老师岗位工作总结总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，是时候写一份总结了。那么总结应当包括什么内容呢？下面是我整理的老师岗位工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师岗位工作总结1为进一步提高年轻老师的课堂教学水平，促进青年老师的快速成长，高校路其次小学实行了为期一周的“青年老师展示课”活动。校领导带领老师们深化课堂并在课后进行研讨点评。每位老师课前主动参加教研组集体备课，斟酌推拿每个教学环节，努力做到最好。杨兆娜老师的黄河是怎样改变的通过道具空瓶子、泥沙和水，让学生分组合作进行小试验，在实践中懂得黄河泛滥的缘由及爱护环境的意义，妙趣横生；崔晓丹老师的日月潭更是诗情画意，伴着清爽优雅的美景，孩子们充分参加课堂，赏乐其中，让人赞叹不已；杨静老师的自然之道奇妙地设置了不同的问题，激励、引导孩子们发觉问题、思索问题、解决问题，让他们在一步步的探寻中获得新知课后的研讨会上，讲课老师及其师傅都对这节课做了客观的点评。朱主任更是结合自己丰富的教学阅历，给青年老师们传授备好课与上好课的秘诀，指出了前进的方向。此次活动的开展，不仅呈现了我校青年老师的教学风采，还让青年老师充分相识到自己的优缺点，为他们的成长之路奠定坚实的基础。老师岗位工作总结2本学期根据学校岗位大练兵第三阶段工作安排的要求，老师岗位练兵活动深化推动，练兵内容和形式都有所调整，老师岗位练兵活动有效开展。内容包括“教化教学探讨和德育工作”。开展岗位大练兵活动是教化改革与发展的需求，是个人教化教学实力培育的重要手段。通过本阶段岗位练兵活动我的教化教学探讨实力和德育工作实力有明显提升。教化教学探讨是科研与教学连接的中介，如何学会教化教学探讨？如何培育教化教学探讨的实力？通过一学期开展的第三阶段岗位练兵活动，本人认为有如下几个方面：第一，要充分相识、认可作为学校老师开展教化教学探讨的必要性、重要性，从思想上认可，从思想上重视；其次，要能够有对教学工作的关切、敬重，能够相识到是否情愿开展教化教学探讨是敬职敬业的标记；第三，要培育并不断强化自己在教学中擅长思索、擅长提出问题的习惯；第四，肯于常常查阅文献资料，搞清晰随时发觉的专业理论问题、教学问题。“教学反思”是开展教化教学探讨的一条捷径。作为一名合格的老师，都应当对自己的工作行为加以反思与探讨，不断提高教化水平和专业实力。从工作实践来看，我们每位老师并非没有探讨，主要是我们未能驾驭科学反思、科学探讨的策略与方法。尤其，大多老师缺乏理论意识和“成果意识”，不能很好地适时地对我们的工作阅历、成果进行理论化地整理，并进而指导我们的教学实践。这对于辛辛苦苦、勤勤恳恳工作在教学第一线的老师是一个普遍的现象，这对拥有丰富教化教学阅历的我们来说无疑是特别大的缺陷和缺憾。因普遍便习以为常，因普遍便成习惯。老师必需成为探讨者，老师应时时对自己的教化教学行为进行反思，探讨和改进。我们对自己的行为进行分析和探讨的过程，是不断形成新的专业学问的过程，更是我们专业发展和日臻成熟的过程。因此，“老师即探讨者”这一理念，在新课程背景下显得尤为重要。“德育工作”是老师岗位练兵的重要内容。德育工作也是学校教化工作的重点。要全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教化的根本任务。结合当前教化实际要做到以下几个创新：1、德育内容创新，要与时俱进，丰富德育内涵。班会活动、学生访谈等德育内容只有符合时代要求，针对学生须要，才能保持旺盛的生命力，收到良好的实际效果。为从“体现时代精神、贴近学生实际、符合学生须要”的基本要求动身，努力构建科学的德育内容体系，使德育内容既具有中华民族优良传统，又体现时代特色，贴近学生的生活实际。2、评价创新，要发挥评价的激励功能。德育评价是德育的一个重要环节，也是检查、督导、评估德育质量的重要机制。把学生综合素养中的品质与素养、实践与探究、科技与创新、审美与表现、运动与健康等五方面要求结合起来，对学生做出贴切的综合评价。老师岗位工作总结3常言说得好：平安如山，责任如天。