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细胞的生活教学随笔 学习内容: 第二单元 第一章 第四节 细胞的生活(预习交流课)教学随笔问题预设:学习目标:知识与技能目标: 1、能说出细胞中含有的物质及其分类;说出细胞膜具有的功能。2、复述线粒体和叶绿体在能量转换方面的不同作用。3、“小羊多莉的身世”归纳细胞的遗传物质所在的结构。过程与方法目标:尝试通过类比、推理的方法, 理解细胞中的物质和能量。学习过程:一、创设情境,引入新课: 我们的身体都是由细胞构成的。 有些细胞在变老,有些细胞在死去,有些新细胞在形成,那么细胞到底是怎样生活的呢? 让我们一起走进细胞的生活。二、预习全文(对照学案,用笔画出重点)三、合作交流,解疑探索:1、细胞的生活需要哪些物质?完成下表。分子大小有无碳能否燃烧举例有机物无机物2、 细胞膜的作用是什么?3、在自然界中,能量的存在形式有哪些?这些形式之间是怎样转换的?4、植物的光合作用是否也发生了能量的转换?转换后的能量储存在哪里?这个过程发生在细胞的哪一部位?吸收光能的物质是什么?5、 如果将细胞比作汽车,线粒体就相当于 ,线粒体的作用是什么?2、 植物细胞、动物细胞的能量转换器分别有哪些?3、 为什么说人类的生命开始于一个小小的受精卵?精子、卵细胞、受精卵中含有什么信息?8、小羊多莉的长得像哪只母羊?原因是什么?9、细胞的控制中心是 四、梳理小结:五、达标测试:1、把一粒玉米放在火上烧,烧掉的物质和剩下的物质分别是 ( ) A、无机物、有机物 B、有机物、有机物 C、有机物、无机物 D、无机物、无机物 2、叶绿体能够把 ( )A、热能转变成化学能 B、光能转变成化学能 C、化学能释放出来 D、光能释放出来 3、控制物质进出细胞的结构是( ) A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核 4、动物细胞核植物细胞中都存在的能量转换器是( ) A、叶绿体 B、液泡 C、线粒体 D、细胞核
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