家长会发言稿合集15篇 在日常生活和工作中，发言稿对我们的作用越来越大,发言稿具有观点显明,内容具有鼓动性的特点。信任写发言稿是一个让很多人都头痛的问题，下面是我整理的家长会发言稿，希望对大家有所帮助。家长会发言稿1各位家长，大家好！ 很兴奋，继上次家长会后,学校又为我们供应了一个很好的沟通的机会。我希望通过今日的沟通,您能清晰的知道孩子在校近三个月以来的学习状况和纪律表现。首先，和大家沟通一下我们班的基本状况和本次期中考试,学生们的表现。(课件展示班级前十和单科状元) 初中三年,初一是关键。在这一年里要让孩子养成仔细、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最终三年乃至于到中学学习的基础。终归孩子上中学我们不行能都去陪读。今日,我想以挚友的身份,和大家谈谈孩子的教化问题。 我信任，每个孩子都是父母的心头肉,孩子犯了错舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教,父之过。教不严,师之惰”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教化他,而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能仔细对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应当有这个权利和义务帮助他，要抓住百分之一的希望!假如连我们都放弃了希望,那孩子还有什么希望可言呢？个别家长习惯替孩子担不是，我觉得不是好事。初一是一个孩子从小学生到中学生的一个过渡期、转折期,也是一个孩子青春的萌动期,这一时期的孩子,从生理上，他们要面对青春期迅猛的发育及生理上的改变；从心理上，他们渐渐地由不成熟走向成熟，变得有自己的隐私了;从学习上,由原来的三门功课增加到七门功课，由原来老师帮助记忆学习，转变为先理解再记忆的学习状态,内容多了,进度快了,理解的多了，记忆的也多了。这就须要孩子有一个适应的过程。初中是人生的一个重要的转折点,有些把握不住自己的孩子，通过家校双向管理，刚好沟通,促一促,很可能变更他一生的命运。我们有些学生充分钻好家校少联络的空子,骗完老师骗家长，自己从中贪玩,甚至参与一些不应当参与的活动。咱们做家长的，做老师的都被蒙在鼓里。一个胜利的班集体，不靠一流的老师，也不靠一流的学生，它靠的是一流的合作。希望老师和家长携起手，加强联系，共同创建我们的孩子的美妙的将来。 下面,我对班级的状况作简洁介绍： 我们班共有学生65人，其中男生3人，女生28人，今日不给他们画像，谈谈整体感受:咱班在学校的地位、状况,我认为，小学的基础当然重要,但更多的差别在于现在的精神,现在的状态。 提示、教化他们，免得他们长大懊悔莫及!即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供为了更好帮助教好你的孩子,我想介绍家长知道作业要求 1、作业要求:记作业的本；演算纸的运用;作业的检查签字（你关键查看法）;作业的订正(更要查);2、家长查要看不要问,看订正半个月下来之后,我觉得班级学生整体表现纪律还算不错,同几个课任老师沟通,现在班级上课纪律很好,班级的各项工作开展的还挺好。应当说这是一个很好的开头。当然,班级中还存在着一些问题，有些问题的解决还须要各位家长的支持与协作。 1、少数学生行为规范较差,喜爱插话，好动，留意力难集中。在这里，我就不再举例。 、作业习惯差,作业完成质量低,对于不会做的题目,没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂,作业做错了,没有刚好进行订正。不会检查。 3、不会听课，不抬头，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂的挺多。 、马虎马虎,常丢三拉四，有的学生,遗忘带作业，遗忘带这带那，须要家长送过来,或是回家取。 、个别学生不会自主学习。 6、自习课上总有个别学生管不住自己，会回头说话；有学生会在放学后不刚好回家。 出现以上状况,最重要的缘由是一些学生良好的学习习惯还没有形成。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，进入中学以后，学习难度加大了,作业量增多了，可供自己支配的时间也富裕了，但学习方法还变更不了。在中学,学生应当有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。所以求知欲强的同学,成果会越来越好，或者有明显进步;而懒散、怕吃苦的同学,想把成果搞好就难了。靠老师补,想有精彩表现,难！因为许多学问要靠学生自己去消化、领悟，最终达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到很多困难和波折，作为学校，作为老师,我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生须要意志，有的须要耐力，有的须要心情,有的须要方法,有的须要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会始终朝这个方向努力。学校教化的形式是群体性的,一个老师至少要负责60多个学生的教化教学工作，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象,集中在一个学生身上,家庭教化始终占有特别的优势地位，其潜在实力是巨大的，有这样一种现象:孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教化的环境是一样的，然而接受教化的效果却迥然不同，这种分化的缘由，并不在于学校教化质量,而在于家庭教化的协作上。有这样一个比方,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教化恒久离不开正确的家庭教化,假如没有良好、正确、合理的家庭教化相协作,再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教化效果。为此,我们必需在以下几个方面形成共识。