小班主题优质课教案及教学反思车辆总动员活动目标：1、了解常见车辆的名称及作用,并按不同类别分类。 2、认识常见的交通标记，在游戏中学习运用。活动准备: 1、卡车、自行车、小轿车、面包车、摩托车、人力车等车辆标记小卡片若干，请幼儿自由选择一个标记贴在胸前。 2、把活动场地设计成马路，贴上各种交通标记。 3、律动音乐活动过程： 一、认识各种车辆,并分类1、让幼儿说说自己的名称及用途 呀工厂里一下造了这么多车子!你是什么车有什么用 2、车子进入停车场,按标记分类停放 我们一起停到停车场去吧停车场在哪儿呢(认识停车场标志) 请车子们进入停车场后找到自己停的地方。 车子听音乐驶入停车场（活动室)按标记停放(机动车和非机动车两大类：机动车又可以分成货车、客车、摩托车三类) 二、通过开车游戏认识交通标志1、带领车辆驶上马路,沿途认识各个交通标志 车辆们请注意了！上马路一定要遵守交通规则,我们出发了! 看!前面路口有一个牌子，这是什么呀。屈，老师.教案网出处。(按顺序认识了：禁止鸣喇叭、红绿灯、人行横道、禁止超车、禁止非机动车道、环形道、转弯等交通标志) 三、韵律活动:车辆加油 1、进入加油站（音乐室）车辆开了那么多路,没油了怎办2、提醒幼儿用自己的身体动作来创编加油动作 车子们先看看你的油箱在哪儿你怎么用你的身体动作来表现加油 3、听音乐创编检修车辆的动作 油加好了!我们再检查一下有没有哪个地方坏了，需要检修 、用动作表现高兴的心情车辆检修好了,油也加满了,我们一起高兴高兴吧! 四、复习交通标志按原路返回，复习巩固交通标志的名称及含义 车子们！我们又可以出发上路了!我们按原路返回。 五、结束 车辆返回停车场停好，休息。活动反思: 孩子们由喜爱到深入、持久的关注与探究源于幼儿的兴趣,以及幼儿已有的经验。这种建立在幼儿兴趣的基础上,又幼儿直接参与其中的活动，能够让幼儿形成一种对事物深入、持久的关注与探究的学习习惯。1