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四年级科学上册第一单元 我们吃什么测试题一、查漏补缺。1、把芝麻放在纸上挤压,会在纸上留下_ ,这说明芝麻里含有_ 。2、 给我们提供了丰富的食物。3、维持人类生命健康的营养素,主要包括蛋白质、 、 、维生素、纤维素、矿物质和水。4、在馒头上滴上碘酒,会观察到馒头变 色,米、面、马铃薯里主要含有 。5、合理的饮食应该是这样的:把我们吃的食物分成10份,那么米、面食应占_份左右,蔬菜、水果应占_份左右;牛奶、肉、蛋、 油应占_份左右。二、海滩拾贝。1、日常的饮食,我们要做到 ( )A、空腹喝牛奶 B、常吃方便面 C、每餐少吃一口2、为了节约时间,我们应该边吃饭边看书,这种说法合理吗?( ) A、合理 B、不合理 3、在下列食物中,滴上碘酒能变蓝色的是( )。 A、 马铃薯 B、白菜 C、萝卜4、鸡蛋含有的营养素主要是( )。 A、脂肪 B、淀粉 C、蛋白质5、我们可以利用( )鉴别食物中的淀粉,用( )鉴别食物中的脂肪,用( )鉴别食物中的蛋白质。A、火烧法 B、挤压法 C、滴碘法三、明辨是非。1、无论是芹菜、牛肉、牛奶,还是木耳,这些食物都直接或间接来自植物。( )2、我们正在长身体,所以应该以肉类食品为主。 ( ) 3、用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时,最好把教室的窗户打开,以保持 良好的通风效果。 ( )4、我喜欢边看电视边吃饭。 ( )5、买食品时,要注意查看食品包装袋上的信息。 ( )四、我帮它们找朋友:将食物和所含的营养成分用线连接起来。蛋白质 花生油、香油脂肪 瘦肉、鱼淀粉 食盐盐类 馒头、米饭 五、猜想与探究。 马铃薯中是否含有淀粉,写出你的猜想与实验方案。六、科学与生活。 结合生活实际设计出你的一日三餐,并说出你的理由。四年级科学上册第二单元 水里有什么测试题学校 班级 姓名 等级 一、查漏补缺。1、像食盐、高锰酸钾这样,在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒,均匀地分散到水里,不会自行沉降下来的现象叫做 。2、除去水中不溶解的较大的杂质用 _的方法,除去较小的杂质用_ 的方法,除去能溶解的细菌、病毒等杂质用_ _的方法 。3、加快物体溶解的方法有_、_、将物体研碎。4、某种饮料的配料如下:纯净水、浓缩橙汁(橙汁含量20%)、白砂糖、食用香精、柠檬酸、维生素C、胡萝卜素。根据以上说明,我认为这种饮料是 饮料,颜色可能是 ,饮用时会觉得有 味。5、生活中给水消毒的最简单的方法是 。二、海滩拾贝。1、在水中不断加入食盐,我们发现( )。A、食盐会一直溶解下去 B、食盐不会一直溶解下去2、汽水中的气体是通过 ( )的方法溶解的。A、 打入 B、 加压 C、减压3、我们可以用( )的方法,把食盐从盐水中分离出来。A、过滤 B、 沉淀 C、 蒸发4、( )能使砂糖在水中溶解的速度达到最快。A、搅拌 B、用热水 C、既用热水又搅拌5、生活中,溶解现象带来危害的有( )。A、食盐溶解在水里 B、酒精溶解在水里 C、酸雨6、在水里滴几滴油,油会 ( )。A、沉在水底,不能溶解 B、浮在水面,不能溶解 C、在水中溶解了三、明辨是非。 1、在制作饮料时,为了颜色漂亮,可以多加色素。 ( ) 2、溶解给我们带来了方便,没有什么危害。 ( ) 3、溶解在水里的物质虽然看不到,但并没有消失。 ( )4、水蒸发了,溶解在水里的食盐也同时蒸发了。 ( ) 5、沉淀能除去水中较重的、不易溶解的物质。 ( )四、我的科学实验。1、 如图,将食盐和砂子分别放在水里,搅拌,会发现食盐 ,砂子 ,说明食盐 ,砂子 。2、如图,_号杯水中的糖溶解的快。因为_ 。五、生活中的科学。夏天为什么人喝过汽水后感到比较凉快?六、猜想与探究让冰糖溶解得更快的方法有哪些?请选择你喜欢的一种进行猜想并设计实验方案。青岛版四年级科学上册第三单元试题及答案班级姓名 等级 一、查漏补缺。