4.7相交线中的角（第2课时）一、课前准备学习重难点重点：同位角、内错角、同旁内角的概念难点：在较复杂的图形中辨认同位角、内错角、同旁内角学习准备1什么是对顶角？2对顶角有哪些性质？二、课中导学阅读感知在阅读过程中，想一想什么叫同位角？什么叫内错角？什么叫同旁内角？如果你不会填哪个空或有哪些疑问，都没有关系，但一定将疑问作好标记或写下来哟！1请同学们阅读课本第163页到第165页的内容，思考并填空：（1）如下图所示，直线AB和直线CD被第三条直线EF所截，构成的1与5在两条被截线（AB、CD）的 ，在截线EF的 .这样位置的角称为 . 构成的3与5在两条被截线（AB、CD）的 ，在截线EF的 .这样位置的角称为 . 构成的3与6在两条被截线（AB、CD）的 ，在截线EF的 .这样位置的角称为 .（2）1和5与截线及两条被截直线在位置上有什么特点？图中还有其他同位角吗？（3）3和5与截线及两条被截直线在位置上有什么特点？图中还有其他内错角吗？（4）3和6与截线及两条被截直线在位置上有什么特点？图中还有其他同旁内角吗？合作探究小组合作，弄清以下问题，建议小组内同学们先核对上面“阅读感知”中所填的空，弄清正确答案小组讨论：（1）同位角和同旁内角在位置上有什么相同点和不同点？（2）内错角和同旁内角在位置上有什么相同点和不同点？（3）如何在“三线八角”中识别同位角、内错角、同旁内角？交流：在阅读和探究过程中，你还有哪些疑问？在小组内大胆说出来，并互相交流各自的看法，若有不明白的地方，可举手问老师.练习巩固1如图：1与2是同位角吗？2如图：1与2是内错角吗？3如图：1与2是同旁内角吗？反思感悟1什么叫同位角、内错角、同旁内角？2三种角产生的条件是什么？3在“三线八角”中，判断两角之间的关系时应先找 ，再找另外两直线，然后根据角的位置决定是哪一种角.4. 三种角的位置特征及其图形结构特征：三、课后巩固1. 如图，直线DE、BC被直线AB所截，1与2是 角，1与3是 角，1与4是 角. 第1题 第2题2如图，1和2是 角；3和4是 角；5和6是 角.3根据图形按要求填空：（1）1与2是直线 和 被直线 所截而得的 .（2）1与3是直线 和 被直线 所截而得的 .（3）3与4是直线 _和_ _被直线_所截而得的_ _.（4）2与4是直线_和 被直线 所截而得的_ _ .（5）4与5是直线_和_被直线_所截而得的_.第3题