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XX年教师资格证幼儿教育心理学冲刺模拟题及答案一、不定项选择题(本大题共25小题。每小题l分,共25分)1. 幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有()的作用。A. 描述B. 解释C. 预测D. 控制2. 桑代克根据其实验提出的主要学习定律有()。A. 准备律B. 因果律C. 练习律D. 效果律3. 我国教育心理学家在加里培林研究的基础上,提出心智技能是由()几个阶段组成。A. 原型定向B. 原型操作C. 原型内化D. 原型转化4. 自我意识包括的成分有()。A. 执行成分B. 认知成分C. 情感成分D.意志成分5. 西方流行的游戏治疗就是()学派的游戏理论的应用,用于矫治儿童在精神上与行为中的问题。A. 复演说B. 同化说C. 元交际D. 精神分析6. 示范方式有三种:相向示范、围观示范、顺向示范,幼儿动作技能的学习采用()方式较好。A. 相向示范B. 围观示范C. 顺向示范D. 三种结合7. 弗洛伊德认为,个性是一个整体,由彼此相关的()构成。A. 本我B. 自我C. 超我D. 忘我8. 问题解决是指个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程,有()等几个基本特点。A. 目的性C. 认知性D. 序列性9. 幼儿园心理健康教育主要分为哪几个层次?()A. 初级预防B. 次级预防C. 高级预防D. 诊断治疗10. 发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有哪几个?()A. 活跃性B. 流畅性C. 变通性D. 独创性11. 美国著名心理学家()在1890年首先通过记忆实验来验证形式训练说。A. 詹姆士B. 桑代克C. 奥苏贝尔D. 贾德12. 根据成就动机理论,成就动机高的学生最有可能选择的是成功概率约为()的任务,因为这种任务最富有现实的挑战性。A.30%B.40%C.50%D.60%13. 美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为在这些需要中,()是最基本的需要。A. 安全需要B. 归属和爱的需要C. 生理需要D. 认识和理解需要14. 基克提出了一个问题解决过程的模式,认为一般性的问题解决大致包括哪几个阶段?()A. 建立问题表征B. 搜寻解法D.执行解法D.评价15. 影响幼儿品德形成的外部条件有()。A. 家庭教养方式B. 道德认知C. 社会风气D. 同伴群体16. 假装游戏的根本特征是()。A. 替代性C. 虚拟性D. 假定性17. 元交际的游戏理论由()于1952年提出,他认为,游戏是一种元交际过程。A. 贝特森B. 伯莱恩C. 哈特D. 埃利斯18. 学生学习了杠杆的概念,知道了杠杆的力臂原理,而后他们学习滑轮,知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆,这种同化模式属于()A. 上位学习B. 下位学习C. 并列学习D. 组合学习19. 测得一名儿童的智商为60,他属于()。A. 正常儿童B. 智力超常儿童C. 弱智儿童D. 聋、哑、盲儿童20. ()阶段的标志是守恒观念的形成。A.感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段21. 幼儿情绪与情感发展的特点有()。A. 体验具有情境性、外显性、易变性等特点B. 情绪控制能力较差C. 情绪、情感的社会化D. 具有意志成分22. 已有研究表明,()是学习书面言语的关键期。A.12岁B.23岁C.45岁D.67岁23. 学习包括知识的哪几个过程?()A. 获得B. 转化C. 评价D. 实践24. 属于组织学习的原则与策略的有()。A. 逐渐分化原则B. 整合协调原则C. 接受学习D. 先行组织者策略25. ()是第一个系统论述教育心理学的心理学家,被称为现代教育心理学之父。A. 斯金纳B. 桑代克C. 布鲁纳D. 加涅二、判断对错并做简要说明(本大题共5小题,每小题4分,共20分)1. 幼儿学习针对学生学习而言,有其特殊性。2. 创造性与智力的关系是简单的线性关系。3. 表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏,没有区别。4. 到了内化阶段,稳定的态度和品德就形成了。三、简答题(本大题共5小题,每小题5分。共25分)1. 学习需要与诱因的关系是什么?2. 如何对有规则游戏进行指导?3. 加涅按照学习结果将学习分为哪些种类?4. 心理发展的不平衡性是指什么?
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