教学基本信息课题第五课 交友的智慧让友谊之树常青单元第二单元友谊的天空学科道德与法治学段第一学段年级初一年级教材书名：义务教育教科书道德与法治七年级上册 出版社：人民教育出版社 1教学背景分析1、教材分析(1)课标规定：课程原则第二部分“我与她人和集体”中的“交往与沟通”部分：学会用恰当的方式与同龄人交往,建立同窗间的真诚友谊，对的结识异性同窗之间的交往与友谊,把握原则与尺度。学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、协助她人,与人为善。（2)整体感知教学内容 朋友和友谊是人生永恒的话题，中学生的生活圈子逐渐扩展,由家庭延伸至校园、社会,同伴关系变得越来越重要,对中学生也产生越来越深刻的影响。教材在前一课感知“友谊”的基本上,引导学生掌握交友技巧,锻炼交友能力,培养交友智慧，引导学生学会交往、善于交往，积极寻找友谊，体验友谊的快乐与美好。、学情分析:从情感、心理角度来讲,中学生非常在乎并且注重同伴关系，但愿得到友谊的滋养。但碍于年龄小,社会经验少，性格脾气容易波动，缺少解决问题的经验等等，在交友中难免遇到某些棘手的事情或烦恼，急需具体措施上的指点与情感上的渗入。2.教学目的(含重、难点)【教学目的】情感、态度和价值观目的: 懂得友谊的贵重,维持友谊需要彼此付出情感，掌握措施，智慧应对能力目的： 掌握庇护友谊的具体措施,学会调节自我，学会与朋友进行有效沟通知识目的: 理解友谊的贵重,学会建立友谊、庇护友谊的具体措施，并在生活中积极实践【教学重点】庇护友谊的措施【教学难点】生活中的具体实践【教学措施】故事分享,感受交流【教学资源】图片及有关人物故事3.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课前面的学习我们已经理解了“友谊”，每个人都渴望深刻而又持久的友谊。伏尔泰曾说“人世间的一切荣华富贵不及一种好朋友。”充足阐明,好朋友的重要性,更阐明真正友谊的难能可贵。每个人都想有自己的好朋友。经验分享：提起“友谊”，一方面出目前你脑海中的是谁?(一种还是多种？)T是你的好朋友吗？TA身上最吸引你的特点是什么?你们是在什么环境下结识的？是什么因素让你们成为了好朋友?跟随问题展开思考引导学生思考自己的“友谊”，树立自己的“朋友圈”讲授新课第一目建立友谊每个人都想找到自己的好朋友有的人成功顺利,有的人却是曲折迂回我们来看看晓丽的烦恼,想想措施帮帮她吧！你有和晓丽同样的困惑吗?你有什么好的措施可以与晓丽分享？(可以先看看网友的妙招)小结：1、 建立友谊,需要开放自己。建立友谊的过程中,会有惊喜,会故意外,还会有点儿冒险。无论如何,敞开心扉,积极体现，朋友才不会彼此错过。寻找友谊,寻找好朋友也是需要措施的。阅读教材措施与技能思考下面的问题：你目前已经做到的是哪一条？在哪一条上你还需要努力完善?2、 建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，虽然对方回绝,也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功,别灰心,只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。思考，交流分享阅读教材交流分享思考，梳理交流,分享补充完毕集思广益。引导学生注重在实际生活中的实践与运用，把所学知识与生活联系起来交流的过程也是学习感悟的过程。教师在学生补充完毕集思广益的基本中归纳总结。讲授新课第二目庇护友谊友谊，像一株慢慢生长的植物,需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。当我们找到一种志同道合的好朋友的时候,其实已有另一种重要的课题摆在我们面前，那就是如何维系这贵重的友谊?维护友谊,庇护友谊,也是需要科学措施的，每个人需要不断磨练,不断实践,才干获得有益的友谊。维持友谊的长长期久,你有什么好的措施？和你的同窗交流分享一下。听故事，说感受 她是我最佳的朋友教师讲授故事学生分享自己的思考小结1：探究与分享:朋友之间与否需要保持距离？小结2:课堂讨论：如何解决朋友之间的冲突？小结:观点澄清：面对伤害，我该怎么办?小结4：朋友间相处,伤害往往是无心的，协助却是真心的,忘掉那些无心的伤害；铭记那些对你真心协助，你会发现这世上你有诸多真心的朋友。学生交流分享自己的经验思维碰撞互相启发完毕集思广益。引导学生深刻感受“友谊”的本质含义，着重于精神、思想的完善与成熟。教师在学生补充完毕集思广益的基本中归纳总结。课堂小结 “交友投分,切磨箴规”。爱惜志同道合的好朋友,在学习中互相增进,在生活中互相协助,在情感上彼此滋润，坦诚相待，真心对人，一定能收获可贵的友谊,并切身体会友谊的美好与快乐。板书第二单元 友谊的天空第五课 交友的智慧一、让友谊之树常青1、建立友谊（1)建立友谊,需要开放自己（2）建立友谊，需要持续的行动、庇护友谊(1）庇护友谊，需要用心去关怀对方(2)庇护友谊,需要学会尊重对方(3）庇护友谊，需要学会对的解决冲突（4)庇护友谊,需要学会对的看待交友中受到的伤害拓展空间“对众人一视同仁,对少数人推心置腹，对任何人不要亏负”，以此为题,写一篇演讲稿,班中交流分享,互相协助澄清价值观上的认知。