中国有句古话：“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无 一人之用，”意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超 过一千人的力量，如果一万个人离心离谱，恐怕连一个人的力量 也比不上!这就是团队的力量，这就是我们需要的团队精神。以下是为大家收集到的合作学习的心得体会范文，希望能帮 到大家!合作学习的心得体会范文一：本学期在队长徐春雨的组织下，我们新疆小学数学团队开展 了扎实有效的团队活动。的数学团队活动。活动中，我们学习了 数学学科教育教学指导丛书。结合我校校本研修的主题，针 对“四目标六环节“的教学模式各个环节的问题设计展开了理论 学习，还学习了岗位练兵手册中必修模块设计课堂练习与 布置作业能力专题与选修专题校本研修能力中”读一读“板 块。根据理论学习与我们数学团队的实际情况确立了我们数学团 队的研修主题“如何在数学学科不同学段相同知识板块中设计有 效问题”。我们对小学数学各年级中相同的知识进行了集体备课 并分组分问题讨论，然后集体交流。促进了教师间的相互学习， 取长补短，推陈出新，这样既有利于学生的学习，也有利于我们 教师自身素养的提高。下面我就谈一下自己的收获。一、教师要挖掘教材，领会教材的编写意图，要把握好教与 学的尺寸。数学课堂是一个动态生成的过程，课堂上会出现很多不确定 的因素，需要教师发挥数学智慧，灵活应变，这就要求教师在使 用教材时，要认真分析教材，对教材进行再创造，有意识的从教 学目标的确定，教学过程的预设，教学效果的落实等方面来体现 数学思想方法，实现的教材的再思考，再创造。二、创设生动的学习情境，让学生在兴趣盎然中学习。数学教学是一门艺术，它应艺术的展现在学生的面前，创设 情景的方式，是多种多样的，教师要根据教材的特点，灵活运用 只有教师唤起学生的学习兴趣，学生才能如饥似渴的学习丰富广 博的知识。正如孔子所说;“知之者不如好知者好知者不如乐之 着。”每位教师都应是一名出色的演员，以丰富有趣的语言，真 诚的情感进入每个角色，使学生乐学上进。三、教师的发问应该注重技巧。数学的语言要求简洁明了，发问要注重启发式，与语文教师 丰富的词汇，华丽的句子不同。数学老师说的都是一些“你是怎 么想的”“你有什么发现”“谁愿意把自己的算法与大家分享一 下。”等等。让人感觉很亲切，学生也乐意回答，从而激发学生 的学习兴趣，调动学生的学习积极性。四、让位还权，让学生真正成为学习的主人学生是教学活动的主体，是学习的主人，这不仅仅应是从事 教育工作者的一种理念，更应当采取适当的方式，促使学生表现 出这一点。这样从根本上帮助教师“让位还权”，使学生真正成 为学习的主人。教学中，要很好地落实这一教学思想，要认真体 会教材提供的“情景问题”用意所在，引导学生自主地看，自主 地说，自主地做，根据自己的体验，用自己的思维方式，通过独 立思考，合作交流。重新“创造”有关的数学知识，感受数学创 造的乐趣，增进学好数学的信心，使学生真正成为学习的主人我认为团队这种教研形式还是比较好的，它使教师们在交流 互动中从而转变教学观念，改进了教学行为，提高了教学效率， 提升了教学质量。本学期团队活动对我来说，收获还是很大的。合作学习的心得体会范文二：中国有句古话：“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无 一人之用，”意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超 过一千人的力量，如果一万个人离心离谱，恐怕连一个人的力量 也比不上!这就是团队的力量，这就是我们需要的团队精神。今天，随着市场规则的日益规范和市场竞争的日益激烈，企 业要想在竞争中占据一席之地，靠什么靠企业家的个人英雄主义 靠少数人的单打独斗不，那已经是夕阳挽歌，风光不再了!因为我 们所从事的工作，是只有通过团队协作才能完成好，因为现在的 市场竞争是团队协作能力的综合竞争!今天，齐都药业在药品行业中遥遥领先，面对机遇和挑战， 我们有理由追问，我们应该记住些什么我们应该发扬些什么我们 应该记住，为了齐都药业的发展披荆斩棘，殚精竭虑，奋战在一 线，保质保量;我们应该发扬团队协作的战斗力，团队协作的精神翻看当代企业的荣辱兴衰史，我们不难发现：一千个不成功 的企业可能有一千个不成功的理由，但是一千个成功的企业，必 然会有一个重要的因素，那就是上下同欲，精诚合作的团队精神!海尔的张瑞敏正是运用这种团队的力量，经过短短 15 年的时 间，带领着一个亏空 147万的小厂发展成中国家电第一品牌，是 团队的力量让海尔插上腾飞的翅膀。小溪只能泛起破碎的浪花，百川那还才能激起惊涛骇浪。对 于齐都药业来说，影响企业发展的阴霾已逐渐远去，推动企业发 展的有利因素仍在不断增长，对工作我们应同心同德，勇敢面对 不懈努力。亲爱的朋友们，我们齐都药业就是一个完整的团队，个人与 团队的关系，就像小溪与大海，个人只有完全融入团队，才能充 分发挥个人的作用。团队发展离不开个人，个人的发展更离不开 团队，只有将个人追求与团队追求紧密结合，树立与团队风雨同 舟的信念，才能实现个人更大的发展!没有完美的个人，只有完美 的团队。