【精选】活动策划方案范文汇总八篇活动策划方案 篇1 活动主题: 凝聚！ 活动目的：增加团委各部门的凝聚力，给大家带来一个开心的周末。 活动参加部门： 十四个部门各出五名人员，共60人 活动时间： 前期预备： 1. 从各部门调用共六名工作人员，4月1号前确定并于3号对工作人员进行培训（嬉戏规章） 2. 申请场地及设备（桌椅、投影仪、音响等） 3. 购买、租借所需物资（桌子凳子等），3号必需确定全部物资到位 4. 号召各部门的成员报名参与本活动，规定每个部门出五名人员参与，同一部门不分在同一小组，3号必需与各部门确定.。做好分组.表、签到表、号码牌 5. 制作嬉戏所需的ppt 6. 活动主持发言稿 活动当天预备： 1 工作人员一点半到场布场，梁擎北负责工作人员签到。 布场内容：摆放好桌椅、食品，安装试用好各项设备；简负责物资清点确认工作。 2 abc负责各小组人员的签到，引导相应小组成员在相应区域就座 工作人员支配： 主持人 简播放ppt 机动人员，并负责监督各项活动的进展 负责各项物资的预备工作 abcdef6名工作人员-分别负责1-6小组活动的开展，可以为他们讲解不懂的地方，引导他们，使活动顺当进行。 活动环节： 留意：预备工作人员纪录小组成果用的纸，活动开头前分发给各工作人员！ 一、猜猜我是谁 1嬉戏规章： （1）各小组的成员相互介绍熟悉,用时5分钟 （2） 将各小组再分成两队，team1和team2，两队面对面站立 （3） team1先玩，选一名代表a，站在两队中间并背对team2，然后team2选出一名代表b，代表a不行以观察代表b，代表a只可以依据己方队员的形容描述在一分钟之内猜出team2代表是谁，要求队员绝不行以挺直说出代表的名字，一旦违规或猜中，则重新选出一名代表；猜对人数最少的小组将接受惩处； （4） 同样方法，轮到team2进行嬉戏，直到两组人都玩过为止； 2场地布置：将每小组的座椅分成两排，相对摆好 3惩处：输的小队来一段“找伴侣”歌声与舞蹈兼具的仿照秀吧 4时间支配：约10至15分钟 5.工作人员支配 a.各小组负责人监督嬉戏的进行，计时计数，并将各组成果报告给杨博； b. 惩处的时候阿简播放相应音乐； c.主持人可以问大家这些问题： （1）大家熟悉了自己的组员没有？ （2）怎样才能更快的记住新伴侣的名字与特性？ 二、创意团队大比拼 1嬉戏规章：要求各队伍在10分钟内想好队名、口号和队形，并选出队长，然后给队长用报纸做服装，发挥你的搞笑和创意天份，10分钟后各队轮番用自己的方式来展现出自己的队名、口号和队形，完成后留影。 2所需物资：每队5张报纸，一卷透明胶 3工作人员支配：a. 小组负责工作人员发报纸及透明胶给各队； b. 纪录好小组的名字； c. 阿简留意计时； 三、小组协作猜词语 1嬉戏规章：ab两人站到前台。嬉戏限时两分钟；首先一人a站在另一人b身后，b须将双手放在a身后并且不能用法双手，a的手充当b的手，两人都可以用法脚。接着ab两人依据ppt上所显示的词语协作作姿态，每组只安排15个词语，要求b表情丰富幽默，a动作形象逼真。然后这个小组的其他成员依据ab两人协作做出来的姿态来猜词语，ab两人不行口头对队员们做任何提示。实在无法完成可以示意pass，挺直跳至下一个词语。在两分钟内猜到词语最少的队伍将接受惩处； 2参与人数：全组（10人） 3工作人员支配： a. 一人纪录下每小组猜中的词语数，随后将输了的小组汇报给杨博； b. 阿简留意计时； 4惩处：一排人站好，倒数三秒之后仿照奥特曼叫：变身！然后做出奥特曼的经典动作，口中还要叫：“沙！”要整齐！ 四、忍笑大课堂 1嬉戏规章：一共两堂课，参与第一堂课的玩家将会坐在椅子上观看事先录制好的搞笑视频，参与其次堂课的玩家将会上一堂汉语课，上课的老师是一名.同学，期间他将教玩家讲一般话（尤其是卷舌音），并且亲自示范如何读绕口令。上课期间玩家脸上一旦出现笑意，将立刻被拖至刑场处决，男生将被鸡毛掸敲屁股，女生将被鸡毛掸敲手心一下。 2嬉戏流程： （1）用击鼓传花的方式在座位两边抽10名观众上台就座，然后主持人宣布上第一堂课，要求工作人员开头在投影仪上播放视频。 （2）玩家违反规章的时候，操作电脑的工作人员立刻将视频暂停，等玩家被处决完重新回来上课之后再连续播放； （3）当全部视频播放完之后，主持人宣布第一堂课结束，请玩家回到观众席。接着用击鼓传花的方式再抽取10名观众上台就座，然后主持人请出汉语老师，并宣布上课，声明全部玩家都必需协作老师的教学，否则同样会被处决； （4）汉语老师开头教学。 （5）玩家违反规章的时候，主持人示意汉语老师暂停教学，等玩家被处决完重新回来上课之后再连续。 3留意事项： （1）两名工作人员站在观众前方充当惩处人员，其中一人手持大铁锤。两人必需随时留意玩家脸上是否有笑意，一旦发觉有人偷笑，立刻将违规玩家拖至刑场处决，手持铁锤的工作人员使出吃奶的劲儿敲男玩家的屁股一下，要求工作人员在敲的时候表情极其夸张，并且要大声叫“让你笑”或“笑个屁”或“笑什么笑”等等等等。刑场位于剧场前方一侧。