二年级上册语文书要求学生达到的学习目标：1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4、喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。三年级年级上册语文书要求学生达到的学习目标：1认字200个，会写300，累计认识2000个字，会写1300个字。养成主动识字的习惯。2会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。 3用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4.继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。5联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 6.初步把握文章的主要内容，初步表达文章的思想感情。7. 开始学习略读，粗知文章大意。8.积累课文中的优美词句、精彩片段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。 9初步养成养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。10开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。11讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。12结合语文学习，学习观察大自然、观察社会。书面与口头结合表达自己的观察所得。六年级年级上册语文书要求学生达到的学习目标：1.累计识字3000个，全册写字120个。2.默读有一定的速度，课外阅读总量不少于100万字。3.积累习作素材，习作内容具体、真实，40分钟能完成不少于400字的习作，行款整齐，书写规范、整洁。4.能根据交流对象和场合，稍作准备，做简单的发言。5.能抓住课文的主要内容。6.能理清文章脉络。有价值的问题。8.可以从整体上把握文章。9.着重提高朗读能力和水平，可以通过有感情的朗读体会文章的思想感情。