六年级作文评分原则满分30分一类文(270）:1、笔迹工整、美观; 2、语句通顺流畅,能用完整的句子体现出自己的意思,能用上学过的成语、谚语、名句等,会用恰当的修辞措施;3、精心选材,内容具体,能紧紧环绕一种中心把意思体现清晰，能进行生动而细致的描述;4、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵;5、对的使用标点符号;、达到规定字数。二类文(426)：、笔迹比较工整、美观;、语句较通顺流畅,能用完整的句子体现出自己的意思,能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞措施；3、内容比较具体,能环绕一种中心把意思体现得较清晰,描述较生动；4、能合理地分段写作;5、能对的使用常用的标点符号;、达到规定字数。三类文（183): 、笔迹欠工整。2、语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子体现出自己的意思,缺少常用的修辞措施;3、内容欠具体，中心基本明确,缺少生动的描写；、层次不够清晰；5、标点使用大体对的,错别字多;6、达到规定字数。四类文(217):1、书写不够认真；2、语句的完整性和通顺限度不够,句子的体现不完整，有语病,错别字较多;3、内容比较简朴,中心不明确,文章的意思体现不清晰；4、层次不够清晰;5、标点符号使用不当;、字数较少。五类文(10分左右)：1、笔迹潦草辨识困难;2、语句不通顺、不完整,病句多,错别字多;、内容很简朴，没有中心,记流水帐,反复啰嗦,不知所云;4、标点符号错误很明显。四年级作文评分原则满分0分一 类 文：（2730）能环绕主题将内容基本写具体;条理清晰、分段表述；语言流畅、用词精确、形象生动、不写错别字;卷面整洁、书写工整。二类 文（22) 内容基本具体、 构造完整、层次较分明、分段表述;语句较通顺、用词比较精确,不写错别字；卷面整洁、书写规范。 三类 文(18)： 主题基本明确、内容不太具体,构造较合理、层次欠清晰，但能分段表述;语句比较通顺但有少量错别字;卷面较整洁、书写较规范。四 类 文(217)内容不具体，层次不太清晰、构造较乱；语句基本通顺,但有少量语病;书写不太整洁、规范,但能辨认。五类 文(10分左右）卷面杂乱、笔迹不清很难辨认；只写题目或内容只有三两句。