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大树的故事教学设计 桃花镇顺和小学舒敏课题:大树的故事课时:第一课时 课型:造型表现教学目标:1 通过回忆、观察、了解大树的基本结构(根、干、枝、叶等)。2 培养学生的想象能力,儿童画创作能力,培养表达能力。3 引导学生初步认识人与自然的关系,激发学生热爱大自然,保护绿色生命的情感。教学重点:围绕大树的特点进行充分的想象和表现。教学难点:画面构思和组织。教具准备:课件、贴画、描线笔等。教学过程:1、 谜语导入“一棵树,五个杈,不长叶子不开花”问学生是什么?学生答(手),那么我们一起把我们的手伸出来好不好?看看我们的手像不像大树啊?学生答(像)。老师现在用手型来勾画一颗树好不好?同学们注意看(老师现场示范,画树的树杈、树干、树根)问学生还差什么?学生答(还差树叶)。别着急,树叶老师早就准备好了。老师拿出提前准备好的树叶,贴一片到树枝上,问有哪位同学愿意帮助老师来贴树叶?学生纷纷举手,极大地激发了学生的兴趣。通过大家的努力拼出了什么啊?学生答:(大树)这就是我们今天要学习的内容,让我们一起走进大树的世界,一起去讲述大树的故事好不好?出示课题:大树的故事。2、 新授同学们一起观察一下,大树由哪些部分构成?学生答(树叶、树枝、树干、树根)接下来我们一起去欣赏一下大树的风采吧。出示课件播放不同种类的大树。询问学生,大树有哪些作用?学生答(净化空气、制作家具用品、保持水土)然而树木却遭到了人类的破坏,出示树木被毁坏的图片。询问学生,我们应该怎么办?学生答(植树、少用一次性筷子、给树浇水)老师给出护林小贴士:(多植树,少用一次性筷子,少用纸巾多用手绢,学习过程中节约用纸,废书本、纸张要及时回收再利用。)要求学生齐读。我们不光自己要保护好树木,更应该用绘画的方式去号召更多的人一起去保护树木。欣赏关于树木的儿童绘画作品,并且选几幅作品做重点赏析。看了这么的作品,相信同学也一定非常想画一幅关于大树的故事,对不对?现在小组之间相互讨论一下,告诉小队员想画关于大树的什么故事?学生在讨论的时候,老师在之前画的大树上画了一只虫子,并且飘落了几片树叶,询问学生,黑板上的大树怎么了?学生答(长虫子了,生病了)别着急,我们一起去请森林医生啄木鸟来给大树治病好不好?老师贴出提前准备好的啄木鸟。同学们你们想画大树的什么故事呢?请学生汇报讨论结果。3、 绘画练习作业要求:用线描的形式画一幅关于大树的故事,构图饱满,富有创意。学生边画,播放带音乐和各种儿童画的幻灯片。老师下讲台巡视指导。4、 作品展示点评音乐停,学生停笔。学生自愿展示自己的作品,老师做点评,学生互评。5、 课堂总结请学生总结我们今天学习到的内容。6、 拓展延伸下次课我们再来给画面上色,再一起来分享我们的大树的故事。请同学一起来读一句话“爱大树,我们就有绿色家园。爱大树,我们就有美丽星球!”教学反思:整堂课下来让人感到欣喜的是学生们画的大树的故事都很精彩,并且学习到了怎么保护树木的知识,唯一感到不足的就是背景音乐没有弄好,节奏稍快,并且重复播放会让人有点厌烦。
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