20122013 年度第一学期教师个人工作总结一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业， 做好课后辅导工作， 广泛涉猎各种知识， 形成比较完整的知识结构， 严格要求学 生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平 和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 本人主要作了如下工作： 1要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： （1）课前准备：备好课。认真钻研教材， 对教材的基本思想、 基本概念， 每句话、每个字都弄清楚， 了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些 资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习 新知识可能会有哪些困难， 采取相应的预防措施。 考虑教法， 解决如何把已掌 握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 （2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使 其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好 的课堂气氛， 课堂语言简洁明了， 克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学 生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而 精，减轻学生的负担。2要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的 学生抄袭作业。 针对这种问题， 抓好学生的思想教育， 并使这一工作贯彻到对学 生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作， 尤其在待进生的转 化上，对待进生努力做到从友善开始， 从赞美着手， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他们交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊 重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。3积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学 水平。4培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容 注入新鲜血液。走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我 将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天 贡献自己的力量。20122013 年度第一学期教师个人德育总结高贞潇一、践行师德。一个学期以来， 我能按照自己制定的德育工作计划进行工作， 注意自己的师 德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：1、加强学习，勇于创新。认真学习教育科学理论，提高履行师德修养的自 觉性。学习优秀教师的模范事迹， 在心中确立崇高的师德榜样， 升华自己的师德 境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德 品质的养成。2、参与实践，总结经验。我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加 了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道 德修养严格要求自己。3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴， 择其善者而从之， 其不善者而改之， 这对于教师更好地开展工作和更快地提高师 德修养是大有益的，因此，我也是这样做的。与同事之间相互配合，相互支持， 形成了良好校园工作环境。二、立足学科教学学科活动渗透德育教育1、用心关怀，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其 思想认识也已变的逐渐复杂起来。 因此作为班主任老师， 在这学期中我重点去了 关注学生的个性形成， 关注学生的感情世界， 以深入人心的情感教育使他们形成 良好的思想道德品质。2、加强规范学习，渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主 渠道。教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。3、加强教师自身修养，渗透德育。教师还应当是一位优秀品德的播种者。 一位教育家说过： 没有爱，就没有教育。 爱学生，是做好一切工作的前提和基础。 只有这样， 学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高， 教育教学工作 才能收到“亲其师而信其道”的效果。三、关注学生心理健康教育针对于学生， 面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化， 我注意 根据他们个体心理的差异性， 有针对性地给予帮助和指导。 比如， 我班的少数同 学，开学初他们在学习动机、 学习态度和方法上出现了一定的问题， 针对存在的 某些消极的不利于其身心发展的问题， 给予了个别指导， 目前来看相当一部分已 经有了长足的进步。我还和家长及时联系， 了解和掌握学生心理健康教育的方法， 注重关注学生 自身良好心理素质的养成， 帮助家长营造家庭心理健康教育的良好环境， 以家长 的理想、追求、品格和行为影响学生。20122013 年度第一学期班主任德育工作总结高贞潇初中英语教学德育渗透初探中学英语教学大纲指出：要把学生培养成为有理想、有 道德、有文化、有纪律的社会主义公民，以提高整个中华民族的思想道德素质。