小班美术教案及教学反思神奇的油画棒教材分析:小班幼儿大部分能适应幼儿园的环境,情绪愉悦地和老师一起互动,个别幼儿还有哭闹情绪,这次活动的重点是让幼儿对使用油画棒有初步的兴趣，难点是掌握油画棒的使用方法，培养良好的油画棒使用常规。活动目标: 1、初步尝试油画棒在图纸上进行绘画，了解正确的握笔姿势。 2、了解油画棒的各种颜色、使用方法。 、激发幼儿的想象空间、培养创新意识，对美术活动的热爱。 4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备:油画棒一盒、图画纸一张、示范画若干。活动过程:、出示示范画，让幼儿欣赏。 师:孩子们,老师这儿有一些大班哥哥姐姐画的画儿,我们一起来看看吧。引导幼儿欣赏画面，感受美术作品。这些美丽的画画,是用什么神奇的东西画出来的呢 2、出示油画棒,让幼儿观察它的形状、颜色。师：孩子们，你们看，大班的哥哥姐姐就是用这个东西画出漂亮的画，它既可爱又漂亮,而且它的名字也非常好听，它叫油画棒，油画棒宝宝穿着漂亮的衣服，(屈.老师教案网出处)一个挨着一个住在小房子里,你们看，油画棒宝宝是什么样子的它有什么颜色 3、示范油画棒的使用方法师：老师要和油画棒宝宝做游戏了,我轻轻捏住油画棒宝宝的外衣，让尖尖的笔头在画纸上画一画,看，要用点力了,油画棒宝宝才会在画纸上画出漂亮的线线，油画棒宝宝我们要保护好,不能使劲把它弄断了，油画棒宝宝在画纸上画出小鸟、大山、小树，(教师边画边说)，看看我的手是怎么动起来的 再次引导幼儿观察颜色 师：看，现在老师要用油画棒给小鸟、大树穿上漂亮的衣服了,看看,老师怎样给他们穿衣服的 引导幼儿收拾油画棒 师：油画棒宝宝和我们一起玩了好玩的游戏，现在它想回家了,我们用完了油画棒,还要把它送回它的小房子,一根一根地摆好。现在，我们小朋友的桌子上也有油画棒宝宝和画纸，我们也来和油画棒宝宝一起玩玩吧。4、幼儿操作。 提醒幼儿注意握笔姿势。我们可以用油画棒画画我们自己,画画小花小草，画画你喜欢的东西。教师观察幼儿的操作，对握笔姿势正确的幼儿给予鼓励,对不正确的给予纠正,对能运用画笔画线条和图案的幼儿给予赞扬,鼓励个别有畏难情绪的幼儿。5、整理材料、展示作品 提醒幼儿收拾油画棒和画纸，对个别幼儿的作品给予展示，激发幼儿兴趣。活动反思:这是小班幼儿第一次认识油画棒,接触美术活动,这些五颜六色的油画棒对于孩子来说是陌生又是神奇的，他们乐于探索，乐于在画纸上用油画棒上涂鸦，教师要善于激发幼儿的兴趣，保护幼儿的探索精神。在活动中，运用大班幼儿的绘画作品,让孩子初步感知用油画棒可以画出如此美丽、好玩的画来,教师用游戏的语言，让幼儿了解油画棒的使用方法，并在示范使用时，边说边画,让幼儿直观感知油画棒的神奇。在操作中,让幼儿自选颜色，自由作画，教师在这环节,用鼓励性、创新性的语言来发现幼儿作品中的闪光点，如你画的是什么是泡泡吗你的小鱼真可爱你的小雨点落下来了，激发、保护幼儿对绘画活动的兴趣。在实际操作中发现，有四名幼儿握笔方式不正确，个别幼儿运用油画棒较娴熟,能画出直线、圆这些简单图案，但在涂色技能上,能力较弱,在区角活动中要投放一些油画棒让幼儿自由练习。1