如何看待绘画教学两部分：一.不提供范画引发的思考。36岁儿童学习与发展指南中指出：幼儿绘画时，尽量少提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。二.将“范画演示为作品欣赏。我们要相信：每个孩子都是极富于创造性的。1.为幼儿提供充分感受，欣赏的机会，引导幼儿感知，发现事物的典型特征。2.为孩子提供多元的，丰富的作品供孩子欣赏，不能仅是教师的一张范画。组织美术活动中，我们不应仅关注孩子的绘画技能掌握，而应更多关注绘画兴趣、绘画过程中的想象创造，和其由内而外的一种情感的独特的表达。