第二单元达标与拓展训练（时间：90分钟满分：100分）一、字词花篮。（25分）1. 根据拼音写同音字。（12分） xing chu jng 投( ) 忧( ) ( )遇 慈( ) ( )缎 毕( ) ( )情 ( )密 ( )赛 飞( ) 应( ) ( )头2. 查字典，填空。（3分）“颇”字，音序应查 ，部首是 ，除部首外还有 画。“颇负盛名”中的“颇”应选 （A.偏。B.很，相当地。）3. 选字组词。（6分）低头（折 拆）节 葬身（异 导）国 泊船瓜（洲 州） 清（澈 撤）见底 日出而（作 做） 微波（粼 嶙）（粼 嶙） 4. 按要求写写词语。（4分）近义词（ ） 近义词（ ） 反义词（ ） 反义词（ ）二、句子游戏。（21分）1下面句子是比喻句的打上“”，并指出用什么比喻什么。（6分）（1）祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？（ ） （2）想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了 （ ） 2按要求完成句子练习。（9分）（1）这不是您最宝贵的画吗？改为陈述句： （2）桂花盛开的时候非常香。改为夸张句： （3）那长长的柳枝随风飘动着。改为拟人句： 3写几句表达思乡之情的名句了。（五句以上得满分，6分） 三、课文回放。（5+4+3分）1. 根据梅花魂一课填空。 课文围绕着梅花写三件事：一是 ；二是 ；三是 。课文的开头和结尾的联系是 。这样写的好处是 。2. 把古诗补充完整，再按要作答。 长相思山一程，水一程， ，夜深千帐灯。风一更，雪一更， ，故园无此声。这首词的作者是清代的 。“此声”指 。这首词表达了 思想感情。3. 默写一首课外积累的表达思乡情感的古诗。 四、阅读大检阅。（12分）（一）课内阅读“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才花开，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈( )，愈( )。她是最有（ ）、最有（ ）、最有（ ）的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们 历经多少（ ）， 受到怎样的（ ），从来都是（ ），不肯（ ）。他们就像这梅花一样。一个中国人， 在怎样的境遇里， 有梅花的秉性才好！”1. 在括号里填上合适的词语。2. 给句子划横线处填上关联词语，并写一句话。3.“秉性”的意思是 ，“梅花的秉性”指 。 ，再赞美 。5.外祖父赞美梅花的话有三层意思，分别是：第一层： 第二层： 第三层： “ ”划出表现梅花魂的句子。7.读了这段话，你想到了什么？（二）课外阅读 登庐山庐山耸立在江西省北部，东临鄱阳湖，北临长江，是全国著名的旅游胜地这一。在一个阳光明媚的日子里，我和妈妈乘着公共汽车去观赏那美丽动人的景色。汽车沿着蜿蜒的盘山公路向山顶行驶，转过一个又一个山崖。山下面云雾缭绕，坐在汽车里往外面看，仿佛自己正像西游记里的神仙一样，腾云驾雾在空中飞行。远处高高的山峰时隐时现，好像是大海中的岛屿，矗立在云浪之中。到了山顶，庐山的大部分山景依稀可，见，近处的风景特别美。站在高处眺望，有的地方险峻惊人，有的地方瀑布飞泻有的地方亭台耸立这一切构成了一幅幅美丽的图画。从山顶往下望，山下白云时聚时散，变化万端。一会儿好像是无数的仙女在这里跳舞 一会儿又变成一只野兽 好像正直盯着自己 一会儿又变成了海浪 从下面卷上来 真是动人心魄 不同地点的云雾，姿态各异，使你仿佛置身于绝世的仙境里。1. 给最后一段没有标点的地方加上标点。2. 作者主要写在哪里看到的景色？ 3. 最动人心魄的是什么景色？ 4. 抄录作者想象的句子。 五、作文。（30分）以“二十年后的家乡”为题，写一篇文章。要求：想象合理，内容具体，语句通顺，条理清楚。