课堂教学模式,促进学生学习方式的有效转变、有关“小学数学概念有效建构的实践研究”的理论文章、数学专业报刊、杂志等,切实有效地开展理论学习、研讨活动,努力提升自己驾驭教材的能力和课堂基本功。自觉学习理论文章,并做好不少于5000字的理论学习摘记,以及每学期两篇的论文撰写。积极参加学校的网络研讨、教学沙龙、数学QQ群等,提高自身教育教学业务水平。、加强常规管理,提升教学质量。具体工作说明:认真落实“五严”规定,切实加强检查制度,组织好相应的检查工作,及时汇报,落实月度情况反馈。学期初认真制定教学计划;平时要做到:认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生;配合教导处对教师业务常规情况进行检查与考核。开展听课、评课的研讨活动,本学期听课不少于_节,通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。自觉应用“以生为本”的教学理论指导备课、上课,充分发挥教研组的作用,组织集体研讨,研究如何提高教学有效性,如何开展“学研式”的课堂教学,注重活动过程的实效性。本学期要求每位教师上出一节有亮点的课,“学研式”的课堂教学后及时写出高质量的教学后记、教学心得。认真组织好每周一次的教研组活动。校级教研活动指定组员提前听试上,结合研究课题,准备发言稿。有计划、有分工地开展教材培训。积极进行“改课”实践,在理论学习、教改实践的基础上,认真撰写教改论文,积极参加各类论文案例评比活动;争取在本学期中有多篇数学论文在杂志上发表或获奖。创造性地开展学科特色活动,培养学生学习数学的兴趣。本学期将开展“小手笔,大编辑”的数学小报竞赛活动。各班先自行组织,可以以个人为单位,也可以以小组为单位,或学生自由组合,于_月_日前完成班级内的竞赛。各班在竞赛的基础上选择两份小报参与年级组竞赛,评定一等奖二名,二等奖三名,三等奖_名,鼓励奖若干名,与年级组展示相关作品,颁发荣誉证书。、加大改课力度,推进课堂研究。1、加强学生自主学习能力的培养。继续提高个体先学能力。加强平时有目的的训练与课堂中有机的引导,继续培养学生预习的方法,养成良好的预习习惯。提高小组交流能力。进一步注重小组建设,努力营造关系和谐、扬长避短、团结进取的合作关系,培养优秀的小组长,让每一个小组长在小组交流的过程中,既能及时了解组员的学习情况,又能组织小组成员开展学习;既能在小组学习遇到困难或挫折时,适时进行调整,又能在思维提升处或思维碰撞时及时引发大家思考、争论、比较;既能让每一个组员品尝到学习的成功与快乐,又能让组员学会用赏识的眼光去欣赏学习同伴与其他小组学习表现。2、关注“学研式”课堂小组建设的研究如何让“学研式”课堂开展得更有效,其中一个关键因素是如何使小组合作学习变得更为有效。因此,在平时的教学研究中,对于人员组成、有效展开活动过程等方面要注意积累资料,形成经验。3、积极参与各类研讨活动组内成员认真积极参与七次大组教研活动,听完课后都能积极交流自己的实践思索,提高教研能力。八次小组活动中,无论是理论学习、专题研讨、课例研究还是专题培训,也都能提出建设性意见,能用心聆听同组老师的教研课,切实在活动中提高听评课能力,以此来提高自己生本理念指导下的备课上课、确定目标、展开流程等教学能力。本学期教研组改课研究重点确定为:“基于学生角度的先学设计的研究”与“课堂中教师有效引导的研究”,平时各位老师应在这两个方面加强实践与研究,加强反思与探索,并力求将研究成果于陆培红与叶敏娟执教的校级教研课中有所体现,同时陈燕、张伟平、俞敏娟的组内教研课也应体现这两方面的研究成果。小学数学组工作计划安排(二)新学期开始了,为了进一步深化课程改革,_新课程理念,有计划、有效地开展教研活动,促进教师自身专业成长,结合我校数学组工作实际,特制定本计划:一、指导思想二、工作目标1、积极探讨建立有效教学的课堂教学模式,认真学习小班化教学方式并有效运用于教学实践。切实做到提高教师教学水平和能力,促进学生的学习。2、加强信息技术的学习,认真参加信息技术培训活动,有效而灵活地将现代教育技术运用于教学。3、重视作业反馈,在不增加学生学习负担的前提下,做到全批、面批、复批。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。5、开展集体读书活动,多读教育理论专著、教育教学期刊等,共同阅读、组内交流。1、教研组每次活动前,要做好充分准备,早策划,材料要齐全。每次都要有主讲人、记录人,人人都要参与到活动中来。2、尽量每位老师上一节公开课,课后进行交流、点评。教研组要及时整理材料,结合本学期研究情况,整理出公开课的经验、成果。3、积极参加各种培训,学习有效教学的相关教育教学理念,建构完善而有效的教学模式。4、养成多看书、看好书的好习惯,提高自身业务水平。5、不定期地检查教案和作业本,教案要符合学生年龄特征和实际情况,作业要做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语等。四、具体活动安排_月份:1、制订数学教学计划及教研计划。2、进一步学习“温州市小学数学学科教学常规”文件精神。3、初步确定公开课上课内容和时间。4、开展集体备课活动。_月份:1、开展公开课教学研究活动。2、集体阅读,交流心得。3、视频课堂教学学习。_月份:1、微格教学学习。2、检查教师备课、学生作业。3、开展公开课教学研究活动。_月份:1、教师撰写教育教学论文及书籍阅读心得。2、集体备课研讨3、开展公开课教学研究活动。元月份:1、各年级制订期末复习计划2、迎接教学常规考评检查4、期末考试、阅卷工作。