五年级数学教案找质数3 教学目标： 1、在用小正方形拼长方形的活动中，经历探索质数与合数的过程，理解质数和合数的意义。、能正确判断质数与合数。 3、在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识,感受数学文化的魅力。 教学重点： 质数、合数的理解教学难点：找质数的方法 教学过程: 铺垫1、找出以下各数的所有因数1、3、6、12、7、5、3 、根据以上各数的特点分类 一、新授 1、观察讨论:只有一个因数1 只有和本身的3、7、23 有两个以上因数的6、12、52、学生自学课本：什么是质数，什么是合数, 3、讨论交流 二、巩固 1、判断下列各数哪些是质数哪些是合数？2、9、4、3、18、5、5、1、19 （交流是怎样判断的) 、完成书本练习第一题 、指名说说你的学号是质数还是合数三、总结作业1