赣州卫生学校教案 课程名称外科护理学章节及内容第十一章甲状腺疾病病人的护理第一节解剖生理第二节疾病概述之甲亢病人的护理第三节甲状腺手术病人的护理授课时数2学时多(100分钟)授课形式理论授课专业护理专业授课教师朱文憬教学目标知识目标：1了解甲状腺功能亢进的分类、病因。2掌握甲状腺功能亢进的临床特征、辅助检查、处理原则、术后护理。能力目标：1. 学会指导甲亢病人病人饮食2. 学会指导甲状腺大部切除手术病人术前术后用药(特别是碘剂的使用)3. 学会甲状腺大部切除手术病人的术前、术后病情观察4. 学会正确解决甲状腺大部切除手术病人并发证的预防和处理素质目标：1.让学生具备一种能与甲亢病人沟通的正确的基本素养,注意与情绪容易急躁易怒的病人沟通方式,2.培养学生测量基础代谢率的良好素质,特别是要养成先在前天晚上交代病人当天清晨所要做的检查,并以规范的语言和行为与病人交流并测血压的脉率,以保证测量的准确性.教学重点与难点重点：甲状腺大部切除术术前检查(基础代谢率、相关与手术有关的检查);用药的护理;并发症的护理难点：甲状腺相关的解剖知识(喉的神经支配); 甲状腺大部切除术用药护理;并发症护理.课前准备教师准备学生准备1.备课并书写教案2.准备PPT课件3.准备课后练习4. 阅读护考大纲和考点1.预习本章节2.网上收集有关高碘食品,高钙食品,高磷食品3.查阅急躁病人的护理要求有关书籍授课教材外科护理学(省篇2008出版)注:此书内容编写少量差错或者缺少,同时在授课时纠正和补充教学方法1.多媒体教学(主要是应用现有的多媒体,的笔划功能,直接写读指导,或者白板教学)2.启发式教学(就是充公应用最能让学生理解的事例或者病例让学生理解到所学的内容3.反馈式教学(就是一个重点或者难点内容必须要得到学生”懂了”的确认后才能下一内容的讲解)4.将PPT课件转成图片格式放置空间中,由学生自由下载.5.放置练习在QQ空间中,由学生自由练习,对学生的QQ提问解答学习方法学生记录所讲解的主要知识点,对主要知识点进行特别标记.课后书面练习(主要是现有的省编外科护理学练习册).网络QQ273171283空间内练习题(已经做了好几年了.长期放在QQ空间收集的练习,学生可自由打开QQ空间,并随时练习QQ中学生提问交待学生课后特别是晚上,假想一个可疑甲亢病人来到自己的诊室,自己针对该病人进行一完整的护理教学资源PPT课件(自制作),省编教材,省编练习册,个人收集的电子资料含练习(方便在手机上阅读),学生收集的网络资源(如,含碘高食品,含钙高食品,含磷高食品)时间分配教学活动教学内容、项目教师活动学生活动51023510101005151520复习上次课(肿瘤病人的护理第十二章颈部疾病病人的护理甲状腺的解剖生理概要:1.甲状腺的功能：合成、储存和分泌甲状腺素T3、T42.甲状腺素的作用：参与人体的物质和能量代谢、产热 促进生长发育，影响脑和长骨3.喉神经:喉上喉返神经甲状腺功能亢进病人的护理【概念】甲亢，是由于各种原因导致甲状腺素分泌过多而引起以全身代谢亢进为主要特征的内分泌疾病。【病因】未完全明确，原发性甲亢是一种自身免疫性疾病。【类型】1.原发性甲亢（最常见） 20-40岁，女性，弥漫性肿大，突眼2.继发性甲亢： 40岁以上，结节性甲状腺肿，两侧不对称，不突眼、心肌损害3.高功能腺瘤： 无突眼，单个自主性高功能结节【临床表现】1.甲状腺肿大 多无局部压迫症状。因腺体内血管扩张、血流加速，扪诊有震颤感，听诊闻及杂音。2.交感神经功能亢进。多语、急躁、易激动、失眠、怕热、多汗，双手常有细速颤动，皮肤常较温暖。3.突眼征 典型者双侧眼球突出、眼裂增宽。严重者，上下眼睑难以闭合，甚至不能盖住角膜；凝视时瞬目减少，眼向下看时上眼睑不随眼球下闭，两眼内聚能力差等。4.心血管功能改变 心悸、胸部不适；脉快有力100次min，休息和睡眠时不减慢；脉压增大（重要标志）。心律失常、心力衰竭。 5.基础代谢率增高 食欲亢进但消瘦，体重减轻，易疲乏，工作效率降低。6.内分泌功能紊乱或肠蠕动亢进:可出现腹泻、男病人阳萎、女病人月经失调。【辅助检查】1.基础代谢率测定：基础代谢率=(脉率+脉压)111。 土10为正常 +2030为轻度 +3060为中度 +60以上为重度 注意：清晨空腹静卧时进行。1. 甲状腺摄131I率 正常：24小时：30-40% 甲亢：2小时 25%，24小时 50% 且吸131I高峰提前出现。2. 血清T3和T4：（肯定价值） 甲亢：T3 正常4倍， T4 正常2.5倍4.3. 