小学数学组工作计划安排(三)一、指导思想二、工作目标加强集体备课,通过教师间的备课交流,让每一位老师都能很快熟悉教材,把握教材的编写意图,实现教学目标。课堂上我们每位教师力求做到沉下心来,走进学生,结合学生实际,关注学生,发现学生能力形成的过程和方法。“做一做”、“想一想”、“说一说”,“做”是手指上的灵感,“想”是思维的过程,“说”是语言表达的能力,不仅要让学生做得有效,想的清楚,更要让学生说得明白。让学生能用准确、清楚、简炼的语言将有关数学概念表述正确,清晰地反映出他的思维过程,把孩子理解的知识完整的展现出来。强调教师对自己教学行为的反思,主要反思教师的教学过程及教学活动过程中学生的反映。通过反思进行总结,通过反思加以调整,通过反思实现发展。三、具体措施2、除了学校规定的集体备课讨论的时间外,我们教研组再集体研课,由教研组长组织组内老师随时开展活动,研讨本周的教学内容,解决在操作过程中的疑点和难点。组内成员轮流记载活动情况。4、努力学习现代教育教学理论和现代信息技术,不断提高教师自身的理论水平和业务能力。6、加强学生良好学习习惯的培养。特别要重视上课专心听讲、善于表达、按时完成作业、审题、计算、写字等习惯的养成,采取切实的措施抓经常,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。小学数学组工作计划安排(四)一、学术情况分析:本学期,我们学科的教学工作以新课程标准的新理念为指导,以学生为主体,自主、合作、探究为主线,以培养学生的创新精神为核心,以提高学生的实践能力和解决日常生活问题的能力为重点,以课堂教学模式改革为突破口,积极实践“合作学习”的教学模式,让学生在动手实践中学习,自主探索、合作交流,大胆创新,努力培养学习型人才。这个教学班是四年级。全班_人,原数学基础在全镇中等水平。这个班一半的外国学生是后进生。教学中要特别注意后进生的培养和引导。二、本学期本课程的教学目标、要求和任务(一)知识和技能:1、知道“十万”、“百万”、“百万”、“十亿”、“十亿”、“千亿”的计数单位,知道自然数,掌握十进制的计数方法,按几级读写一亿以内和一亿以上的数字,按要求用“四舍五入”的方法求出一个数的近似值。体验和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。2、我会把三位数乘两位数的乘法写下来,再除以两位数,我会相应的估计和检查乘除。3、你可以用一位数数两位数(乘积在100以内),用一位数数几百个十,用整十除以整十,再用整十除以几百个十。4、知道直线、射线、线段,知道它们的区别;知道几个常见的角度,你会比较角度,用量角器测量角度的度数,按照指定的度数画出角度。5、认识垂直线和平行线,用尺子和三角形画垂直线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特点。6、学习图形学的相关知识,结合生活情境和探索活动,发展空间概念。7、了解不同形式的条形图,学习简单的数据分析,进一步了解统计在现实生活中的作用。(二)流程和方法1、从现实生活中体验发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。2、初步了解作战计划的思想,培养从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析、推理的能力。(三)情感态度和价值观1、体验学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。2、养成认真工作,书写工整的好习惯。焦点:对大数的理解,三位数乘两位数,二位数除,角度的测量,平行四边形和梯形的理解。困难:1、_亿以内读数和w5、通过简单的例子,让学生初步了解运筹学和博弈论在解决实际问题中的应用。三、教学措施1、在教学中,充分发挥学生的主体作用,鼓励学生在学好基础知识的前提下,提出不同的问题,大胆质疑,努力创新。2、充分发挥教师在教学中的主导作用,注重学习过程,注重思维能力的培养,增强学生整合知识的能力,提高综合素质。3、认真学习教材,了解学生提高课堂效率,调动学生学习积极性,培养学生对数学的热爱。4、在教学中,加强理论与实践的联系,提高知识在实践中的应用能力。5、培养学生良好的学习习惯和终身学习的愿望。小学数学组工作计划安排(五)一、指导思想:二、具体做法:(二)按时有效地开展教研组活动1、教研活动时组内教师随时进行各自教学情况的反馈交流,群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。2、积极认真参加学校的大组活动和区的教研活动,做到不无故缺席。3、加强集体备课,认真领会新教材的精神,研究新课程的教学方法,以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变,注重对动手实践,合作交流为主的教学模式进行探讨,注重作业内容的研究,把基础性和开放性的研究作为家常研究。4、结合教研组自身特点,设计并开展一次教研活动的展示,通过活动,找到自身的不足,汲取其他教研组的优点,努力把教研活动搞得有声有色。(三)抓好课堂教学,提高_分钟的效率1、备课:在个人备课的基础上,加强集体备课。充分做好课前准备工作。2、上课:教学时,要以学生的发展为本,在学生全面、主动地参与教学活动的基础上,培养其认真聆听、质疑问难、创
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号