跟家长探讨几个问题 1、做一个负责任的家长 每个胜利学生的背后,必定有一位辛勤的家长。 （1)要创建一个和谐的家庭环境;营造良好的学习氛围； （2）要擅长视察、发觉孩子的微小改变，常常进行深化的沟通，听取孩子的心声，洞察孩子内心世界。要抱住看法，切忌武断行事。方法:视察书包的内容,有没有课外读物；查查他的通话记录,常常和哪些人联系，交往是否正常；每天上学放学的心情怎样；时常检查作业完成的数量、质量，批改、订正的状况等等,这些都是了解孩子动向的牢靠途径。(3）常常与学校老师沟通,多反映状况，学生的世界有很多事情老师是很难探知的。因为，在老师面前，学生一般是不随意说话的。发觉问题刚好与学校老师联系，别听信一面之词，妄加推断。 （4）留意自身的言行,给孩子做出榜样。肯定不能在孩子面前指责评论学校、老师,这单纯是对老师,重要的是对孩子的影响。亲其师,才能信其道。 2、重视对孩子的常规教化，克服“重学习，轻品德”现象 当今社会办学理念是：先学做人，后学做事。先成人,后成才。特殊重视对学生品德的教化。要求学生做到在家孝敬父母、敬重长辈；在校敬重师长,团结同学;在社会,诚恳守信，遵守公德。望家长能与学校统一观念，支持、帮助学校老师开展工作。 （1)发型问题、服装问题、首饰； (2）上学时间不准带通讯工具，更不准带刀具、危急物品等； (）要教化孩子严格的、不折不扣地、自觉地遵守学校的各项规章制度。对发生打架、索要、谈恋爱、严峻扰乱课堂秩序等违纪事务,学校肯定要肃穆处理,望家长能赐予主动协作。学校教化是有限的，不是万能的，换位思索老师能怎么办？我们家长也要变更观念，考学不是唯一出路,做人才是最重要目标。在许多问题上，家长的倾向、观点,家庭的教化是很重要的,正确对待象老师请家长到校、请家长签字等教化措施。 （4）关于学生请假。 、培育孩子良好的学习生活习惯 送大家一句话:行为养成习惯,习惯形成性格，性格确定命运！（)作息时间：早7：30到校；中午1：40到，落实好午休,“十一”以后中午时间变,家长肯定要限制孩子的行踪，肯定不能放任自流。晚上4:3放学。家长要依据路途状况，限制驾驭作息时间。 (2）学习习惯。 作业量：每晚3科作业。作业只是一个学习的目标和参考，不要肯定化，要因人、因时、因事详细对待，不一刀切。激励上游的同学仔细且有创意的完成作业，并不拘泥于作业；激励中游同学努力独立完成作业;激励中下同学不照抄作业,尽力完成作业；激励下游同学每天坚持写作业。作业看法：肯定要仔细完成作业,这一点,家长要依据孩子的特点,实行相应的行动,要持之以恒;要重过程,轻结果。不要等结果出来了再这个不好、那个责任的,有什么用。一百个不满足,暴跳、怒吼、惹人笑话。从平常抓起,不放过小事。 作业时间：放学回家后抓紧时间,要讲效率,不要磨磨蹭蹭；学习要用心，不能一边玩手机一边写作业。 4、孩子偏科怎么办？订正偏科，从每天做起。 5、常常进行平安教化 家长是孩子平安的第一责任人 交通平安。饮食平安。冬天、雨雪天路滑。自行车的检修、上锁。个人物品平安。 学生感冒、肚子痛等 、留意教化时机 (1)考试后，因势利导,激起孩子奋勉向上的冲动。 (2）孩子取得了某些胜利兴奋时,要在庆贺的同时提出新要求。 （3)孩子受委屈时，家长要冷静而宽容的开导。 ()孩子遇到困难或遭遇挫折时,家长不要埋怨，而应指导出优点,确定成果，在此同时指出不足,分析缘由，指引改进方法。 (5)与老师反映状况时,家长不要直“告状”,而应实说,说优点也说不足(孩子在场时，要用希望的口气提出不足） (6)孩子范了较大错误时,家长要在理解体凉中谆谆教导的规劝。 (7）孩子对某一事物爱好深厚时,只要是有主动意义的，就要大力支持,并加以详细指导。 (8)外出做客或家里来了客人时，不在客人面前揭孩子的短，而爱护其自尊。 (9)他人取得了成果时,不那别人贬低孩子,要提出恰当要求，激励赶超。 （10)孩子要参加大型集体活动时,要教化孩子主动参加,遵守纪律，为集体增光。6、留意教化方法：说话要坚持以激励为主，激励孩子尽最大努力学习功课，对完成作业有困难,要想法赐予帮助,对成果不能只看分数,而应当看进步。 学生是我的,是我的希望;孩子是你的，是你的将来。为了学生的发展,为了孩子的前程，让我们共同携手！ 感谢大家!家长会发言稿2 敬重的家长挚友们：您们好!首先感谢大家在百忙之中抽时间来参与这个家长会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持,对孩子的一种关切,正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢,真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。 这个学期是小挚友告辞幼儿园、打算升入小学的关键学期，对孩子来说,从相对宽松自主、以嬉戏为主的幼儿园生活，转入以学习为主的小学生活，是人生的一个重要转折,特殊须要我们在座的家长和幼儿园、以及老师从心理、实力、生活等多方面赐予关切和帮助。因此，我们本次家长会的主题就是顺当渡过幼小连接。在此之前我先简洁介绍一下班级的基本状况 一、班级状况分析(全体幼儿照片)本班现有幼儿名。他们经过三年的幼儿园生活，有很大进步,如：( )都喜爱参加体育活动，在活动中表现得主动踊跃，动作敏捷、反应灵敏;( ）在活动中主动性逐步增加了，对创建性的活动特别感爱好,( )更加宠爱唱歌、舞蹈等艺术活动；()学习中主动动脑、好发问,喜爱参与科学探究活动；()小挚友的生活卫生习惯较好。 （ )小挚友的自我限制实力有很大提高,( )倾听的习惯有明显提高。但大多数孩子之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教化须要重点指导。本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点,将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。 二、常规工作: .开学之初为了给孩子们创设一个温馨和谐的教化环境,我们和孩子们一起对教室进行了崭新的布置。下面是一些教室墙面作品。(照片、介绍) .依据主题活动的内容我们在各个区域投放了大量的材料，供幼儿操作探究，让幼儿在无形的嬉戏中获得学问和实力的提高。(照片）这里还要感谢各位家长的大力协作,搜集各种材料