小班保教工作实施方案一、工作指导思想以规程和纲要为方针，以幼儿园的保教工作计划为指导， 加强小班的教育教学工作管理，提高小班教师参与教研的积极性，以 促进小班幼儿身心健康全面发展为目标， 全面提升幼儿园的保教工作 质量。二、工作目标按照五大领域的学习内容，以幼儿园保教工作计划和学期行事历安排 为工作目标。加强以教师为主导，以幼儿为主体的教学模式，以游戏 贯穿活动过程的课堂形式，全面促进小班幼儿在动作、认知、理解能 力、语言、社会情感等方面健康发展。现以五大领域为主，制定小班 幼儿培养目标。（1）健康领域：1、幼儿在提醒下能够自然坐直和站直，很快的适应集体生活。2、幼儿情绪较稳定很少哭，能在较冷或较热的户外环境中活动。3、幼儿能够进行简单的运动，喜欢参加运动活动，能用笔画画，用 勺子吃饭。4、能够养成讲卫生的习惯，在老师帮助下能够脱衣、穿衣服，不吃 陌生人的东西，养成自我保护安全意识。（2）语言领域：1、幼儿能够听懂日常会话并能够回应，愿意说话表达自己的想法,会使用简单的礼貌用语。2、能主动要求老师讲故事、喜欢听儿歌。3、会看画面，能说出画面内容，喜欢用涂画来表达自己的意思。（3）社会领域：1、愿意和小朋友们一起游戏，与同伴游戏活动时能够遵守规则，能 够根据自己的兴趣选择活动，做力所能及的事，做到听老师的话，关 心他人。2、对班级生活有兴趣，喜欢上幼儿园。3、能够认识自己的亲人，爱父母，知道自己的家乡。（4）科学领域：1、喜欢大自然，对自然界的事物感兴趣，愿意去听，去思考事物， 能够认识简单的事物关系，初步了解人和植物之间的关系。2、感知发现周围事物的形状，体现数与人们的关系，能够感知物体 的基本空间位置。（5）艺术领域：1、幼儿喜欢观察树木花草自然界中美的事物，喜欢听音乐、看舞蹈 表演，能够自唱、模仿跳舞。2喜欢画画，能够运用简单的线条和色彩画出想象的事物。四、实施步骤: 1、加强理论学习。认真学习纲要的细则，将教学实际与课题研 究结合起来，用纲要精神指导解决实际中存在的问题。本期重点学习：（1）、幼儿园指导纲要（2）、幼儿园指导纲要实施细则（3）、3-6岁儿童发展与指南（4）、幼儿教师的专业素质2、具体保教工作。（1）、加强新生幼儿入园常规教育教学工作， 使幼儿尽快适应幼儿园 一日常规生活。（2）、每班根据本班情况制定学期工作计划，以3-6岁儿童学习与 发展指南为依据，制定符合小班幼儿年龄发展特点的周活动目标。（3）、每月年级之间进行一次听课评课活动。（4）、积极参加园内业务培训，开展各种园内教研活动。（5）、认真做好班级之间幼儿活动与交流，教师之间保教经验与交流。（6）、积极开展班级之间幼儿户外活动、讲故事活动、绘画活动以及 玩教具比赛活动。（7） 、加强教师之间教学互动，骨干教师示范带头作用。（7）、认 真做好家长工作，做好家访记录。(8) 、加强班级之间安全教育和宣传工作，组织幼儿进行安全演练。五、加强教师教育经验的撰写与交流。总之，我们要不断学习，提高自身的综合素质。一定要坚持从实际 出发，组织好每一天班级的教育教学活动， 关心爱护每一个孩子的成 长。争取把班级的保教工作做好，使小班小朋友在一年的学习中身心 都能得到健康发展，使幼儿在行动和思想上喜欢上幼儿园， 为幼儿顺 顺利利的升入中班奠定基础。幼儿园大班保教工作方案一、情况分析我们幼儿都是原中班直接升入大班的，大部分幼儿能较快适应新集体 但由于换了新老师和新同伴，开学第一周有个别幼儿有不安现象，通 过我们耐心细致的安慰，他们也都能较快稳定情绪，投入到学习活动 中。通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步， 有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力；大部分幼儿有很强的 探索学习愿望，喜欢问为什么；大部分幼儿能关心集体，爱护操作材料 和玩具；活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢，而 且有一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。针对以 上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力使幼儿各方面的能力都有一定的 进步。二、主要任务本学期的教育教学工作重点主要是围绕着创省优质园展开的。根据园务计划,认真深入的学习领会贯彻 纲要思想,结合大班幼儿的实际 情况，根据幼儿学习的兴趣、需要，以及大班幼儿的年龄特点，开展丰 富多彩的教学课程，探索以幼儿积极主动个性化的审美感受和表达为 基础的教育指导策略。（一）保育工作1、学习“幼儿园一日工作常规”，培养幼儿良好的卫生健康习惯，严格按照作息时间的安排组织活动，保教结合,保证幼儿的生活正常进 行。大班老师互相配合、互相督促共同做好班级的各项保教工作，保教结合，做到分工不分家。2、加强安全工作，根据大班幼儿的实际情况及日常生活中发现的安全 隐患,拟定学期安全工作计划，并严格实施。提高幼儿的安全意识，学 习基本的自我保护方法，确保幼儿在园，愉快健康安全地成长。3、把好接送关，预防走失、冒领等。做好药物记录工作，配合保健室 做好幼儿体检、预防接种、疾病宣传工作。4、根据大班幼儿的实际情况，对个别生活自理较差的幼儿，家园配合 进行教育培养，采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的习惯，安排丰 富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼，增强幼儿体质。5、根据季节的更变，及时和家长配合，增减幼儿的衣服、被子等。加 强体育锻炼预防季节性流行疾病，提高出勤率。（二）教育工作1、根据大班幼儿的年龄特点，开展形式多样的教育教学活动，关注幼 儿的兴趣,挖掘生活化的园本课程。2、注重爱的情感教育，提倡人文关怀，丰富幼儿的情感，培养幼儿团结、 谦让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质。3、加强环境的教育影响作用，力争使幼儿成为环境的主人，真正做到 把环境留给孩子，把空间归还幼儿自主分配，自由墙、阅读区、自然角、 体育角、区域材料等，充分利用幼儿及家长的资源，加强环境与.幼儿的互动，使幼儿真正成为学习的主人。4、加强幼儿学习习惯学习方法的培养，如：坐姿、站姿、握笔书写姿 势、阅读、倾听等学习习惯。5、家园共育方面：创设形式多样的家园联系栏，定期更换内容，根据教 育教学需要，增设更换栏目，发动家长参与联系栏的管理；鼓励家长参 与幼儿成长档案袋资料收集与评价工作，切实关注幼儿的成长；利用 家长资源,鼓励家长走进课堂。6、做好幼小衔接工作，培养良好的学习习惯和态度，为上小学做好充 分的准备。幼儿园中班下学期保教工作方案 踏着轻快的脚步我们又迎来了 新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临 新挑战。