热门师德培训心得体会范文集锦8篇 师德培训心得体会 篇1 今年的师德培训我们在开学的前一天举行，我们聆听了温州市教育局长谢树华的讲座之后,如同沐浴春风,虽然都是些老生常谈的话题，但让人耳目一新,谢局长那渊博的知识,把爱与职责分析的淋漓尽致，把原本枯燥乏味的条条框框诠释的如此精彩,韵含了文化艺术的气息,如诗如歌。又一次深深的触动了我的心灵,使我深深感受到作为教师的那一份沉甸甸的职责。 职责,是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的潜力和行为。正如马克思所说:“作为确定的人，现实的人,你就有规定,就有任务”,一名人民教师，他的职责无处不在，如果没有职责意识,就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。 那怎样才能成为一个有职责心的教师呢这就需要我们首先要有敬业的精神。 关于敬业，是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现,是在工作中流露的优秀品德和人格。这种内在的精神，是鼓舞人们勤勤恳恳、认真负责工作的强大动力。是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。教师的职业注定安于平凡,淡泊名利,讲究职业良心,它的平凡才能创造出不平凡的事迹。其次乐业,就是指要深刻认识自己肩负的光荣而艰巨的使命,坚定为人民事业而献身的职业信念，并从热爱事业出发，进而对社会负责，这是确立只有职责感的内在条件。应对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱人的工作,我们又该怎样看待教师这一平凡的职业呢教师是“太阳底下最光辉的职业”，教师的使命崇高，职责重大,她尽管没有令人羡慕的物质财富，但她拥有充实的精神财富，“精神财富无处不在，时时刻刻都在发挥影响，因为我们本身就处在精神财富之中,精神财富对培养人的心灵和意志能起到很大的作用”。 还有勤业，就是勤奋地从事自己的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。只有勤奋的人才能更敏锐地发现机会和创造机会,“教育者的职责就是不辜负机会；利用机会；能用千里镜去找机会;去拿灵敏的手去抓机会”。学校无小事,教育无小事。每一张教案，每一堂课，每一次作业,都需要去 我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是社会将来的建设者,教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人务必取得现代的知识，学会现代的技能,感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代在继续不断的前进,我们更要与时俱进，才能做一个长久的现代人”,“我们做教师，务必天天学习，天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦”。 奉献是一个合格的教师敬业的升华。从事教师职业就不能斤斤计较个人名利,而务必具有自觉地把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和勇气。没有“奉献”,也就没有“索取”。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句诗深刻地诠释了教师的奉献精神。 师德培训心得体会 篇2 为了加强教师职业道德建设，使广大教师树立良好的师德师风，02X年8月日上午,实验小学全体教师在校领导的组织下，认真的聆听了我校徐瑞华书记的师德师风建设的讲座，徐书记幽默风趣的语言,深入浅出的讲解吸引着我们大家，特别是通过我们身边熟悉的人和事的实际事例来解析师德师风的含义，让我对师德，师风这两个概念有了一个重新的认识，心得体会师德师风培训学习心得体会。 第一，自觉抵制诱惑作为教师，要热爱学校,热爱班级，热爱学生，真正做到三爱不收学生家长的礼金,财物，不以权谋私,平等对待每一位学生，一心一意做好自己的本职工作。 第二,振奋教师的职业精神特别是开拓创新精神,我深刻的体会到一个优秀教师的言传身教带给学生将是一生的影响，那么一个固步自封，闭门造车的教师又会带给学生什么样的灾难？所以教师要有开拓创新的精神，更新教育理念,提高业务知识,提升人格魅力,开拓视野,以更高的站姿影响学生,指引学生。作他们真正的引导者和同行者。第三,以身作则,率先垂范。无德无以为师。真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱，对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。 总之,师德师风其体现在平凡的教学工作中就是一个字爱。爱校，爱班，爱生,爱己,爱生活面对现在这个物欲横流的社会,让我们教师在师德师风的熏陶下更爱自己的工作吧! 师德培训心得体会 篇 学习了范老师的视频讲座幼儿园教师的师德规范,当真让我感触良多，受益颇深。是的，作为一名教师,必须具备一颗爱心,这是衡量一名教师最起码的标杆。作为一名幼儿园教师，更需要具备这样的爱心,或者说,需要具备比其他年龄段教师更多的爱心，爱心和包容。 这需要我们学会怎样爱孩子、关心孩子、尊重孩子。学会爱每一个孩子,但要注意爱不要偏爱,偏离的爱有可能会害了孩子,比如孩子自己能吃饭，你为了爱孩子就喂它吃,什么都不让他做这不是爱,这样的爱就偏离了，所以孩子能做的尽量让他自己做，一定要把握好爱的尺度；事事关心每个孩子，从小事做起,做到每时每刻让孩子不离开自己的视线，善于观察孩子;尊重每个孩子建立孩子的自信心,做事要让孩子感到我们公平、公正、平等地对待孩子;真正的做到以身示范，学会为孩子服务，为孩子服务是各方面为孩子的一切发展而着想,帮助他们坚强、快乐成长，使孩子的思维活跃，快乐健康起来。 此外，教师要注意以身作则,为人师表。 古人认为:“师者,所以传道受业解惑也”。这句话中包含了教师应做到的两个层面:“传道”和“授业解惑”,“授业解惑”不言而喻,即传授科学文化知识，培养学生的能力,开发学生的智力等。