少儿主持训练营启蒙教材一、 少儿语言基础知识二、 自我介绍三、 节目表演四、 表演性语言片段练习：绕口令五、 语言表现力训练之一：儿歌朗诵六、 语言表现力训练之二：故事表演七、 语言表现力训练之三：艺术朗诵八、 主持台词训练九、 台风、形体、气质训练一、少儿语言基础知识对于学龄前的儿童，首先要启发和鼓励他们喜欢张嘴，愿意说话愿意朗诵。通过练习，使他们的说话和朗诵能过达到：大声、清楚、自然、流畅。1 、声音洪亮(1) 、声音洪亮，就是大声。(2) 、 在鼓励少儿大声朗诵的同时，要注意不要让少儿声带过于用力， 造成声 音尖细、声嘶力竭，甚至造成声带疲劳、病变，毁坏嗓音。(3) 、 要指导少儿试着把注意力放在肚脐下的丹田部 位，气往下沉；努力提起上鄂，打开后牙。其实，这就是丹田用气和制造共鸣的初步尝试和训练。2、口齿清楚许多少儿说话时懒得张嘴，懒得用力气，所以造成说话不清楚，甚至有些声母、韵母含混或不能区分。例如有些少儿，并不是受地方语言的影响，而纯粹是舌头懒 得用力，所以造成 n-l 不分，甚至把ge 说成 zhe ， er 字发不清楚。我们也曾听到个别的人直到成年都说不清“来了”的“了”字。其实很多人并不是口舌的生理问题 生成的，更多的是从小没有注意语言的训练，而形成了不良语言习惯。（ 1 ）、要想把话说清楚，唇齿口舌鄂都要用力。只要不偷懒，认真练习，除了极个别存在生理缺陷的少儿，都可以 做到发音清晰，口齿清楚。（ 2 ）、为了使少儿做到发音清晰，口齿清楚，要让少儿多练习绕口令。它可以训练口腔各个部位的功能，并可以训练少儿清晰准确地读出每个字的声母、韵母的读音。（ 3 ） 、少儿主要考察声母读音是否清楚有力，特别是n-1 、 g-k 、 d-t 及平翘舌必 须分清。二、自我介绍定义：自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初步的了解。注意事项：1 ） 要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。等进行2 ） 情况要属实：一定要实事求是不可以造假，因为如果对自己不熟悉的特长介绍，万一别人进行考证就是弄虚作假了（ 3 ）要突出特点：说出自己与众不同的地方。（ 4 ）注意技巧，使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字如：我的名字是蒋彬，成语名是彬彬有礼，英文名是 Ech6完整舞台自我介绍流程：（ 1 问好（语言 + 手势肢体语言）（ 2 ）基本情况+ 个人特色等（ 3 ）告知自我介绍完毕并谢幕（鞠躬）三、 节目表演怎样完整的表演一个节目？ 一个完整的节目表演必须包括：（ 1 问好（问好的语言及肢体动作语言）。（ 2）自我介绍（自己最基本的信息：姓名、学校、年龄）。（ 3）介绍表演的节目名字。（ 4）节目表演。（ 5）告知表演完毕谢幕（鞠躬）。少儿表演节目注意事项：（ 1 服装和语言都要适合少儿不宜成年化。（ 2 ）发型、服装要得体，美观大方等。四、 表演性语言片段练习：绕口令1. 四和十 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。要想说对四舌头碰牙齿，要想说对十舌头别伸直，要想说对四和十，常常练习十和四， 要想说对十和四，多多说说四和十。2. 八百标兵奔北坡八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑；炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。3. 三哥三嫂子三哥三嫂子，借给我三斗三升酸枣子，等我上山摘了酸枣子，再奉还三哥三嫂子的三斗三升酸枣子4. 