小班游戏优质课教案及教学反思猜猜我是谁目标:1、在爬的游戏中,能平稳地控制自己的身体。 、喜欢参加体育活动,感受运动游戏的愉快。玩法: 1、师生一起听音乐做律动，做好活动前的热身准备 2、师生一起边说儿歌边玩小猴爬山的游戏,活动开手指和手腕。 十个小猴来爬山,爬呀爬呀爬呀爬,爬到山顶上。(根据儿歌节奏,从脚开始,十指沿着身体爬到头顶。）。屈，老师.教案.网出处。教师问：摘什么幼儿答：摘桃子。十个小猴来摘桃，摘呀摘呀摘呀摘，摘了许多大桃子。(根据儿歌节奏,左右手轮流转动手腕)十个小猴滑下山,滑呀滑呀滑呀滑，滑倒山坡下。(从头开始,十指沿着身体爬到脚上) 3、以游戏的口吻激发幼儿兴趣,今天森林里会爬的小动物们要到游乐场去玩,谁愿意跟它们一起去呀教师以游戏口吻介绍游戏材料和注意事项。 4、鼓励幼儿自由探索爬的方法,并与同伴交流、分享，互相模仿等,并说说自己学的是哪种动物。 5、适时调整游戏材料,鼓励幼儿再次尝试爬的活动。反思： 针对幼儿的年龄特点来设计这节课,让幼儿在体验手指模仿小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合游戏进行了活动练习,调动了幼儿的积极性,让幼儿在学习中体验到很多快乐。1