平安关系到千家万户的切身利益，不能有丝毫马虎。人们都说：平安不保，谈何教化？就是说平安的重要性。所以，作为一名老师，时时刻刻要把平安工作放在重中之重的位置。一、培育学生的平安意识平安工作常抓不懈，教化学生在学校里不玩危急嬉戏；出校门时，要求学生慢行通过校门；在马路上，要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。还常常教化学生留意饮食卫生教化，教化他们不喝生水，不能变质的食品。班级中没有平安事故发生。二、培育学生遵守纪律习惯我任教的班级有很多淘气学生，行为习惯很难培育。首先向学生实行学校里的规章制度和新中学生日常行为规范，常常利用班活动课、教化学生怎么样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些学生或者个小组做得好的刚好表扬，在班级中树立榜样。发觉不良现象刚好订正，并实行班干部分工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。三、培育学生文明礼貌习惯要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的中学生行为规范；衣着整齐，结合三项竞赛评比制度，促使学生自觉自悟。在语言行动上，他们懂得讲文明 1礼貌。无论在校内、外见到老师都有礼貌地叫声“老师好”。同学之间团结友爱、互动帮助，拾金不昧的事屡见不鲜。四、做好家访工作老师要教好学生，除了做好校内的教化，还要做好校外的延长工作家校合作。利用课余时间，常常与家长联系，取得家长帮助。这学期家访10人次，成果显著，特殊是那些顽皮和学习散慢的同学在老师和家长共同努力下，已经变更了许多，成果上升很快。在今后的工作中，还要接着做好学生的思想教化和教学工作，为培育新时代的好少年而努力奋斗。老师岗位工作总结4新年伊始，一学期的工作已圆满结束。从作为学生的那个校内转到作为老师的这个校内，我的角色发生了巨大的转变，性质也发生了转变。这突然的转变当然起先也有过不适应和失败，甚至有过埋怨，但更多的是收获，收获了阅历，收获了从理论转化为实践的体验，收获了与学生的情感。在与学生一学期的相处中，体会到了做老师的味道，真的是五味杂陈，悲喜交加。一学期很快即将过去，回首这一学期，可以说惊慌劳碌而收获多多。在一个生疏的工作环境中成长，特别感谢学校各位老师的关切和帮助，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从以下几个方面对本学期的工作做一简要回顾与总结：一、在教学教研工作方面：做为一名新老师，基本功不扎实、上课随意性比较大、阅历缺乏是我最大的不足。为了提高自己的教研水平，我主要做了以下几点：1、多学习，多请教。作为新老师，阅历的缺乏是最主要的，为了能使自己尽快融入到老师的角色中，我虚心求教，学期起先，我抓紧机会多听课，我们教研组阅历丰富的老师有许多，有几位是从教20余年的老师，因此我只要有空就去听他们的课，听师傅的课使我深有启发，习得了不少优秀的教学方法，例如，课堂提问方式方法的多样化可以提高学生的主动性，在教学中要用多种形式复习和巩固所学，启发学生的思维等，这些阅历使我受益非浅，当我把这些阅历详细应用在课堂上之后，我发觉学生学的轻松，我也教的欣喜(例如听薛改秀老师的课，使我明白了教学流程顺畅和学问扩展的重要性，使我在以后的教学过程中做到目的明确，条理清楚)。2、多钻研，仔细备课，研读教材，努力上好每一节课。为了不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成环境教学任务，我在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计环境。在课堂上，一方面我敬重学生并严格要求学生，使学生学有所得;另一方面我发扬民主教学，尽量活跃课堂气氛，努力调动学生学习历史的主动性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来。