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小班语言活动好饿的小蛇活动目标:1、初步理解故事,感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。2、学习用恰当的词汇描述物体的颜色与形状,乐意表述自己的观察、猜测与想象。3、感受故事幽默、滑稽的氛围,初步体验趣味阅读的快乐。活动准备:PPT课件、FLASH课件、活动过程:一、以小蛇引出课题。1.出示封面,师:今天老师带来了一个好听的故事,题目叫好饿的小蛇2.看第一页书。师:这条小蛇长什么样啊?看看他在什么地方?猜猜他会干什么?二、观看PPT,理解故事内容,感受故事的趣味性。1.第一天吃苹果。师:好饿的小蛇,扭来扭去,在散步咦,他发现了什么?这是一个怎样的苹果啊?看看他是什么颜色的?什么形状的?想想吃起来又是什么味道呢?(集体回答)总结:这是一个红红的圆圆的,吃起来又甜又脆的苹果。师:你猜,好饿的小蛇碰到一个这么好吃的苹果,他会怎么做呢?那我们来看看小蛇到底怎么做的。师:咦?苹果到哪里去了?你怎么看出来的?总结:小蛇啊呜一口,咕嘟一下,把苹果吞到肚子里去了,所以肚子就变成了苹果的样子。小蛇摸摸肚子,舔了舔舌头说“啊,真好吃!我吃了一个苹果,变成苹果蛇了”我们一起来学一学小蛇吃苹果吧:啊呜,咕嘟,啊,真好吃!我吃了一个苹果,我变成苹果蛇了!(鼓励幼儿,视情况学第二遍)2.第二天吃香蕉。师:第二天,好饿的小蛇扭来扭去,在散步这一次他发现了什么?这又是一只怎样的香蕉呢?我们可以从颜色、形状和味道三方面来说。总结:这是一根黄黄的弯弯的,吃起来又香又甜的香蕉。师:小蛇的口水都要流出来了,他好想吃啊。吃了香蕉之后他会变成什么蛇啊?那他是怎么吃的?总结:刚才小朋友说了很多,那看好了哦,小蛇吃东西的时候是这样的:啊呜,咕嘟。啊真好吃!我吃了一根香蕉,我变成香蕉蛇了。小一班的小蛇也准备好了,我们要吃香蕉了。3.第三天吃菠萝师:第三天,好饿好饿的小蛇又出去散步了,它扭呀扭呀,又吃了一样水果。瞧,这一次,小蛇变成什么样了?多奇怪的小蛇呀?猜猜,小蛇到底吃了什么东西才变成这样奇怪的样子呀?(个别请)师:刚才有小朋友猜是菠萝,那为什么是菠萝呢?(哪里长得一样,菠萝有?小蛇的肚子?)(其他小朋友在说话的时候我们要认真听,听听说对了没有)描述菠萝。师:来看看!他说了什么?哇,宝宝们真厉害,只要看看小蛇的肚子形状就知道小蛇吃的是什么东西了,真的是菠萝呐!师:我们来看看菠萝长什么样子的?请一个小朋友来说说看。总结:菠萝的头上是绿绿的长长的叶子;菠萝的身上是黄黄的、摸上去刺刺的,菠萝吃起来酸酸甜甜的,很好吃。请幼儿模仿小蛇吃菠萝的体态动作。师:哇,我口水都要来了,准备好了,我们要吃菠萝了。师:停停停!小蛇说,哎呀,菠萝身上那么多的刺,把我的小嘴巴都刺痛了,哎哟,痛死我了,嘴巴再张大点嘛,不够大再大点。XXX嘴巴张得真大,先请你来吃!再请一个小朋友来吃!这次宝宝们的嘴巴都张得很大,我们一起来吃吧!师:小蛇说菠萝酸酸甜甜的,真好吃,可是菠萝上面的叶子刺刺的,把我的小肚皮都有点刺痛了,一点都不好吃,我还要去找其他吃的。