合作学习的心得体会范文三：今天我校全体教师在校长的带领下共同学习了有关,管理方面 的一些的知识我深深的体会到如何更好的做到人与人之间沟通和 交流大家在一起就是一个大家庭,一个团队我认为所谓团队精神， 就是团队成员共同认可的一种集体意识，是显现团队所有成员的 工作心理状态和士气，是团队成员共同价值观和理想信念的体现 是凝聚团队，推动团队发展的精神力量。1、团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下， 团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团 队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地 以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为 自由而全面发展的动力。2、团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神 的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发员工作 的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气 团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队， 同时也使自己得到更全面的发展。3、团队精神有利于提高组织整体效能。通过发扬团队精神， 才能取得更好的成绩。心得四：感悟企业文化之团队精神团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的 集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协 同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体 利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。团队精 神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特 长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式 则产生了真正的内心动力。团队精神主要内容：第一，在团队与成员之间的关系上。团队精神表现为团队成 员对团队的强烈归属感，团队成员把团队当成“家”，把自己的 前途与团队的命运系在一起，愿意为团队的利益与目标奋斗。团 队成员极具团队荣誉感，在处理个人利益与团队利益的关系时， 团队成员采取团队利益优先的原则，个人服从团队。团队与其成 员结成牢固的命运共同体，共存共荣。第二，在团队成员之间的关系上。团队精神表现为成员之间 的相互协作。团队成员彼此间利益共享，相互宽容，彼此信任。 在工作上互相协作，在生活上彼此关怀。团队成员和谐相处，凝 聚力强，追求团队的整体绩效。第三，在团队成员对团队事务的态度上。团队精神表现为团 队成员对团队事务的全心投入。团队充分调动成员的积极性、主动性、创造性，让成员参与 管理、决策。团队成员在处理团队事物时尽职尽责，充满活力， 洋溢热情。培养团队精神需要注意以下几个方面的因素：1 理解。善于理解他人应是人的一种美德，在工作中和处理问 题时善于理解不仅能化解矛盾和隔阂，而且能够有效地达成沟通 和谅解，是良好团队精神得以发挥的基础。如我们在工作当中， 只是凭主观意识、经验判断、对人、对事轻易地下结论，不作调 查，不了解，不能站在对方的立场和角度替他人设身处地思考， 以查找发生问题的原因和动机，寻找解决事情的契机和切入点， 因而就难以达成理解和谅解，影响了工作。2 协调。协调是团队精神的核心部分，特别是对于服务环节上 所发生的于部门间“边缘”或界限“模糊”的问题，团队精神中 的协调部分就发挥着尤为重要的作用。例如，当某个涉及到两个 或多个部门的事情或失误发生时，不是先从自己查找原因，只强 调客观原因，将责任推出;或指责其他部门，认为是主观所致，与 我无关。这样一来，本来可以通过相互了解、共同探讨、查找原 因、寻找共识的处理方法来解决问题，却因不善于或不肯协调、 不发挥团队精神而产生争执，甚至上升为部门间的矛盾，既影响 了部门间的工作配合，又对员工的心理也产生非常不良的影响。3 沟通。沟通是团队精神的直接表现形式。在发挥团队精神时 不仅管理需要沟通、人际关系需要沟通，工作的相互配合也需要 沟通，解决问题和思想工作更需要沟通。沟通就是了解、就是协 商、就是交流、就是通气。同时，沟通有时是单向的，有时是双 向的、相互的。沟通是工作所需的基本方法和技巧。良好的沟通 对工作起着不可忽视的作用。如果我们只注重部门利益，忽视和 相关部门的交流与协商，不能进行有效的沟通，不注重团队精神 的发挥，那么，部门间的争执、意见便会由此而生。理解、协调、沟通是保证团队精神顺利发挥的三个基本方面， 三者缺一不可，互为融通。只有将三者真正理会并时刻与实际工作相联系，善于解决问题、处理矛盾，团队精神才会得到不断的 充实与发扬。