单元测试卷（满分：100 分）一积累与运用（28 分）1. 下列加下划线字注音完全正确的一项是()A. 鱼塘 (t n)委屈 (qu)分歧 (zh )B. 拆散 (ch i)熬过 ( o)散步 (s n)C.粼粼 (l n)霎时 (ch )嫩芽 (n n)D.稳当 (wn)习惯 ( un)铺着 (p )2. 下列各组词语中书写不完全正确的一项是（）A. 繁杂慈怜祷告花梗B. 遮拦乘凉摇摆覆盖C.繁密遮蔽庭院倾侧D.莲蓬凋谢花瑞跳舞3. 读课文荷叶母亲下列对课文理解不正确的一项是( )A. 荷叶母亲结尾的“心中的雨点”指记忆中可怕的大雨。B. 荷叶母亲是一首借景写人、托荷叶赞母亲的散文诗。C.金色花这首散文诗，运用了借物喻人的写作手法。D.金色花通过对文中孩子的动作和心理描写，让读者感受到了母子情深，表现了家庭之爱以及人类天性的美好与圣洁。4. 下列加线字意义和用法相同的一项是（A. 陈太丘与友期行与儿女讲论文义B. 过中不至尊君在不C.相委而去人不知而不愠D.下车引之左将军王凝之妻也）5. 一本好书， 可学的东西往往很多， 想一下子全部学到手是不太现实的，最好的方法是每次读书都把思想集中在一个问题上，A. 理解吸收思考B.C.吸收理解思考D.只从这一方面思考 理解思考 吸收吸收理解、，其余的暂且不管。6. 阅读下文，按要求答题。世说新语两则 甲 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤， 公欣然曰： “白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 乙 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释下列加下划线的字在文中的意思。撒盐空中差可拟下车引之元方入门不顾未若柳絮因风起（ 2）把下列句子翻译为现代汉语。非人哉！与人期行，相委而去。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（ 3）乙文中，“友人惭，下车引之” ，而“元方入门不顾” ，你是怎样理解元方的行为？（ 4）学习了乙文，你明白了怎样的道理？二阅读（ 32 分）（一）课内阅读我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想找一个两全其美的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我委屈儿子，因为我伴同他的时间还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路”但是母亲抚摸着孙儿的小脑瓜，改变了注意：“还是走小路吧！ ”她的眼顺着小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，路的尽头有一口水波粼粼的鱼塘。 “我走不过的地方，你就背着我。 ”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（1）请给文中处选出一组恰当的词语()A. 取决高大强壮决定B. 决定强壮高大取决C.取决强壮高大决定D.决定高大强壮取决（2）第二段，对“我”主要用的描写方法是A. 语言动作B.心理语言C.（3）一家人在散步的过程中发生了分歧，()环境动作D.景物心理“分歧”是什么意思？发生了怎样的分歧？（ 4）“我”与“妻子”的动作都是“蹲下来” “背起了”“慢慢地、稳稳地，走得很仔细”但含义是否相同呢？为什么？（5）你怎样理解文中“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 ”所包含的意义？（二）课外阅读我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说： “爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说： “爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。后来，搬了家。 家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。A 那是一个阴雨蒙蒙的清晨雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人， 我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是， 当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想像的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大； 我也终于明白， 长大并不像考上中学那么容易， 也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而， 能够承担责任的人却一定是长大了。（1）文中画线句子A 是描写，作用是。（ 2）文中说：“此时， 已有很多人围拢来。我有些惭愧 ” “我”为什么会 “有些惭愧”？（ 3）家里“气氛并不如想像的恶劣” ，而“我”想像中会有怎样的气氛？（ 4）“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而， 能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。三作文（ 40 分）题目：礼物要求：写一篇600 字左右的文章。答案一 1-5 DDAAB6.(1) 相比拉回头看比不上(2) 真不是个东西 ! 跟别人约好一块走 , 却把别人丢下自己走了个寒冷的雪天谢太傅把家人聚集在一起跟子侄辈的人谈诗论文,(3) 例 : 认为元方有理的理由是 : 元方年仅七岁 , 我们不应对其求全责备 ; 况且失信与人 , 不知自责且当子骂父 , 其品行低劣可见一斑 , 对这样的人就应该拒之千里之外 .认为元方有失礼仪的理由是 : 人非圣贤孰能无过 ?知错能改善莫大焉怎能因一个人的时之错便彻底否定呢。原谅一个知错能改的人可以表现其胸襟宽广有涵养。(4) 为人处理 , 待人接物要讲究诚信、礼貌 , 只有这样才会得到别人的尊重二（一） (1)C(2)B(3) “分歧” 意见不一致。 围绕着如何走的问题 , 母亲与儿子发生了分歧 , 母亲要走大路 , 大路平顺 ; 我的儿子要走小路 , 小路有意思 .(4) 不相同。因为“我”背的是年迈的母亲, “我”的动作中蕴含的是对母亲的爱、对母亲养育之恩的感激以及“我”对母亲不可推卸的责任“妻子”背的是我年幼的儿子, 她的动作透露出的是对孩子的怜爱、呵护及作为一个母亲的责任.(5) “我”和妻子都是中年人 , 肩负着承前启后的责任 , 对生活有种使命感与责任感（二） (1) 环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(2) 因为我坐的车撞了人 , 自己还想一走了之(3) 想象中父亲会严厉地批评我 , 因为他亲眼看到我闯了祸(4) 长大不仅在于年龄 , 更在于心理 . 年龄大并不等于长大 , 年龄小也未必是没有长大 , 长大的标准是有责任感三略