想吃苹果的鼠小弟说课稿一，说教材想吃苹果的鼠小弟是一本风趣的幼儿益智读物。故事鼠小弟为了吃到树上的苹果，死力仿照身边的动物。矮小的鼠小弟想尽各类法子也摘不到苹果，但它仍然努力着，最后在海狮的协助下摘到了苹果。简练的画面，浮夸的神志动作，勾勒出情节曲直的故事。幼儿能够通过察看图片理解故事的大意，还能够在教师的指导下，发掘出故事所包含的意思。考虑到幼儿抽象头脑的特点与绘本自身的特点，因此，我设计了此课。根据新纲领的要求，设计了如下目标。二，说目标。1能理解故事内容，感受鼠小弟的心理活动，并大胆猜测、想象画面内2知道动物有不同的本领，并对飞、爬、跳、撞等动作进行模仿。3体验合作阅读的兴趣，理解故事中蕴含的互相合作取得成功的道理。三，说重点难点重点为：根据图片对故事进行猜想，并用言语表达鼠小弟心理活动。难点为：鼠小弟遇事肯动脑筋，不懈的，以及与海狮之间互助分享的感情。四，说活动准备1动物图片。 2故事PPT。五，说教法学法1， 推测法 我从故事封面导入，重点让学生感触沾染苹果树的高大与鼠小弟的矮小，让他们想一想，这个鼠小弟想吃苹果得用什么法子。后半部分再根据所出示的动物图片推测鼠小弟所仿照的动物。2， 谈话法整个教学过程中无处不在。采用相连系的提问法，充分调动幼儿的积极性，还培育了幼儿的头脑的发散性。3， 游戏法六，说教学过程1， 谈话导入，激发兴趣。2，师幼共同阅读前半部分.3，师幼共同阅读下半部分4，完整讲述故事。