教案示例整十数加一位数和相应的减法【教学目标】1比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。2使学生应用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。【教学重点】熟练地口算整十数加一位数和相应的减法的口算方法，并能够正确熟练地进行计算。【教学难点】学会能够用各种不同的方法进行口算。【教学过程】一、复习。口答下面各题。136里面有（）个十和（）个一。25个十和7个一是（）。365里由（）个十和（）个一组成的。42个十和5个一合起来是（）。二、新授。1教学例1：（1）课件演示：妈妈买来很多酸奶，桌子上有30瓶，小刚拿了2瓶，妈妈一共买了多少瓶酸奶呢？学生回答后，教师板书：30+2=32追问：30+2表示几个十与几个一，合起来是多少？引导学生说出：3个十和2个一合起来是32。（2）从32瓶中拿走2瓶提问：还剩多少瓶？怎样列式？学生回答后，教师板书：322=30（3）2个一加3个十一共是多少？怎样列算式？学生回答，教师根据学生回答板书：2+30=32（4）练习：先让学生摆小棒，再对着摆的小棒写算式。教师巡视，个别学生如果有困难，给予适当的指导，学生写完后，指定一个学生到黑板前演示列式计算，并集体订正。2教学例2（1）根据图中给出的信息，判断小青蛙大概吃了多少只害虫？（2）按照数的顺序把空白处写上正确的答案：三、巩固练习。1口算下面各题。（1）50+6，30+7，60+9，20+8 6+50，7+30，9+60，8+20（2）90+8，20+3，50+9，70+6 98-8，23-3，59-9，76-6说明：卡片正面写50+6，背面写6+50，口算时先让一名学生看正面的题目并口算得数，再让另一名学生说出背面的题目并口算，如果学生有困难，再翻到背面让学生看一看口算。2做练习八的第5题。教师把题目抄在卡片上，指名口算得数，再全班学生一齐看卡片口算得数，然后让学生把得数填在教科书上。出示课件，观察场景，帮助童童完成妈妈布置的任务。