4.第四天吃葡萄师:第四天,好饿好饿的小蛇又出去散步了,瞧,这一次,小蛇要把吃的东西编个谜语让大家来猜?远看一串紫溜溜,近看一颗圆溜溜,捏他一把水溜溜,吃到嘴里酸溜溜。(个别请)师:小朋友猜了很多,那来看看哦,原来是这个形状的,什么呢?师:都说是葡萄,谜底要揭晓了哦!小蛇吃了一串葡萄,变成了XX蛇。丰富幼儿对葡萄的认知经验。师:我们宝宝都吃过葡萄,你吃过的葡萄是怎样的呢?总结:我们吃的葡萄是圆圆的,一串一串的。有些是紫色的有些是绿色的,葡萄又酸又甜的,真好吃。请幼儿模仿小蛇吃葡萄的体态动作(教师语言上不引导,动作引导)。5.第五天吃苹果树师:第五天的时候,小蛇找到了一棵结满红苹果的苹果树,你猜猜,好饿的小蛇会怎样做?总结:恩,苹果很好吃,那我们爬到树上吃苹果去吧!把嘴巴长得大大的,最大最大的。师:哇!小蛇怎么了?发生什么事情了?小蛇变成什么形状了啊?小蛇为什么会变成小树形状。总结:呦,好饿好饿的小蛇,怎么把小树也吃下去了呀?小蛇真调皮,这下要变成小树蛇了。请幼儿模仿小蛇吃小树的体态动作。师:小朋友有没有看清楚,刚才小蛇是怎样吃掉小树的?(请个别幼儿说)小蛇真调皮,它扭来扭去,扭来扭去,爬上小树,爬到高高的上面,张开大嘴巴,“啊呜”一口,“咕嘟”一下,把整棵小树都吞了下去,变成了一棵奇怪的小蛇树。哈哈!三、欣赏FLASH动画故事好饿的小蛇,体会故事的滑稽与幽默。1师:哎呀!小蛇吃的好饱啊!我们摸摸小肚子,帮助小肚子消化消化。师:小蛇们坐着休息吧,我们要来看动画片好饿的小蛇,看看动画片里的小蛇,是怎么吃东西的?我们一边看一边可以跟着小蛇一起,讲讲故事,学学它吃东西的样子,好吗?2、观察树林,再次感受故事的好玩师:咦,小蛇背后的小树林好象有什么变化呀?怎么会少一颗树的?总结:哦,故事里的小蛇真有趣,它看见什么就吃什么,居然连小树也吃掉了,哈哈,好玩伐?四、结束:幼儿模仿小蛇的各种动作,随音乐自由出活动室。师:今天我们学了好饿的小蛇这个有趣的故事,那晚上回去我们可以讲给爸爸妈妈听,让他们也来学一学好玩的小蛇,好吗。那我们小蛇宝宝可以扭啊扭啊慢慢地扭到卫生间去解下小便,喝点水,注意洗手的时候把袖子卷起来。反思:本次活动是我在园内观摩课时讲的一节语言课,选这节课的目的首先是故事情节幽默有趣,能很好的吸引孩子的兴趣,其次是自己想锻炼一下自己的语言表达能力。课件也是我近一年之内比较感兴趣的教学模式,在经过一个多星期的制作和设计,这节语言活动终于在园内四十几位教师的观摩下成功开展了,我自己感觉还不错,孩子也乐意表述自己的观察、猜测与想象,目标也完成的较好,课堂气氛非常好,孩子参与积极性也很高,总体来讲我觉得自己进步了,无论是教态、还是教学方法上,都有了一定的锻炼,在课堂之后,我听取了园领导和许多老师的点评,他们也认为这节活动能很好的调动孩子的积极性,我还记得一位园领导曾经点评过的这节活动,课堂设计很不错,教态亲切,课堂气氛也相当不错,就是在教学风格上还可以在夸张一些,那么这节活动就比较圆满了。
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