2021学校教学工作总结 一、校本教研1、组织两次次教研组活动。第一轮采取分周、分学科同时推进的方法，让每个星期全部有研讨活动。第二轮采取集中研讨，打分考评的方法，科学评价每位老师的教学能力，为尹庄镇电子白板优质课推荐选手，选出王金蓬老师、刘建卫老师、刘少朋老师参与中心校活动，取得不错成绩。2、做好示范引领，推进老师相互学习。3、课例分析、教材讲解、教研组活动资料齐全，以活动提升老师的业务素养。4、存在问题：部分老师对教研活动不够重视，准备不扎实，多媒体使用效率低下。老师教研气氛不浓，部分学科老师听课不到，讲课应付，以练习课应付教研活动。要想方设法在工作有效性上多想想措施。二、“三个一五件事”常规教研活动开展有效1、经过阅读李镇西老师爱心和教育一书，寻求破解老师职业倦怠的方法，寻求教学和学生成长的有效结合点，为提升老师教育理念，增强实施能力奠定基础。2、发挥结对听课活动作用。全体老师按时完成中心校听课任务，同时，印发老师业务能力提升统计本，详实统计自己的教学成长历程。3、结合专业阅读，突破教学上的一个问题，力争课堂瘦身，改善课堂教学。平时，注意做好低效教学问题的统计和梳理，不停发觉问题，处理问题。12月份，我们组织了低效教学问题研讨活动，每位老师汇报了本学期对于低效问题的实践情况，取得的结果，讲出自己的迷惑，为深入提升课堂教学效率打好了基础。4、开展晒课活动，业务测评活动定位准，效果好。5、存在问题：平时教研活动不够实在，部分老师结对听课经过看教案写听课统计，失去了活动的意义。下期将在检验上寻求提升效率的方法，向落实要质量。三、抓好小组合作学习，促进课堂高效1、设计好小组培训内容，每个月全部能够依据不一样年级段设计适合本年级的培训目标，同时，关键做好五姿及良好习惯的培养工作。2、按时组织好对小组合作学习的评价和激励。每七天，对冠军、亚军小组及优异个人经过升旗、班会进行表彰。每个月，评出月冠军、亚军小组进行表彰奖励。从而培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。3、存在问题：各班小组合作学习落实程度参差不齐，四、五年级的活动开展扎实有效，效果显著，不过其它班级工作浮于表面，并没有在小组长的培养上，提升小组长能力上做很多工作，造成老师自己工作多，班级管理，教学活动效率低下。四、书香校园建设1、主动动员学生购置或合买随文增量阅读1+1、读老子学成语，为阅读教学的有效开展，提升学生语文素养，开展好愉快阅读日奠定基础2、经过开展古诗背诵检测活动，有效落实了300首古诗的积累目标。3、经过手抄报、整本书推荐提升学生的动手能力和概括能力，提升学生阅读水平。经过“秋在我心中”习作竞赛活动，提升学生的写作能力。4、存在问题：在阅读课的课堂教学上不够规范，只是一味让学生读书，缺乏必须的指导和反馈。五、平时业务检验1、本期共进行四次月业务检验，十五次周期备课检验。绝大部分时间总出现老师不能够按时上交资料的情况。主科教案备课质量显著提升，教学反思到位，扎实有效。2、作业批改质量差距显著，作业整齐度、正确率、补改、补错等差距显著，从作业批改和要求上能够看到老师的敬业精神，工作要求的态度和差距。六、质量分析1、本期扎实准备、举行了期中考试总结，让每位老师能够明确从试卷中暴露出来的问题，更加好进行好后期的教学工作。2、存在问题：老师试卷分析不够规范，对问题成因认识不清，对出现问题的学生只是以“有的、部分”等含糊的词藻概括，没有根据学校要求做到找准小题，找准犯错的学生，失去了试卷分析的作用，让总结效果大打折扣。在以后的工作中，要深入规范要求，落实好效率、效益第一的思想。五、学校工作1、9月份的一年级学籍建立工作在焦娜娟老师的帮助之下顺利完成，并积累了宝贵的经验。让以后的学籍建立少走弯路。同时，不停督促家长完成了本期三个学生的复学手续，两个学生的转出手续，七个学生的转入手续。学籍管理现在做到了学籍和学生统一。2、10月份学习、帮助老师顺利完成了国家信息录入。此项工作任务大，项目多，自己不停从师训群中去学习，基础掌握了操作方法，顺利完成任务。3、10月份，按时完成了年报工作，在接到通知后，加班加点统计数据，确保真实、正确。4、11月份，督促完成了河南省继续教育信息录入工作。