阅读1 好消息 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息春天来了。 1、全文共有（ ）个自然段。 2、在文中找出与下列词语意思相反的词 哭（ ） 坏（ ） 去（ ） 上（ ） 3、短文中写了谁在传播那个好消息？ 4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。 阅读2小兔运南瓜 一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？ 正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！ 小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。 一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。” 1、大南瓜圆圆的，多像_呀。 小兔子_地来到地里。 2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“ _”画出文中的答案。 3、最后一个自然段共有_句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“”在文中画出来。 阅读3孤单的斑鸠 小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？” 白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！” 小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。” 白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！” 小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。” 白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！” 小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。” 白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？” 1、 认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？ 喜鹊：热情、善良。 啄木鸟：_小麻雀：_ 2、 小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？ _ _3、 如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？ _阅读4 小斑鸠说 秋姑娘 秋姑娘来了， 多么美丽动人。 苹果是你的脸蛋， 葡萄是你的眼睛， 红枣是你的嘴巴， 风铃是你的笑声。 你从夏天走过来， 走进我们香甜的梦。 1、 你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。 美丽（ ） 香甜（ ） 2、 仔细读儿歌，然后填空。 （1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的 ，葡萄是它的 ，红枣是它的 ，风铃是它的 。 （2）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。 _（3）一年有四季，分别是_、 、 、 。阅读5春妈妈的三个小姑娘 春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。 雨姑娘喜欢洒着水儿玩， 洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘喜欢吹着气儿玩， 吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。 啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1、春妈妈带来了三个_、_的小姑娘。 2、这三个小姑娘是_、_、_。 3、给多音字注音，并组词 干 （ ） （ ） （ ） （ ） 4、 你能根据诗歌的内容填空吗？ 春天， _、_、_、和_都醒了，树_了，草_了，花朵_了。 阅读5 我从中国来 一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪儿来？在太空做什么？”人造卫星说：“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。” 月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国朋友！” 1、这篇文章有（ ）个自然段。 2、题目中的“我”指的是 。 3、科学家派人造卫星去太空做什么？用“ ”画下来。 阅读6祖国 小燕子说：祖国有温暖的泥窝； 小白鹅说：祖国有可爱的小河； 小山羊说：祖国有青青的草坡； 小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵； 小朋友说：祖国到处有欢乐。 1、 小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么？用“”画下来 2、 小朋友说祖国有什么？用“ ”画下来 3、 填一填 （泥 窝 ） （ 花朵 ） 温暖的 甜甜的（ ） （ ） （ 小河 ） （ 草坡 ）可爱的 青青的（ ） （ ）4、 请你说说祖国有什么。 阅读7摘蝴蝶 我看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时，竟是一片黄叶。我到田野里去采摘鲜花，美丽的花儿五颜六色。我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶。 1、落下来的黄叶像（ ），落在花丛中的蝴蝶像（ ）。 2、我说落叶像 ，像 。 3、在括号里填上恰当的词 （ ） （ ） 美丽的 轻轻的（ ） （ ）阅读8松树和啄木鸟 松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。” 这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。 松树禁不住想：-。 “天啊，这可怎么办？”松树想到这里更害怕了，他大叫：“走开，你这讨厌的家伙！” “我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。 “哦，谢谢你，是我错怪你了。”松树说。 1、 松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么？认真读读文章，然后把松树的想法填在文中“-”上。 2、 照样子，写句子。 啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。 边 边 。 3、啄木鸟飞到树干上干什么？ -阅读9红的不一定都甜 一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。 啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对，红果子都是甜的。 他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜呀？” 老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。 1、 按短文内容填空 （ ）红红的，（ ）红红的，（ ）也是红红的。 2、 读句子，用带点词写句话 火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。 3、 读了这篇短文后，你明白了什么道理？