处决的时候工作人员留意力度，自己拿捏好就ok。 （2）主持人站在投影仪屏幕四周，要求不断用各种方式逗玩家笑。主持人违反嬉戏规章同样要被工作人员处决。 （3）刑场处放置桌子一张，处决男玩家时工作人员首先必要求他双手撑在桌子上，然后再进行处决。 （4）假如有多个玩家违反规章，工作人员将他们召集到刑场四周站好，一个一个来处决。 （5）在上课期间，主持人其实可以要求某位玩家（例如被惩处最多次的玩家）自我介绍一下，然后不断以提问等方式逗玩家笑。 4物资需求： 1、小桌子一张，椅子10张； 2、鸡毛掸一个；红绳两条 3、手提电脑一部，搞笑视频两个； 4、汉语教学用的ppt； 5.行刑所需的背景音乐 5.工作人员支配 1.嬉戏前摆好椅子、桌子. 2.阿北与某男做行刑人员，拿红色毛巾或者红绳子扎上即可； 3.适时播放音乐、ppt 4不会说一般话的外招生一名，充当汉语老师（已经请到啦） 五、看谁是影帝 1所需物资：可乐一瓶、凉茶一罐、一次性纸杯若干个、长桌一张； 2嬉戏规章： 第一轮：4名工作人员出来在长桌面前站好，主持人宣布开头后，4人将各自面前的液体全部喝掉，各小组必需在两分钟内依据台上4人的表现推断出究竟谁喝到了超级苦的清心堂凉茶，组长负责公布最终答案；猜错的小组将受到惩处。 其次轮：4名工作人员轮番说一段话，其中有一个人说的是谎话，要求各小组在6分钟内推断出究竟谁是撒谎者，期间允许提问，但是不行以对工作人员作过分要求（杨博拿捏好）； 3工作人员支配： a. 在上一个嬉戏即将结束的时候在后台立刻将液体倒好李晨 b. g、北撤走椅子，摆好桌子，将盛有可乐和凉茶的4个杯子放好； c. 各小组工作人员记录好各组答案； d. 主持人在嬉戏第一轮最终请喝了凉茶的人在倒数5秒后向前走一步； e. 阿简负责计时； 4惩处：捏着鼻子绕场跑一周，边跑边叫：“我是一只小小小小鸟” 六、默契蛋糕宴 1所需物资 ：四个小蛋糕，四双筷子，把蛋糕切好若干块放入塑料杯中。蒙眼的道具八个 2嬉戏规章：每队派三个人一组，两个人蒙上眼睛，其中一人用筷子喂对方食物，剩下没有蒙眼的人指挥；蛋糕吃剩最多的小组要受罚。 3.工作人员支配： 工作人员在嬉戏开头前将装有蛋糕的塑料杯以及筷子放好在桌子上； 惩处：用英文唱世上只有妈妈好，至于英文歌词，请看大屏幕。 七、说说心里话 1所需物资：每队发五张纸，两支笔，一大张能贴纸并保存的卡纸； 2. 嬉戏规章：5分钟内每队写下自己能想到的： a. 最快乐的事； b. 最好笑的事； c. 最感动的事； d. 最糗的事情； 然后选出两名代表将这些事情都念出来，卡纸保藏起来作纪念会蛮有意思的； 3.工作人员支配 abcdef负责各自小组纸笔派发，适当引导激发他们的真情实感及思维； 活动策划方案 篇2 一.活动目的 为使大一同学以良好的姿势开头和适应高校学习生活，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之供应必要的学习信息和阅历，了解他们在学习过程中的不明白之处，并赐予有效的建议，以在学年伊始便拥有良好的学习风貌和氛围，使外院的学风建设上一个新台阶，特开展此活动。 二.活动时间和地点 时间：xx年9月29日晚7：00 地点：各班教室 三.活动形式及内容 活动形式：讲座与争论相结合 活动内容：1.由大一各班自行请老师或大二、大三学习优秀的高班级同学到各班作阅历介绍;之后大一同学提出自己的学习生活等各方面问题，老师或高班级同学作答; 2.活动期间穿插文艺节目(至少两个); 3.每班在学习阅历沟通会后交心得体会。 四.活动流程 1.主持人介绍此次活动目的,介绍到场的嘉宾; 2.老师或大二、大三同学进行个人学习阅历介绍; 3.大一同学提出问题并进行沟通; 4.文艺节目表演; 5.主持人致结束词，感谢嘉宾的到来和阅历介绍，对沟通会的效果进行总结。 五.活动测评 以每个班的沟通会综合效果为依据，给各班评出分数 人员支配：由学习部干事到各个班级监督并评分 评分标准：共50分，由五个部分组成，打分保留一位小数。 1.出勤状况(10分) 缺勤1人扣0.5分，若由特别状况请假者必需有假条; 2.会场气氛(10分) 板报及装饰是否有特色，气氛是否活跃，同学们是否仔细听取讲演并作记录,提问环节的互动是否活跃; 3.文艺节目(10分) 要求至少两个文艺节目，节目是否有较高的质量，是否带动了全场的气氛; 4.最终效果(10分) 学习阅历沟通会的综合效果，即总体上是否达到目的，真正解决了同学们的问题，激发了同学们的学习热忱; 5.心得体会(10分) 以每班所交上的学习心得体会数量及质量为标准。详细为1-5篇得5分;6-10篇6分;11-15篇7分;16-20篇8分;21-25篇9分;26-30篇10分。 六.奖项设置 1.依据各班级最终得分(现场得分+心得体会得分)评出学习阅历沟通会优秀班级前三名; 2.针对优秀心得体会设置一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名;获奖作品将在五教大厅展板