现在课堂上我都会留出几分钟出题给学生做(因为我们历史课后作业不多)，并且利用晚自习时间仔细做好课后的辅导工作。3、多看书。在课余，我坚持常常看书、看报，如老师博览、现代环境读本、中学历史教学参考等，从书中习得一些科学的教化教学方法并便利了解教学教研方面的动态信息。我还会常常上网找一些优秀的环境课件来学习，努力提高自己的教学水平。一学期的坚持，使我收获不少，积累了大量有用的教学素材，无论是在和学生相处的技巧上，还是在处理教材、课堂教学的合理支配上，我都有了很大的进步。通过一学期的教学，学生学习历史的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够志向。当然，我在工作中也还存在着很多不足的地方，老师们可以帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我们大家的，须要大家的关切和爱惜。二、今后努力的方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。任何学生都是很想作好学生的，只是我们始终不去关注那些成果差的学生，让他们习惯了接受指责，作为老师，我们有责任去变更他们，帮助他们。3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。一个校门迈出，一个校门迈进，不同的是一边是学生，一边是老师，角色的转变有些大。在泾川二中，我起先了我的事业和我的追求，回首这一学期的光阴，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，在今后的工作中，我会接着努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有特性的课堂教学风格吸引学生，打动学生。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的中学历史老师。老师岗位工作总结5时间飞逝。短短一个月，实习时间就结束了。一起先总觉得时间过得很慢，很期盼实习快结束。当这一天真正到来的时候，我才意识到，虽然只是短短的一个月，但我已经不自觉的习惯了这个环境，融入了这个集体，已经把自己当成了这个集体的一员。看到和自己在一起一个月的老师和同学，想到以后可能不会再见面，真的舍不得离开。然而，世界上全部的宴会都只是短短的一个月。除了当老师，我感到骄傲和骄傲。我教书很深，教化人很勤奋。一路上，我有许多留恋和感受。实习结束后，我有了深刻的感受和经验，积累了一些阅历和教训。在获得英语教化教学好用信息的基础上，我加强了对人民教化的忠诚。我信任实践是我们走向社会的重要阶段。实践熬炼了我们的实践教学实力，让我们对教化工作有了肯定的相识，让我们相识到在实践中教书育人的重大责任。实习期间仔细向导师学习，虚心听取老师的看法和建议。仔细听每一节老师的课，从中学习老师珍贵的教学方法。可以说听课为我们的教学工作打下了坚实的基础，听完课我们小组会相互探讨，相互学习。从老师身上，我看到了他们丰富的教学阅历，多样的教学方法，娴熟的教学技巧，让我受益匪浅。平常会仔细细致的批改学生作业，做好作业评价。课间我也会去教室帮助一些英语基础不是很好的同学，希望能激发他们学习英语的爱好，努力做一个负责任的实习老师。我还记得我去上第一节课的时候，我觉得很惊慌，胆怯我说不好，劝服不了学生。为此，我花了三天时间打算，包括找材料，练习注销，思索应当用什么简洁的词来表达，让学生明白我想表达什么。最终，我第一次登上了平台。当我看到那一张张天真可爱的脸，看到那新奇热切的眼神，我突然觉得我一点都不惊慌，因为我感觉到了我的责任，我想给他们上一堂轻松好玩的英语课。就这样，我的第一堂课在我激烈的心情中结束了。课后，老师给了我一个评语：你可以用不同的方式来练习新学问，或者结合一些生动的表情、手势、手势和自己的人格魅力，可以让语言更有表现力，让学生感受到学习的乐趣。另外，小学生也是一个须要关注的群体。他们酷爱表演。要努力给每个人一个机会，赐予适当的奖惩，用优生学带动后进生，营造良好的学习氛围。我