学习新义务教育法心得体会 学习新义务教育法心得体会 本人经过中华人民共和国义务教育法的学习，努力提高自身的思想政治素质,学习教育法、按照中小学教师职业道德规范严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行中华人民共和国义务教育法的规程，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生。 当然,法律的实效更多地取决于执行的过程。这种实效不仅在于用法律规范政府的教育政策和教育投入,规范学校的收费行为等。更在于让其他人有法律的依据,合力打击那些非法行为。因为法律的实效更多地在于权利意识的觉醒，以及随之而来产生的监督行为。由此我们可以得出结论，那就是最该学习的法律。不是政府和学校，而是学校、学习横和家长。只有我们都了解了义务教育法，具有了响应的维权意识。才可能形成更严密,更有效的监督体系，为义务教育健康发展提供保障。 在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。总之，本人将站在民族复兴的高度上来认识党的教育事业，忠心于党的教育事业，勤勤恳恳，把毕生的所学贡献给社会主义国家的教育事业中,在平凡的岗位上争创不平凡的业绩。 “教师在教育学生中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教,促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”现在我们老师对学生体罚的现象是很少了，但变相体罚有时却还存在。记得有一次我去上课，当我叫到一个同学时，其他同学的表情怪怪的,我一询问,一个最爱讲话的同学马上说：“她从不笑，脸苦苦的,叫她”还没等他说完，我就明白了。再看看那个同学,她低下了头。这时我知道无论我用什么语言来安慰都无法抚平孩子那受伤的心灵。所以我们老师一定要注意我们的语言，千万不能用语言来挖苦学生。作为老师,我们应本着一切为了孩子的宗旨，用真诚和全身心的爱走进学生的心灵，在教育学生时，应讲究方式,注重艺术,三思而后行。 面对那后进的、犯错误的学生，我们老师要怎么办呢。首先我们要放平心态, 用发现的目光来看待学生。即使在最难教育的学生面前,我们也要信心百倍,透过学生气人的一面,看到他可爱的一面,看到他的热情上进。就像我班的张少强，他的学习成绩暂时不理想，纪律表现也不是好,但他却有好的一面，教室的桌椅坏了，不用你叫,他马上去修理。所以每次他犯错时，我总是先表扬他的这个优点。 作为教师,我们要承认学生的个体差异，允许学生在学习上产生错误。试想：如果学生这也会了，那也不错了,还需要我们老师的指导和帮助吗。 苏霍姆林斯基说。“老师无意间的一句话，可能造就一个天才,也可能毁灭一个天才。”因此我们一定要用仁爱之心和宽容之心对待每一个学生，尤其是不要伤害学生的自尊心和人格。 第 3 页 共 3 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。