吃匍萄吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。5. 白石塔白石塔，白石塔，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，石塔白又大五、语言表现力训练之一儿歌朗诵1. 数星星天上星星亮晶晶，一闪一闪眨眼睛，小朋友们数一数，看看谁能数得清。2. 三个小画家天上下雪地上白，就像画纸刚展开， 白纸上面能画画，三个画家走过来。小鸡过来用脚踩，画出竹叶一排排。小鸭过来用脚踩，画出枫叶飘起来。小狗过来用脚踩，画出梅花朵朵开。太阳公公真欢喜，把画全都收起来。4. 我爱妈妈我爱妈妈，妈妈爱我，妈妈盼我长大，长大建设祖国。我是您的宝贝，我是您的宝贝，世界上最难得的宝贝！我是您的宝贝，世界上最可爱的宝贝 !为了我，您辛苦劳累；为了我，您把心儿操碎。妈妈，谢谢您的爱，在您怀里依偎是我最幸福的滋味。妈妈，谢谢您的爱，您的爱我已慢慢体会。等我长大了，您是我的宝贝！ 我最最疼爱的宝贝！六、 语言表现力训练之二：故事表演1. 最佳“动物”父亲和两个孩子在看电视里的“动物世界”突然来了灵感，就问孩子： “我来考考你们世界上许多动物中，那些动物既能给你们肉吃，又能给你们皮鞋穿？ ”两个 孩子想了一会，立刻一起答道：“那是爸爸！ ”2. 大的没有睡夜里， 4 岁的小胖躺在床上。他请求妈妈：“妈妈，给我吃一个苹果吧。” 说：“小 妈妈胖，太晚了，苹果已经睡觉了。 ”小胖回答说：“不，小的也许睡下了，大的肯定还没有睡哩！ ”七、 语言表现力训练之三：艺术朗诵1. 小鸟醒来了小鸟醒来了，吱吱喳喳叫，它说：“妈妈呀，您早 ！ ”小鸟醒来了，理了理羽毛，它说：“脸儿已洗好 ！ ” 小鸟醒来了，翅膀振的高，它说：“我去做早操！2. 熊妈妈请客 熊妈妈要请客，吃的喝的摆一桌。小熊小熊真叫馋，踩着椅子爬上桌。又吃菜，又吃馍，顶数鱼汤最好喝。扔了勺，翻了锅，盘子摔了一大摞。熊妈妈，皱眉头，客人来了吃什么？3. 准跟叔叔一个样叔叔守边疆，寄来一张像，站在月光下，紧握手中枪。我也学叔叔，手握小木枪，高声问妹妹： “看我像不像？ ”妹妹摇摇头，连声说不像。“个子没有叔叔高，枪也没有叔叔的亮。”我对妹妹说： “你说我不像，等我长大了，准跟叔叔一个样！ ”八、主持台词训练1 .校园之声亲爱的观众朋友：大家好！我是校园之声栏目主持人，在新的学期里，我们校园之声将以全新的面貌和大家见面，希望大家喜欢，下面让我们以热烈的掌 声有请嘉宾上场。 庆六一 同学们，今天是国际儿童节，现在我们欢聚一堂，来庆祝我们自己的节日，祝同学们节日愉快。现在让我代表同学，向辛勤培育我们的园丁敬爱的老师们，致以节日的敬礼，下面庆祝活动开始，大家用热烈的掌声，有请尊敬的校长讲话。2 .教师节桔林挂起了千万只灯笼，枫叶迎来了四方的嘉宾，在这香甜的金秋季节，在这美丽的湘江之滨，我们迎来了教师节的盛会，让我们献上祝贺和敬意，把我们的舞台， 我们的歌声，献给 光荣的代表，献给育华的园丁。3 .开幕词新年到，新年到！嘛里啪啦放鞭炮！穿新衣，戴新帽！男女老少乐淘淘！大家新 年好！给 爷爷奶奶叔叔阿姨拜年了，祝大家新年快乐，万事如意，身体健康，合家欢乐，庆新春文艺晚会现在开始，同学们，唱起来，跳起来吧！九、台风、形体、气质训练小主持人形体包括：教室内的坐姿 上舞台的走姿 表演节目时的站姿形体要求：坐姿：双脚并拢、手放腿上、背挺宜、头平视前方走姿：速度不宜太快、宜视前放、手脚不要同边站姿：腿并拢、脚跟并拢脚尖打开呈八字、手放至大腿旁、背挺宜、头平视前方形体训练意义：作为一个节目主持人主持节目的时候会有三种姿态坐着主持、站生的气质使着主持、边走边主持，训练学生的坐、走、站姿是为培养良好的形体习惯和提高学 其与众不同