本学期我们将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸 取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同 讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。一、班级情况分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序 的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐掖衣服等。子、形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点1、 优势表现）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，（1能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。）好奇心 强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓 2（厚、发言踊 跃。）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜（3灵活。大部分幼儿身体动作较协调、攀登等户外游戏等，欢参加赛跑、 幼儿总体体质水平有较大幅度提高。）班级常规进一步完善。进入中 班，我班幼儿的规则意识进（4一步增强，大部分幼儿能较好的听取 老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。.、不足表现2）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时 间短、1 （需要教师针对他们的实际情况给予自我控制能力弱的问题 较为突出，引导和教育。）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿 对于一些安静的2（活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图 书阅读的幼儿不多。3、其它个别情况）我班有个别幼儿，交往能力 较弱、不能主动与人沟通。同（1时，不不愿主动参与集体活动。与 其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关 注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。）我班有个别幼儿，生活自理能力发展 尚慢，还不会自己穿2 （脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时， 在班内积极鼓励他们自促进他们生活自理能力己动手， 帮助他们获得 自我服务的成功体验， 的提高。（二）家长情况分析、家园沟通进 一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到1建立起了良好的家 长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，沟通平台。家长们 也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。.、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们 2对于 孩子的日常了解到一些家长或是忙于工作， 或是教育意识不强，教育 仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。二、本学期培养目标1、动作技能）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动， 不怕困难。1 （）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方 向，上2（下肢动作较协调。）学习单手、双手向前上方用挥臂掷 物。（3 ）探索多种运动器材的方法。（4）学会使用简单的操作工具 和材料，主动参加各种手工活动。（5 2、生活卫生习惯）轻松、愉快 地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学（1习自己分发和收拾 餐具，能主动饮水。）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会 自理大小便。2 （）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下 的衣服整理好3（并学会自己整理床铺。）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不（4乱写、乱画。3、自我保护：1（）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。2 ）既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。（）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危（幼儿（3园中班区 角计划）险知道呼喊求救。）认识日常生活中的安全标识，知道如何 注意安全，懂得简（4单交通规则，注意安全。（二）认知发展（包 括：科学、语言、艺术）、科学1）鼓励幼儿主动观察和探索周围 常见事物，现象以及变化的1（简单规律，并从中体验到愉快。）有 目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续 2 （观察， 能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象记录）3 ）感知 声音和颜色的变化。（2、语言）主动运用语言与别人交往，大胆运 用词汇，体验语言交流1 （对自己的意义。）喜欢读图书，能从阅读 活动中体会到快乐，愿意与别人交 2（流自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。）引导幼儿知道能 从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许（3多信息，从中获得 知识、感受快乐。、艺术3）在动作过程中表现内容，随着动作有 目的地思考，用重复1（图像把画面画满。.）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大（2胆表现自己的感受与现象。）初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的 动作，使手眼（3 一致。（三）社会性发展1、社会性认知）了解 社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道（1遵守交通规 则。“六“五一”、2）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八