5大自然的语言阅读题立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来。冰雪融化， 草木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。再过两个月，燕子翩然归 来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实 成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3） （A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落下来。北雁南飞， 活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒 冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟 开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长 莺飞，都是大自然的语言。1在语段中的括号里选择恰当的词语。(1)() ( 2)()( 3)()2解释下列词语。销声匿迹：翩然：3这两段文字的说明对象是（)A 物候现象B 气候变化C 物候规律D.四季景色变化4这两段文字的说明顺序是：主要的说明方法是：5去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？6作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？ 7（1）段主要表达方式是：描写，这样写好在哪里？ 8本题目是“大自然的语言”，实际指什么？这样命题好不好？为什么？ 9揣摩本文重要句子的含义。（1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。“次 第”是什么意思？（ 2）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这三个例子说明什么 道理？针对第二段回答问题1 、解释“据以安排农事”这句话的意思。答：2、找出两组反义词语写在下边。答：3、用“|”将这段文字分为三层。4、这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。 6、是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？判断下列说法的正误，对的画“V”，错 的画“X”。A. 能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。（）B. 不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。（）C. 不能。因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。（D. 能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。（）7 本段说明的对象是（）A. 大自然的语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象。B. 花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。C. 自然现象同气候的关系决定农事的安排。D. 要注意观察气候与自然现象的关系。8、本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？答：9、 本段的说明顺序是（）A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 逻辑顺序10、理解下列句子的意思，回答问题。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷 鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”能将“赶快种谷子”后面的句号改成分号吗？为什么？（二）读课文“物候观测使用。农业更大的丰收。”这部分回答问题1、找出选文中运用的说明方法？2、选文中说“那年春初种的花生受到低温损害”，这是什么原因造成的？3、选文“ 物候现象的来临决定于那些因素呢？”在文中有何作用？4、决定物候现象来临的因素有哪些？作者是按怎样的说明顺序来介绍这些因素的？5、根据选文概括物候学研究的几点意义。6、此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741 年至1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较 可以看出后者比前者早9 天。就是说，春天提前 9 天。“前者”和“后者”各指什么？7、自己收集几则民间谚语，反映大自然的物候现象方面的，写在下面。三）经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。凡是近 海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要 迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个 星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海， 春天便来得迟了。（1）这段文字说明的内容是（2）这段文字的中心句是第句，这段文字是按顺序解说事理的。（3）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？答：（4）文中运用了、等说明方法。（5）“凡是”“都”在文中有什么表达作用？答：（四）首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差 异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏 季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开 2 0天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短 促，冬天结束，夏天就到了。1、第二段的中心句是第 句。（）A、第句B、第句 C、第句 D、第句2、第二段第一句话是个省略句，请把它补充完整。3、第二段可分两层，这两层的关系是（）A、总分 B、并列 C、解说D、补叙4、第二段未运用的说明方法是（）A、作比较B、列数字C、举例子D、打比方5、“气候”是“气”与“候”的合称，我国有“二十四气，“七十二候”的说法，请写出两个节气的名称。6、选文第一段中能表明不止一个因素的词是;选文第二段表明按主次顺序说明这些因素的词是。7、选文第一段运用了什么修辞手法？运用这种手法有什么好处？8、再写出两个影响物候来临的因素。参考答案：1. B A C2销声匿迹：这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。翩然：动作轻快的样子。3. A4. 时间顺序；举例子5. 不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”6. 将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光 画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣，又给人以强烈的悬念，从而为下文说 明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。7. 题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。以“大自然的语言” 为题，显得新颖别致，引人入胜。8. (1 )次第，一个接一个。(2) 说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。(二)(1 )根据这些来安排农事。(2)荣枯 去来(3) 用“|”将这段文字分为三层。(3) 据以安排农事。丨|杏花开了割麦插禾。丨|这样看来(4) 传语暗示唱歌(5) A.X B.V C.V D.X(6) 以实例说明什么是大自然的语言。(7) 杏花开了桃花开了布谷鸟开始唱歌( 8)逻辑顺序(三)(1) 经度差异是影响物候的第二个因素(2) ； 概括到具体(逻辑)(3) 说明经度的差异影响物候的来临。( 4)举例子列数字 作比较(5)表示没有例外，这样就准确地表达了经度对物候的影响(四)1、A2、物候现象的来临首先决定于纬度因素。3、C4、D5、二十四节气名称选其二即可6、“哪些”“首先”7、设问 引起读者的注意，引人思考8、经度因素、高度因素、古今因素三者选其二