大班健康鼻子的故事授课日期 第 周 星期 集体活动 活动内容 活动目标： 1初步认识鼻子的形状、构造与功用，注意养成保护鼻子的良好习惯。 2知道冬季预防感冒的一些简单常识和方法。 活动重、难点： 认识鼻子的形状、构造与功用，注意养成保护鼻子的良好习惯。 活动准备： 1小镜子、不同气味的食品、手帕。 2教师演示用的“灰尘坏蛋”和“细菌妖怪”的图片。 方法与手段：通过观察法让幼儿认识鼻子的形状、构造与功用，注意保护鼻子。 活动过程： 教师活动 幼儿活动 设计意图 通过闻一闻，大班健康：鼻子的故事 一、通过“闻闻猜猜”的游戏引出课题。 幼儿蒙住眼师：今天老师给小朋友们带来了好多睛后，闻一闻，猜猜一猜的游戏，让礼物，但是我要把你的眼睛蒙起来，只有一猜。答对了的小幼儿知道鼻子可猜对了我这碗里面是什么东西的小朋友朋友奖励。不对的以帮助我们闻出才能得到它，想不想来试一试呀？ 重新请一个小朋东西的味道。 师：你是怎么知道碗里是什么的呢？ 友来猜一猜。 二、幼儿观察鼻子的位置，形状，结构。 幼儿照镜子， 通过让幼儿 师：那鼻子是长什么样子的呢？老师观察自己的鼻子照镜子，了解自己准备了一面小镜子，我们来看看自己的鼻的位置，知道鼻子鼻子的位置，形子是什么样子的？ 师：鼻子在脸的什么地方？ 鼻子是什么形状的呢？ 鼻子里面有什么东西？ 鼻子有什么用呢？ 教师根据幼儿的回答进行小结。 长在眼睛下面、脸状，结构。请幼儿中间、嘴巴上面，自己来说说观察鼻子是三角形的。到的鼻子的样子，鼻子里面有鼻毛、也锻炼了幼儿的鼻屎等。 观察力和表达的能力。 三、进一步了解鼻子的用途。 师：那鼻子还有什么用呢？下面来听听故事里面说了鼻子到底有什么用？ 幼儿认真倾通过教师讲听故事，知道鼻子述故事，请幼儿认 师：故事讲了谁和谁之间的故事？的用途，鼻毛可以真听讲，了解鼻子他们想干什么挡住细菌、挡住灰有哪些用途。进一呀？他们进去了以后尘，防止他们钻到步了解鼻子的内先被谁挡住了？细菌妖魔不服气，肚子里面去，让身部构造。为接下来说了什么？他进去了以后又遇到了什体生病。 么？他进去以后呀还被一样东西粘住了，是什么东西？黏液有什么用呢？ 四、通过讨论知道鼻子的重要性，学会保护鼻子。 幼儿讨论，结通过让幼儿幼儿了解鼻子重要性和保护的方法做铺垫。 合生活经验，说说讨论，让幼儿知道 师：你的鼻子有没有不舒服的时候？自己平时鼻子有鼻子的重要性，分应该怎样保护我们的鼻子呢？ 没有不舒服的时享生活经验，倾听教师小结：我们平时应该不挖鼻孔，候，应该怎样保护教师小结，学会一鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻我们的鼻子。 孔；有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不些生活中保护鼻认真倾听教子的方法。 要用力擤；游戏时注意躲闪，也要避免碰师小结，知道保护撞、推挤小朋友 活动反思： 鼻子的方法。 备课日期 第 周 星期