附件：比金钱更恒久的财富有一种美国富翁,毕生商海沉浮，苦苦打拼，积累了上千万的财富。有一天,重病缠身的她把十个儿子叫到床前，向她们发布了她的遗产分派方案。她说：“我毕生财产有1000万，你们每人可得100万,但有一种人必须独自拿出10万为我举办丧礼,还要拿出0万元捐给福利院。作为补偿，我可以简介十个朋友给她。”她最小的儿子选择了独自为她操办丧礼的方案。于是，富翁把她最佳的十个朋友一一简介给了她最小的儿子。富翁死后，儿子们拿着各自的财产独立生活。由于平时她们大手大脚惯了，没过几年，爸爸留给她们的那些钱，就所剩无几了。最小的儿子在自己的账户上更是只剩余最后的美元,无奈之时，她想起了爸爸给她简介的十个朋友,于是决定把她们请来会餐。朋友们一起开开心心地美餐了一顿之后，说:“在你们十个兄弟当中,你是唯一一种还记得我们的，为感谢你的浓厚友谊，我们帮你一把吧!”于是,她们每个人给了她一头怀有牛犊的母牛和1000美元,还在生意上给了她诸多指点。依托爸爸的老友们的资助,富翁的小儿子开始步入商界。许近年后来,她成了一种比她爸爸还要富有的大富豪。并且她始终与她爸爸简介的这十个朋友保持着密切的联系。她就是美国巨商费兰克梅维尔。成功后的梅维尔说:“我爸爸告诉过我，朋友比世界上所有的金钱都贵重,朋友比世界上所有的财富都恒久。这话一点也不错。”在这个世界上，金钱能给人一时的快乐和满足，但无法让你一辈子都拥有。而友谊和朋友却能给你毕生的支持和鼓励，让你终身拥有快乐、温馨和富足。好朋友是人生一笔最大的财富,也是一笔最恒久的财富。她是我的朋友由于飞机的狂轰滥炸，一颗炸弹被扔进了这个孤儿院，几种孩子和一位工作人员被炸死了。尚有几种孩子受了伤。其中有一种小女孩流了许多血，伤得很重!幸运的是,不久后一种医疗小组来到了这里,小组只有两个人,一种女医生，一种女护士。女医生不久的进行了急救，但在那个小女孩那里出了一点问题,由于小女孩流了诸多血,需要输血,但是她们带来的不多的医疗用品中没有可供使用的血浆。于是,医生决定就地取材，她给在场的所有的人验了血,终于发既有几种孩子的血型和这个小女孩是同样的。可是，问题又浮现了，由于那个医生和护士都只会说一点点的越南语和英语,而在场的孤儿院的工作人员和孩子们只听得懂越南语。于是,女医生尽量用自己会的越南语加上一大堆的手势告诉那几种孩子，“你们的朋友伤得很重,她需要血，需要你们给她输血！”终于,孩子们点了点头，仿佛听懂了,但眼里却藏着一丝恐惊！孩子们没有人吭声,没有人举手表达自己乐意献血!女医生没有料到会是这样的结局!一下子愣住了,为什么她们不肯献血来救自己的朋友呢?难道刚刚对她们说得话她们没有听懂吗?忽然,一只小手慢慢的举了起来,但是刚刚举到一半却又放下了，好一会儿又举了起来，再也没有放下了!医生不久乐，立即把那个小男孩带到临时的手术室,让她躺在床上。小男孩僵直躺在床上,看着针管慢慢的插入自己的细小的胳膊，看着自己的血液一点点的被抽走!眼泪不知不觉的就顺着脸颊流了下来。医生紧张的问是不是针管弄疼了她，她摇了摇头。但是眼泪还是没有止住。医生开始有一点慌了,由于她总觉得有什么地方肯定弄错了，但是究竟在哪里呢?针管是不也许弄伤这个孩子的呀！核心时候,一种越南的护士赶到了这个孤儿院。女医生把状况告诉了越南护士。越南护士忙低下身子,和床上的孩子交谈了一下,不久后,孩子居然破涕为笑。本来,那些孩子都误解了女医生的话，觉得她要抽光一种人的血去救那个小女孩。一想到不久后来就要死了，因此小男孩才哭了出来!医生终于明白为什么刚刚没有人自愿出来献血了！但是她又有一件事不明白了，“既然觉得献过血之后就要死了,为什么她还自愿出来献血呢？”医生问越南护士。于是越南护士用越南语问了一下小男孩，小男孩回答的不久，不假思考就回答了。回答很简朴，只有几种字，但却感动了在场合有的人。她说:“由于她是我最佳的朋友！”沙漠阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点她们吵架了,一种还给了此外一种一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语,在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”她们继续往前走。直到到了沃野，她们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了。被救起后，她拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问道：“为什么我打了你后来，你要写在沙子上，而目前要刻在石头上呢？”另一种笑笑的回答说:“当被一种朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的如果被协助,我们要把它刻在心里的深处,那里任何风都不能抹灭它。”朋友间相处,伤害往往是无心的,协助却是真心的，忘掉那些无心的伤害;铭记那些对你真心协助,你会发现这世上你有诸多真心的朋友。在平常生活中,就算最要好的朋友也会有磨擦,我们也许会因这些磨擦而分开。但每当夜阑人静时，我们望向星空，总会看到过去的美好回忆。不知为什么,某些琐碎的回忆，却为我们寂寞的心灵带来无限的震撼!