北师大版五年级语文上册教案综合活动三教学设计活动目标： 、培养学生口语和书面的表达能力和评价能力,引导学生关注生活、关注社会。2、学习用对比突出变化,用列举数字说明变化的方法。 活动准备: 图片、资料 教学课时:两课时 活动过程： 一、活动导入:1、谈话:生活在信息时代,我们都深切地体会到了什么叫日新月异万象更新。你愿意用自己的眼睛去观察这些变化，用自己的笔去记录这些变化吗2、师板书变，要求学生在最短的时间内为变组词。3、师简单归纳，引导学生关注社会和周围生活的变化。 二、组织活动：(一）看一看: 1、我们知道时间是一部永不停息的机器,永远向前飞转；时间又是一匹永不停蹄的骏马，永远向前飞奔。我们周围的一切事物随着时间也都在发生变化。 2、小组内交流：注意周围的生活环境中,有无忽略的现象看一看谁的发现最新奇(确定感兴趣的话题:例如我们的学习用具发生了怎样的变化）3、全班交流。（二)找一找： 1、在我们身边发生这么多的变化,用什么方法可以把这些变化表现出来呢2、根据反映的问题收集材料，选择好方式。 用数字显示变化 用图片或摄影作品的显示变化用实物显示变化 （三)说一说： 1、我向同学们报告：x(如电视、笔、住房)的变化2、我朗诵搜集的诗歌 3、我放了访谈录音 、评价:谁的发言最精彩谁的点评最得当 （四)写一写: 、习作要求:内容真实、科学,意思表达清楚、明白，有一定条理，语言通顺。题材、体裁、题目都不受限制,主题紧扣变。 2、指导习作:（1)出示反映变化的图片、资料，然后进行描述。 （2）明确写作要点：要求写出今昔的变化；昔的内容少写，今的内容要多写。 （3)学生各抒己见，讲讲身边的变化。3、自拟题目,写一首小诗或写一篇新闻等。 4、写完后小组交流,学生自评，小组评价。1