武术（1）说课稿一.指导思想: 根据课改提出的”以学生发展为本”,”以健康第一”,”健身育人”的教学理念本科采用了自主学习,互帮互助的学习方式,在教学中为学生创造宽松和谐的教学环境,培养学生的学习兴趣,启发他们的求知欲望,增强学生体质,培养勇敢顽强的的精神.二.教学目标:1. 认知目标: 初步认识武术基本功的手型和步型, 提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质，培养崇尚武德的精神。2. 技能目标:通过学习正确的技术动作概念,初步掌握正确的技术动作, 使学生领会每个动作, 做到路线清楚，手形、步形正确到位。3. 情感目标: 使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。三.教材分析武术是民族体育的瑰宝，是华夏五千年灿烂文化的一部分，是一种强身健、防身自卫的运动项目。该项目深受学生的喜爱. 武术模块分为三大类：基本功、套路运动、对抗性运动. 其中基本功是武术教学的基石,武术基本功的主要手型有:拳、掌、勾. 主要步型有弓步、马步、虚步、仆步、歇步. 学好本节，为以后的套路学习打下基础.四.学情分析:对于八年级的学生来说,注意力相对其它年级同学的注意力更容易分散,以学生的年龄特征出发,结合八年级学生的特点和兴趣,叫学内容结合游戏,是学生在轻松的环境中进行学习,锻炼和思维开发.五. 教学重点,难点重点:正确掌握基本动作的手型和步型,动作规范.难点: 动作力度，手型、步型正确到位六.教法与学法1.教法: (1)师生问好时行抱拳礼,激起学生的兴趣. (2)基本手型和步型的完整示范 (3)先讲解再分解示范. (4)分组练习, ,互相纠正错误 (5)反复练习,巩固提高,自主创新.2.学法:(1)建立完整的技术动作概念,模仿老师练习 (2)同学之间分组练习,互相纠正错误动作,反复练习 (3)巩固提高.动作创新 七: 教学过程(一) 课堂常规:时间:3分钟1. 体育委员整队集合,师生行抱拳礼问好2. 宣布本节课教学内容3. 检查服装,安排见习生,强调安全(二) 准备部分:在音乐的结合下做动感健美操,增加课堂气氛,同时起到热身效果. 时间:7分钟(三) 基本部分:时间25分钟(1) 基本手型:拳,掌,勾.(2) 基本手型: 弓步、马步、虚步、仆步、歇步(3) 动作创新:(四) 游戏:抱一抱:同学们慢跑成一个大圆圈, 根据口哨的节奏调整速度,当听到老师喊出的数字后,则根据数字相应的抱在一起,多了或者少了的同学则不合格,不合格的同学将做10个升蹲,其它同学一起数数.时间:10分钟(五) 结束部分:时间:5分钟(1) 放松练习:太极拳(2) 课后小结(3) 宣布下课,师生再见(抱拳礼)八.场地器材:音响.九. 预计课的效果: 本节课学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。完成率在85%左右，能基本掌握正确动作要领。预计练习密度为50%左右，平均心率达到120-130次/分钟。让学生既出汗又面带微笑，身心得到全面发展。