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小学劳动技术教育工作计划一、班级基本情况分析。本学期四年级共_人,学生整体素质不错。但思想教浮躁,大多数同学热爱劳动,几个别学生劳动态度不端正。二、掌握基本知识情况。1、学生的基础知识掌握较好,但不爱动手操作,劳动态度需要端正。2、劳动课受条件的限制,缺乏参加实践活动的机会。三、熟悉教学内容、重难点、课时安排。本册劳动课共20课,内容分为三部分:1、自我服务和家务劳动。2、手工制作。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力,而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分,本学期共有_周,安排了20课时,每周一节正课。四、本册劳动课的教学目的。1、使学生掌握一些简单的劳动方法。2、培养学生动手操作能力,自立能力和耐心细致的高尚品质。4、培养学生爱科学,用科学的创新精神。五、本学期教学工作安排。通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉,依据新课程标准和劳动教学大纲的要求,本学期对劳动课教学工作做以下安排。1、培养学生热爱劳动的好习惯。2、认真钻研学习新课程标准和劳动教学大纲,熟悉教材内容,备好每一节课。3、积极进行劳动课的课堂教学改革,提高课堂效率。4、改革劳动课的评价制度改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳动。平时的劳动(如值日、义务劳动)对待劳动课的态度家务劳动。即:一方面从学生平时的值日,义务劳动等情况,评出等级;第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级;三从家长反映在家中的劳动情况评出等级,最后进行综合评定,这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。总之,在本学期教学中,要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作,全面提高学生的素质,为社会培养出高素质人才。小学劳动技术教育工作计划(二)劳动课是九年义务教育重要的课程之一,搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动,劳动教育。提高劳动技能,培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作,特制定科学合理的教学计划。一、班级基本情况分析:本学期六年级共_人,学生整体素质不错。但思想教浮躁,大多数同学热爱劳动,个别学生劳动态度不端正。二、掌握基本知识情况学生的基础知识掌握较好,但不爱动手操作,劳动态度需要端正。三、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15课,内容分为三部分:自我服务和家务劳动;手工制作;这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力,而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。四、教材的重难点是手工制作这一部分,本学期共有_周,安排了16课时,每周一节正课。五、本学期教学工作安排通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉,依据新课程标准和劳动教学大纲的要求,本学期对劳动课教学工作做以下安排。通过了解,班上的大多数同学都是独生子女,过惯了饭来张口,衣来伸手的坏习惯,面对这种情况。1、对学生进行好的思想教育,告诉他们劳动创造了人,劳动是最光荣的,讲一些热爱劳动的小,来培养他们热爱劳动的好习惯。2、认真钻研学习新课程标准和劳动教学大纲,熟悉教材内容,备好每一节课。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授,更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用,引导学生掌握劳动方法,学会规律,在学生掌握了简单劳动方法的同时,学会创新,给学生创造一个宽松和谐的学习气氛,使学生在学习的过程中掌握知识,提高了技能,陶冶了品德。改变过去单一的理论测试的评价制度。3、本学期要从三个方面评价学生的劳动。平时的劳动。对待劳动课的态度。家务劳动。即:一方面从学生平时的值日,义务劳动等情况,评出等级;第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级;三从家长反映在家中的劳动情况评出等级,最后进行综合评定,这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。4、结合学校的实际情况,教师采用灵活的,充分调动学生热爱劳动的兴趣。5、经常带领学生参加适当的活动,培养他们大胆创新、勇于竞争的实践能力。总之,在本学期教学中,要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作,全面提高学生的素质,为社会培养出高素质人才。小学劳动技术教育工作计划(三)一、班级学习情况五年级学生通过3、_年级的学习,已经初步掌握了基本的劳动操作能力,了解了一些劳动知识,对这门课程教感兴趣。同时,他们能够认识到在劳动课上要注意安全第一。二、教学目的、任务、要求1、适应新时期素质教育和教育改革的需要,养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。3、通劳动技术教育课的教学与实践,增强学生的动手能力。4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力,提高学生的整体素质。三、教学内容四、教学重点、难点。1、有效地增强学生的动手能力。2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。3、提高学生的整体素质。五、教学措施。1、强调具有开放性,尽量加大容量,使学生能举一反三,触类旁通。2、注意知识性和趣味性相结合,通过多种方式,激发学生的学习兴趣。3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念,体会劳动创造财富的道理,培养创造精神,并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。六、教改课题小组合作学习中学生良好学习习惯的培养。小学劳动技术教育工作计划(四)一、明确教育目标,加强组织领导通过劳动教育,提高学生的劳动素养,促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度,使他们明白“生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造”的道理,培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神,为他们终身发展和人生幸福奠定基础。统筹资源,构建模式,形成重视劳动教育的氛围,把我校创建成劳动教育特色学校。为了有序、有效推进工作实施,实现既定的劳动教育目标,决定成立胜利小学劳动教育工作领导小组。具体名单如下:组长:_副组长:_成员:教导处各学_主任、一至六年级班主任二、坚持基本原则,发挥育人功能三、抓住关键环节,开展教育活动1、学习生活技能,提高自理能力。引导学生根据年龄特点,学习力所能及的生活技能,利用这个寒假学会_项,培养生活自理能力、劳动观念和劳动态度,提高劳动教育实效性。3、开展兴趣劳作,体会劳动乐趣,引导学生开展各种兴趣劳动,创作各种手工作品,促进手眼协调、手脑协调能力,体会劳动乐趣,提高劳动技能。4、利用家访,转变家长对孩子参与劳动的观念,使他们懂得劳动在孩子学习、生活和未来长远发展中的积极意义和作用,让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者,形成劳动教育合力。四、劳动成果展示,评选劳动达人3、把教师对学生的劳动教育和班级(劳动)管理情况与绩效考评相结合,有效增强老师们对学生劳动教育的主动性和积极性。4、上交形式:1)每个班级每月制作两篇劳动美篇,在_月_日和_月_日分别以组为单位上传,开学后上交美篇文本。小学劳动技术教育工作计划(五)以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心,以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点,认真开展劳动技术教育,促进学生动手与动脑箱结合,形成初步的劳技意识和实践能力。一、工作重点1、结合语文、综合实践、科学学科的教学,以劳动实践为主,以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的,注重劳动技术教育与相关学科的整合。2、开展劳动实践活动,带领学生走出课堂,亲历劳动过程,在劳动中增长技能,学会劳动。二、具体措施1、利用综合实践课,对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的经验教育。2、加强现代教育技术手段的使用效果,指导学生开展技术探究活动,努力培养学生的创新精神和操作能力。以计算机课堂为主阵地,使计算机课程成为学生喜爱的课程之一。3、开展“争当小实验家”科学小组活动,成立综合实践组、科学组、环教组、手工组等,组织三年级至五年级学生,双周一次有计划地开展活动。4、结合具体情况,带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。第2页共2页
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