一年级下册课外阅读计划 一、情况分析 一年级学生经过一学期的学习，虽已系统地学完拼音，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。教师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。 二、阅读目标 加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，降低理解度，提高阅读质量。 三、具体措施 1、在老师及父母的指导下，开始进行简单的词语、句子积累。2、通过认读、朗诵等形式培养学生的口头表达能力。 3、结合绘本阅读激发学生阅读兴趣。 3、培养学生的课外阅读兴趣，养成每天阅读半小时的习惯。4、每一星期学讲一个故事。 5、自己选出最喜欢的儿歌进行班级表演朗诵比赛。6、每月组织一次学生阅读童话故事体会交流。7、及时表扬。8、期末进行小结，评比读书之星；学期结束评出一些识字小能手，进行奖励。 四、推荐书目：1、 必读书目：语文课本的配套课外阅读春天的图画。2、 选读书目：成语故事、安徒生童话、小猪唏哩呼噜、猜猜我有多爱你、一年级的小朵朵、一年级的小豆豆、小蛙人游大海等。3、 必读报刊名称：少年智力开发报、小学低幼版语文报。 总之，从一年级开始培养起学生良好的阅读习惯，让他们喜欢阅读，感受阅读的兴趣。能借助读物中的图画阅读，结合上下文和生活实际了解课文中词句的阅读，在阅读申积累词语。感受阅读的乐趣，感受祖国语言文字的无限魅力。