神墨幼小衔接拼音识字教学计划Revised on November 25, 2020课程教学计划神墨教育陈文霞拼音识字：第一周（7月-15 0-21日）开学报名后，和家长积极沟通了解孩子，快速的熟悉 了解孩子们（整理名单）然后开始学习，了解学习拼音的意义，激发学生学拼音 的兴趣。学会认读6个单韵母a、o、e i、u、ii,读准音，认清形。认识四声，知道字音是有声调的。认识四线格，能够在四线格中描红。能够从音节中找出6个单韵母，并跟老师进行拼读练习。第二周（7 月 24 B-28 B）学习8个声母b、p、m、f、d、t、n、b读准它们的音，记住他们的字形 观察他们在四格线中的位置学习声母与韵母的拼读音节，初步掌握带调拼读音节的方法。学习6个声母g、k、h、j、q、x,读准它们的音，记住他们的字形 观察他们在四格线中的位置学习拼读音节，特别学习难点三拼音，注意声调。学习j、q、x与ii相拼的规则第三周（7月31 0-8月4日）学会7个声母z、c、s zh、ch、sh、读准音，认会。学会整体认读zi、ci、si, zhi、chi、shi,会读四声。练习拼读四个声母Zh、ch、sh、r和韵母组成的音节在拼读的过程中，让学生指导轻声的读法。正确区分平、翘舌音。学会6个复韵母ai、ei ui、ao、ou、iu及四声，读准音，认清形。准确拼读声母与ai、ei、ui、ao、ou、iu组成的音节。指导ai、ei、ui、ao ou、iu在四格线中的位置。读准音节词，注意轻声的读法。第四周（8月7 0-11日）指导学生学会复韵母ie. ue,特殊韵母er及四声，整体认读音节ye、yue。学会前鼻韵母an、en in、un、un,学会整体认读音节yin、yim。指导学习声母与复韵母组成的音节，能熟练拼读或直呼。了解j、q、x与tie相拼时，ii上两点要省略。练习拼读双音词，注意轻声读法。第五周 yuan。学习声母与ang、eng ing、ong组成的音节,能准确拼读音节。比较前鼻韵母和后鼻韵母的拼读。总复习.课时中间穿插识字（常用字的认识、小学题型中常出现的字）和写字（矫正孩子正确的书写姿势，培养孩子良好的书写习惯）；55个汉字会认会写幼小衔接数学：.第一课时比一比05的认识1 感知物体有高矮、长短、粗细的不同，并知道这些不同都是比较出来的。 2认识:5以内的数字，并学习书写5以内的数字。第二课时认识“V和“二”序数1、认识“学习比较数的大小。2、掌握序数词会用第儿准确地表示在序列中的位置第三课时15的分解与组合1、通过让幼儿实际操作,记录、探索巧以内F勺分解与组成，观察寻找出递增.递减规律，感知两个数交换位置和不变的关系。第四课时5以内的加减法1让幼儿来理解加法减法的含义，掌握5以内的加减法。2使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步析问题的能力 第五课时 综合练习第六课时认识图形、物体、钟表，分类1认识各种平面图形和立体图形。2认识钟表的面，知道整点和半点。3学习按物体不同特点进行分类与归类。第七课时610的分解与组成1、通过让幼儿实际操作，记录、探索0以内的分解与组成，观察寻找岀递增、递减规律，感知两个数交换位置和不变的关系。第八课时610的加减法1让幼儿来理解加法减法的含义，掌握10以内的加减法。2使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步析问题的能力 第九课时综合练习第十课时10以内的连加、连减1 理解连加、连减的意义，掌握运算顺序，正确进行计算。2初步培养幼儿连续看图的观察能力和语言表达能力。第十一课时11-20各数的认识1、认识20以内的数字，并学习书写20以内的数字。学会比较20以内数字的大小。第十二课时20以内的进位加法：9加儿学会自主探索凑十的方法，知道 9加儿可以用凑十法计算懂得用凑十法把9转换成10加儿计算会看算式口 算、6加儿学会8、7、6转换成10加儿计算第十三课时5、4、3、2加儿学会5、4、3、2转换成10加儿第十四课时时钟的认识第十五课时总复习，小测试2017年5月28日