1.植物的身体一般包括、 、 、 六部分。2植物生长所需的养料,绝大部分是由提供的。3地球上的植物,目前人们已知的大约有 种。4植物体内的水吸收周围的热,变成从叶子气孔中跑出,腾飞到空中,这就是叶子的。5植物的茎有运输和的作用。6观察叶子的气孔时,要选用叶子的,用观察。7绝大多数植物都有根,根有 和 、 的作用。8 根主要靠伸进土壤吸收水分。根在吸收 的同时, 溶解在水中的也吸收了。二、海滩拾贝。1. 叶子的蒸腾作用能促进植物的根不断()水分。 A、吸收B、排出2.植物的叶在制造养料的过程中能产生( )。A、二氧化碳 B、氧气 C、氮气3水在植物体内的活动路线是() A、根茎叶子B、叶子茎根4.把一盆花放在向阳处,这盆花的叶( )A、蒸腾作用进行得快 B、蒸腾作用进行得慢 5.植物体内的水吸收周围的热,变成水蒸气从( )跑出去。A、叶的两面 B、叶的上表皮的气孔 C、叶的下表皮的气孔三、明辨是非。 1.叶子越多、越大,蒸腾的水分就越多。 ()2. 人们在扦插或移栽树木时,常常会剪去一部分枝叶,这样可以减少植物的蒸腾作用,使树木更容易成活。 ( )3因为有叶绿素,叶子才呈现绿色,所以,红色的叶子中没有叶绿素。()4根就是植物埋在地下的部分,因此马铃薯是根。 ( )5. 芫荽、葱、萝卜三种植物,它们的根都属于直根。 ( )四、我的科学实验。1.如右图,用透明塑料袋将一株生产旺盛的盆栽植物(最好是叶子大的)罩起来,在茎底部用绳子扎紧,放在向阳处,并按时浇水。12天后发现,塑料袋内壁上。如果选择一株没有叶子的植物做同样的实验,发现塑料袋内壁上。说明叶子具有水分的作用。2如图,将绿叶放在酒精中煮,过一会,发现酒精变,叶子变,说明除去叶子中的,叶子就不再是绿色的了。3.如图,将带有叶子的枝条浸在红颜色的水中,放在阳光下12个小时(木 本的要更长一点时间)后,会发现 变红了,说明植物茎 内有。五、科学与生活为什么在移栽植物时,除注意气候、季节外,还要使根带有较多的泥土?六、实验探究。植物吸水与根毛的多少是否有关系?写出你的猜想与验证方案。青岛版四年级科学上册第四单元试题及答案班级姓名 等级 一、查漏补缺。1喷气式飞机、火箭升空都是利用了 原理;充气蹦蹦床是利用空气压缩有 的原理制作的。2 皮球弹跳的次数和高度与 有关, 越足,弹得越 。3. 当松开充满空气的气球时,气球运动的方向与球内空气运动的方向 ,这种现象叫做。4. 当气球内的空气向东喷出时,气球会向 _运动。5. 地球周围包围着一层厚厚的空气,大约有 千米厚,人们把这层 厚厚的空气叫做。大气有,处在大气层中的物体都受一种无形的压力,这种压力就是。方向是来自。6气球在撒气同时会被推出一段距离,这是 力作用的结果。二、海滩拾贝。1.在两个吸盘紧紧地吸在一起的实验中,成功的关健是()。A、吸盘的材质 B、吸盘的大小 C、把里面的空气全部挤压出来2. 水流的力量与( )无关。 A、水位高低 B、水量大小 C、水的温度 D、水流速度2. 下面各项中,与大气压力无关的现象是( )。 A、钢笔吸墨水 B、瀑布流水 C、用吸管喝饮料3.下列属于反冲的是( )。A、被压弯的铁片又绷直了 B、人用力向后划水,小船向前运动 C、压缩后的弹簧将小球高高弹起4. 世界上最早发明热气球的国家是( )。A、中国 B、日本 C、美国三、明辨是非。1. 大气没有重量,因为我们周围就有大气,但我们感觉不到。 ( )2. 孔明灯最早是用来传递军事信号的。 ( )3. 飞机在飞行过程中自始至终都受到大气压力的作用。( )4墨鱼主要靠反冲的力量推动身体向前进。 ( )5 橡皮艇乘坐舒适,减缓撞击,是利用了压缩空气的弹性。 ( )四、我的科学实验。1.如图,图2把装满水的杯子倒过来,水流出来;图3两个吸盘 吸在一起。这些现象都是利用了 原理。2如图, 边图中水流产生的力量大。因为它的 。 五、简答题。1.列举人们利用大气压力的事例。2. 向东行驶船时,船上的人须用力向什么方向划桨?为
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