可见， 良好的思想品质是中学生必须具备的基本素质，我们教师在教书的过程中，必须注重教 书育人。如今是素质教育的时代，素质教育以发展学生的各方面素质为核心，德育是素质教 育中最重要的组成部分，而且渗透到学生的全面发展的各个方面。在实现教学目标的各 科教学中，英语教学中对学生进行德育渗透有特殊的作用，因为英语不仅是门学科，更 是一门语言，是信息的载体。学生在学英语的同时，接受了由之带来的相关的信息。如 今是信息社会，琳琅满目的信息、中西方文化的差异促使英语教师有责任在教学中深刻 挖掘文章的思想内容，仔细分析作者的写作意图和文章提示的哲理，精心设计具有启发 性、有价值的问题，引导学生围绕提问题去思考，增长学生知识，加深学生对课文的理 解，提高学生学习的能力；同时，进行必要的德育渗透，变静态的书本知识为解决多变 的实际生活中道德问题的能力。内涵的解释要科学，外延的拓展要适当。在潜移默化中 进行美的熏陶，激发学生对科学文化知识的求知欲，激发学生的道德思维。通过合作互 动，不仅发展学生的求同存异的思维能力，还要培养学生的集体合作精神，使学生的德 的认识和情感在教师的 “润物细无声 ”中积少成多，从量变到质变中得到发展，从而达到 提高学生思想素质的目地。一、通过英语教师自身得体的仪态、行为引导学生形成正确、严谨的学习习惯。 我在初中英语教学中， 将培养学生的行为规范与学习习惯， 加强学生心灵与情操的涵养， 增强学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然渗透其中，取得了较好的结果。因为 初中生可塑性、模仿性强，教师是学生最直观的榜样，教师的言行举止对学生有直接的 影响。所以英语教师必须注重言传身教，以身作责，为人师表，注重自身仪态，不可以 过于前卫的穿着打扮误导学生的审美观。通过自身字迹优美、重难点突出的板书，条理 清晰、逻辑性强的教学语言，富创造性、灵活性的教法感知学生，发挥学生的主体作用 和老师的主导作用，造成 “此时无声有胜有声 ”的效果，使其形成严谨的学习习惯。 英语教师对作业的布置也应灵活多样，主要有口语、书面与听力三种，以独立完成与合 作完成相结合，培养学生听、说、读、写的能力，养成复习与预习、语言实践、良好并 广泛阅读的良好习惯。二、引导学生发现和欣赏作品的人物美，用感人的艺术形象、崇高的思想感情净化 心灵，纯正情感、陶冶情操，培养学生高深的道德情操。 美的典型具有榜样的力量和诱导的力量。艺术是以情感人、以情动人的。因此在英语教 学中应力求创造传情的感染的气氛陶冶学生， 让作品所展示的鲜明、 真实、 感人的形象， 打开他们心灵的大门，爱作者所爱，达到思想性和艺术性的高度统一。2011-2012学年第一学期班主任安全工作总结 高贞潇一学期来，各项工作扎实有效，现将各方面工作总结如下：一、法制教育常抓不懈青少年法制宣传到位。 本期，我班全面贯彻全国青少年学生法制教育电视电话会议精神和教 育部、 司法部， 中央综治办、共青团中央 关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见 制定切实可行的办法，狠抓青少年法制教育工作。组织学生认真学习未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法 、。积极开展丰富多彩的“学法自护”活动，以演讲、征文等形式增 强学生学习法律、用法律保护自己的意识。二、安全工作警钟长鸣 学校大力宣传安全教育。组织学生学习教育部颁布的学生伤害事故处理办法并在每 周的周前会上， 要组织大家学习有关安全事故的文件， 总结本校本周的安全工作， 布置下一 阶段的安全工作；在学区教职工大会、校会上讲安全；在黑板报上宣传安全工作， 在思想上 敲响警钟。 我校在楼道醒目处张贴了 “慢步轻声、 右行礼让、 举止文明、 整齐干净” 的标语。 每周班队活动、每天晨会各班都要对学生进行安全教育，做到早发现、早防患、早教育，警 钟长鸣。积极排除安全隐患。每期开学和放假，学校都要例行校舍安检排危工作。使该维修的校 舍得以及时维修，整治。在存在安全隐患的地方张贴警示标语。针对本班实际， 制定出了安全工作制度， 把学生的安全工作落到实处。 如夏天，不准私 自下河下塘洗澡， 冬天早晨雾大， 可以带一把小电筒上学， 班主任每天要做好缺习学生的记 载，把关心学生的安全落实到细微处；不准到高压线下面去玩耍，不满 12 岁不准骑自行车 上学， 不攀爬栏杆， 不在校园或回家的路上追逐打闹等等。 我班在归家途中实行了路段队长 管理制度，按学生的住处分布，以确保学生途中安全。食品卫生安全也是我们的重点之一。由于我校学生地处城郊，生活条件不算太差。一些 学生喜欢买零食吃。为了确保安全，我校规定，严禁学生乱吃零食，更不准购买“三无”食 品吃。 学校教师晓之以理，动之于情，劝解学生不要吃零食，基本上控制了学生在校的食品卫生安全。三、综合治理初见成效 强化预防青少年违法犯罪工作。班级定期召开“法制课” ，“家长会”，整合学校、家庭、 社会的力量，形成合力，落实责任，制定周密系统的规划，有针对性、有计划、有步骤，有 重点的狠抓预防青少年违法犯罪工作。 如我校地处城郊， 大部分家长外出务工， 学生在爷爷 奶奶在宠爱下成长， 滋生了一些不良习气， 我校就针对这些不良习气作了一些规定， 防微杜 渐，强化“打架斗殴” 等轻微违法行为青少年的教育和管理力度。 有效遏制学生的不法行为。一个安全文明的校园已然形成，期望在新的一年再接再厉，争取做出更好的成绩。20112012学年第一学期初中班主任工作总结咼贞潇现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、 责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。 接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主”，让学生完全”自决，一些学生往往会倾向选举自己的 ”好朋友”，以便在 以后的班级管理中得到”照顾”，同 样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性， 我让大家在规定的时间内推荐 20位同学上来，然 后再按所得票数的多寡进行排列，前 12位的同学始得当选，这样可以最大限 度地让学生 发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。 最后再根据所选干部的气质、 性格类型以及能 力的差异进行分工， 优化班委组合。实践证明，在民主选举的基础上， 经过班主任的优