其它检查： 颈部透视或摄片:了解气管受压或移位 心电图检查：了解有无心脏并发症 喉镜检查:确定声带功 检查神经肌肉的应激性或了解有无低钙血症【处理原则】1.内科治疗(首选)2.甲状腺大部切除术:切除腺体80-90%，切除峡部，保留背面，避免损伤喉返神经和甲状旁腺手术指征： 1.中度以上原发性甲亢 2.继发性甲亢或高功能腺瘤 3.腺体较大，有压迫症状；胸骨后甲状腺肿 4.药物或131I治疗后复发者 5.妊娠早、中期甲亢禁忌征： 1.青少年患者；2.症状较轻；3.老年病人或有严重器质性疾病【护理评估】术前评估 1健康史：发病情况、家族史等； 2身体状况：肿块大小、形状、质地；震颤感有无眼球突出、有无基础代 谢率增高等。 3心理和社会 心理状态认知程度支持状况 ：术后评估 1手术情况：麻醉方式,手术种类,术中情况 2术后恢复情况：生命体征、切口、引流情况、有无并发症 3心理和认知状况:4、预后判断【护理诊断】 疼痛 营养失调 清理呼吸道无效 焦虑 潜在并发症 【术前护理】1.一般护理：（1）饮食护理: 三高饮食，足够的液体摄人、少量多餐；禁用对中枢神经有兴奋作用的浓茶咖啡等刺激性饮料（2）体位训练：头低肩高体位，每日用软枕垫高肩部数次，使机体适应术时颈 过伸的体位。2用药护理 碘剂:2周后甲亢症状基本控制即可手术。 A、复方碘化钾溶液，3次/d，口服，3滴4滴逐日每次增加1滴至每次16滴止，然后维持此剂量。 B、甲亢症状体征控制标准：病人情绪稳定，睡眠好转，体重增加，脉率稳定90次/min，脉压恢复正常，基础代谢率 +20。硫脲类药物:多数患者先服用硫脲类药物待甲亢症状基本控制后停药，再单独服用碘剂1-2周，再行手术;或者少数病人服碘剂2周后症状改善不明显，可加服硫脲类药物，待甲亢症状基本控制、停用硫脲类药物后再继续单独用碘剂1-2周后手术。心得安:对于心率大于90次/分者加服心得安-在此期间应严密观察药物准备的反应与效果。术前不用阿托品，以免引起心动过速。3.眼睛护理：突眼者注意保护眼睛，睡前用抗生素眼膏敷眼，可戴黑眼罩或以油纱布遮盖，以避免角膜过度暴露后干燥受损，发生溃疡。4.术前一般准备：指导病人深呼吸、有效咳嗽、咳痰，有助于术后保持呼吸道通畅。术前12h禁食，6h禁水。术日晨准备麻醉床，床旁备引流装置、无菌手套、拆线包及气管切开包等急救物品。5心理支持A、消除顾虑和恐惧心理，避免情绪激动。B、精神过度紧张或失眠者，应用镇静剂或安眠药物。C、心率过快者给予普萘洛尔10mg，每日3次口服。D、安排通风良好、安静的休息环境， E、指导病人减少活动，适当卧床，以免体力消耗。F、限制访客，避免过多外来刺激，使病人情绪稳定。【术后护理】1.一般护理：（1）饮食与营养：清醒即可给予凉开水，若无呛咳、误咽等不适，可逐步给微温流质饮食，半流质和软食，少量多餐，加强营养。（2）体位和活动 全麻清醒后，血压平稳取半坐位。在床上变换体位，起身、咳嗽时可用手固定颈部以减少震动引起的疼痛。2加强术后病情观察 （1）监测生命体征，若脉率过快、T，应警惕甲状腺危象的发生（肌注苯巴比妥钠或冬眠合剂号，并 有效降温）。（2）观察伤口渗血情况；更换、估计出血量（3）观察记录引流液量、颜色和性状（引流24-48h）（4）鼓励病人发音，注意有无声调降低或声音嘶哑。（5）观察病人进食流质饮食后的反应（呛咳或误咽）（6）观察病人有无面部、唇部或手足部的针刺样麻木感或强直感，一旦出现手足抽搐，应限制病人食用肉 类、乳品和蛋类等食品。 3疼痛护理：遵医嘱及时用止痛药，保证病人充足休息和睡眠。4.保持呼吸道通畅： 深呼吸、有效咳嗽，超声雾化吸入，及时排出痰液，保持呼吸道通畅，预防肺部并发症。 5特殊药物的应用 术后继续服用复方碘化钾溶液，3次/d，以每次16滴开始，逐日每次减少1滴，直至病情平稳。或3次/d，每次10滴，共1周左右。【并发症的观察护理】（一）术后呼吸困难和窒息（最危急）多发生于术后48小时内。1.原因： 切口内出血压迫气管 喉头水肿 气管塌陷（软化，失去支撑） 痰液阻塞 双侧喉返神经损伤2.表现： 进行性呼吸困难、烦躁、发绀，甚至窒息;可有有颈部肿胀，切口渗出鲜血等。3.处理： 立即进行床边抢救，及时剪开缝线，敞开伤口， 迅速除去血肿，结扎出血的血管。 若呼吸困难仍无改善，行气管切开、吸氧； 送手术室作进一步检查、止血等。 对喉头水肿者立即用大剂量激素如地塞米松30mg静脉滴人.（二） 喉返神经损伤1.原因： 手术操作时损伤所致，如切断、缝扎、钳夹或牵拉 过