人教版三年级数学下册小数的初步认识教案人教版三年级数学下册小数的初步认识教案目标:1、知道以元为单位结合具体内容认识小数，,以米为单位的小数的实际含义。2、知道十分之几可以用一位小数表示,白分之几可以用两位小数表示。3、能识别小数,会写小数会读、。重点： 使学生正确理解小数的含义。教学难点：以元为单位的小数与几元几角几分的互相改写，以米为单位的小数与米、分米、厘米的互相改写。教学用具: 米尺、标价牌、磁铁、小黑板（书中表格、练习）教学过程：一、引出小数:1、出示文具标价牌。 师：开学的时候小明的妈妈为小明准备了许多文具。 书包48元 圆珠笔5元 日记本3元铅笔.2元文具盒15元 橡皮05元小刀1.5元 (在黑板上依次贴出这些标价牌）、区分整数和小数。 师:大家仔细看看，你能把这些标价中的数分成两类么谁愿意来分分(指名一学生上黑板分）师:左边的这组数48、15、3,都是我们学过的，它们都是整数,你还能举出整数的例子么3、引出课题:认识小数 师：右边的这组数不是整数,它们也有自己的名称，叫做小数。今天这节课,我们就来学习一些关于小数的初步认识。（板书:认识小数) 师：观察一下,这些小数与我们学过的整数有什么不一样 生:都有个小圆点。 师:对了,这个小圆点叫做小数点,一起说说它的名字。(生齐读) 师:别看它小小的，圆圆的,它的作用可大了,小数点的左边是整数部分,右边是小数部分,而整数部分和小数部分中间偏下的位置就是它的家了。二、认识小数:1、读小数 师：小数点在小数中就读作点,你会读小刀的标价么(指名学生读，多叫几个) 师：这个小数与其他的有什么不一样么 生：这个小数小数点的后面只有一个数字，而其他的都有两个。 师：观察得真仔细啊，像这样小数部分只有一个数字的叫一位小数，有两个数字的叫两位小数。 师:刚才我们念了一位小数，那么大家会念这些两位小数么 (先让学生自己试试，再有老师总结读小数的方法：小数的整数部分可按照整数的读法读,而小数部分要依次读出每个数位上的数字。) 师：再请几个同学试着读读。（如有读错的加以纠正)2、 写小数。 师：小数我们已经会读了,那么它该怎么写呢写小数与读小数的顺序是一样的，先写整数部分，再写小数点,最后写小数部分。(以书的价格为例老师一边说写法一边在黑板上示范)师：学会了么好请同学们在自己的练习纸上写一写其他几样文具的价格。(生自由练写,师巡视)、 认识以元为单位的小数的实际含义。师:能把它们转化为几元几角几分的形式么(指名学生回答,是在小黑板上写) .0元=元角02元=角 0.15元=1角分1.5元=1元角 师:请同学们观察一下，等号的左右两边，发现了什么 生1：整数部分的数表示几元,小数部分第一位表示几角,第二位表示几分。 生2:3.5元和1.5元同样可以转化为几元几角，为什么一个小数部分第二位有0，而另一个却没有呢 师:你真会想啊,这个0可以去掉,小数的大小是不变的，但是小数的意义和数位是不同的。现在明白了么生:明白了。 21