人教新课标版四年级下册将心比心语文教案人教新课标版四年级下册将心比心语文教案 教材分析: 中国有句成语,叫作将心比心。意为己所不欲,勿施于人。万善集中有云：物我一体，将心比心。将心比心是中华民族的传统美德。本文以将心比心为题,通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。这是篇略读课文。语言精练，没有曲折的故事情节,却给读者带来了很大的震撼力。两个小故事在表达上有一个相似之处,那就是故事情节结构类似。都先写我亲耳听到和我亲身经历的一件事,然后写我自己的感受,让读者领悟到其中的深意。教学时可采用扶放结合,通过自学培养学生把握文章的主要内容,训练学生的概括能力,感悟文章的深刻含义。 特别是两处人物的语言描写最使人感动,教学时要让学生通过与文本人物的对话交流，采用反复朗读、移情体会的方法，受到中华民族传统美德的熏陶,体悟我为人人，人人为我,善待别人,就是善待自己的思想境界。同时体会作者如何进行人物语言描写,而使表达产生感人的效果，并创设情境，延伸迁移，达到学以致用的目标。 教学目标 1.有感情地朗读课文。 .理解课文内容,体会将心比心这一成语的意思。 3.培养独立阅读能力。 教学重点： 体会将心比心这一成语的意思，让学生了解善待别人,就是善待自己。教学难点: 体会作者如何进行人物语言描写，而使表达产生感人的效果。教学时间：一课时 学情分析 教学预设 一、揭示课题、引入新课。 哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习将心比心。板书。能说说这个词语的意思吗 师介绍：这是中国的一句成语,意为己所不欲，勿施于人。万善集中有云:物我一体，将心比心。将心比心是中华民族的传统美德。 课文写了哪些将心比心的事情呢1