“传道”即对学生的思想品德进行教育,这要求教师必须言传身教，时刻注意自身的言行举止。幼儿园的孩子就像一张白纸，教师的一言一行对孩子的影响十分大，甚至是一生的，所以作为一名幼儿园教师，我认为,不但要告诉每个孩子应该做什么，不应该做什么，更应该将这种要求内化到自身的行为实践中，在潜移默化中影星学生,改变学生，让学生向着积极健康的方向发展。最后我想说，这节课让我更加体会到教师的神圣感和使命感，我愿意更加努力的实践幼儿园教师的师德规范，用更多的爱去拥抱我的孩子们! 师德培训心得体会 篇4 加强教师队伍建设、提高育人水平、保证教育事业健康发展的基础工作是用核心价值观引领师德建设，同时也是构建和谐校园、和谐教育与和谐社会的道德基础和精神动力，是各级教育部门和各级学校的重要任务。作为新时期的小学教师，加强师德教育更是一件不容忽视的事情，为此，我参加了学校组织的全员培训，学习了师德新说这一书。现就所学所得小结如下：师德是教育实践的产物。是中华民族在几千年的教育实践中,逐步形成的一系列优良的师德规范。我们教师面临着新的师德发展的社会经济和文化背景,民主、平等、自由、竞争、主体精神等现代化价值对师德建设提出了充实、更新和重新构建的要求。 我国自改革开放以来,我国重新公布了新的规范，主要包含六个方面的内容：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。 通过学习,我对新的教师职业道德规范有了更深刻的认识和理: 1、爱国守法,首先要从热爱学校开始,一个教师，如果不热爱自己所工作的学校，有如何能在学校更好地工作呢？教师的工作时十分辛苦的，大多数教师在工作上不计时间、不计报酬、不记名誉、不计地位，一心扑在教育事业上，长年累月、默默无闻，辛勤耕耘，为 培养下一代倾注了毕生的心血。其次要热爱自己的学生，尊重、信人学生,对学生给予恰当的鼓励，进行正确的引导,对学生所犯的错误理解宽容,着眼于学生的终身发展,这才是热爱学生的具体表现。第三教师要以祖国为荣,田沛发、刘恩和、张诚民等老师为我们做出了榜样。第四要用政策法规规范给予行为,全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，自觉维护校园安全稳定,不得有违背党和国家教育方针政策的言行,坚定不移地坚持党的领导。 、爱岗敬业，没有责任就办不好教育,没有情感就做不好教育工作，作为教师,要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在教育实践中履行自己的职责。爱岗敬业是教师乐教勤业的动力,是社会、国家和法律所赋予的义务。只有爱岗敬业，才能成为人们所尊敬的人类灵魂的工程师。 3、关爱学生，“范跑跑”事件是坚决不可取的,作为教师,要时刻想着自己的学生,当危险来临时，要密切注意全体学生的安全,千万不能学习范美忠老师。关爱学生,是教育永恒的呼唤，是师德建设的本质要求,是促进教师成长、提高教师专业素质的内在要求。 、教书育人，作为一名教师,不光是要教好书，更主要的是要育好人，教书是手段,与人才是目的。教书育人的成功是用情感去改变一个孩子的心灵，去培养学生的良好品行。 、为人师表，是指教师应该成为学生效法的表率,教师的全部工作就是为人师表(叶圣陶）。情操高尚、知荣明耻，注重礼仪、举 止文明，关心集体、团结协作,作风正派、廉洁奉公就是教师为人师表的具体表现。一个教师只要时时处处为人师表，他的思想品德必然高尚,知识技能必然精湛,语言姿态必然优美,举止仪表必然端庄,在学生中就必然具有很高的威信,也才能赢得学生的爱戴。 6、终身学习,我们教师不断参加继续教育学习,参加各种“国培”“省培”学习,正是终身学习的表现，随着时代的进步,信息技术的发展,知识的更新也是日新月异的，一个教师，如果不加强自身知识的学习,不去努力提高自己的专业业务水平，死肯老本,要想在新世纪的今天教好学生，根本是不可能的。纵观古今中外的教育大家、国家元首,他们的师德观无不体现着我国新师德规范的六个方面。因此，作为新时代的人民教师，除了在努力上好必要的课本知识的同时,更要多加强自身的修炼，不要只是把学习当成任务，除了完成外,一无所得，更主要的是要落实到实际行动中去。 师德培训心得体会 篇5 “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。”参加培训的这段时间，我养成了自觉学习的习惯,并从中体会了学习的快乐。 一、通过师德培训,使我对教育的价值有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的发展,为儿童的发展学习奠定基础。认识到幼儿教师是生活在镜子里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样,应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必须尊重自己的职业规律，具有团队意识,维护幼儿园集体的荣誉。二、通过师德培训，使我明确了在教育中,要尊重幼儿的主体地位，要给孩子足够的尊重和信任,应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的认识,知道主题的展开有：任务驱动式、团体讨论式和作品分析式三种形式。清楚地认识到教师应该做一个有心人，善于观察儿童的生活与学习,从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子,引导孩子,教育孩子。我们不但要学会教，更应学会学,学会反思、学会研究、学会做人。 三、通过学习,使我清楚了的体会十心的分量及执教能力建设蕴含着丰富的内涵,它不仅包含老师的素养、教学能力、教学方式，还包含老师教书育人等多方面的能力。提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念，高超的技术，还需要对孩子全身心地热爱,无私的关怀与奉献。我会更积极地去实践教师职业道德规范，迅速提高自身的思想道德素质；明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作,为家长服务。我也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内