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中班上册数学游戏:图形拼拼乐活动目标:在拼图游戏(识别并预测拼接)中复习认识常见平面图形的基本特征,并初步感知平面图形之间简单的变换组合关系,体验游戏的快乐。重点:分析、比较图形和底板的联系,探索并初步感知圆形、长方形、正方形、三角形之间简单的变换组合关系。难点:三角形的组合关系。活动准备:1、 小组合作材料:自制小船底板,上有圆形、长方形、正方形、三角形镂空图形。2、圆形、长方形、正方形、三角形图形拼版若干。3、。活动过程:一、饼干拼拼乐(一)第一次做饼干1、大家来做饼干师傅啦操作要求:运用饼干模型和几何图形材料,幼儿尝试用两块小图形拼成饼干。如:两个半圆形拼成一个圆形,两个长方形拼成一个正方形。2、个别操作:鼓励幼儿尝试做各种图形饼干,边操作边将做好的饼干分类展示。教师观察要点:幼儿操作中的难点和分类情况。(二)交流分享:重点提问:你是用什么方法做的?小结:(出示)原来,*形状可以用两块小图形拼成的。第二次操作(完成没有做完的饼干)二、小船拼拼乐(一)小船漏啦:出示有镂空图形的小船,引出补小船游戏。操作要求:尝试用1-4块小图形拼成相关几何图形(二)幼儿分组合作。教师观察要点:能否运用不同形状的材料组合相同的图形,及三角形的组合情况。(三)交流分享:1、找找还有什么形状的洞没有拼好?(重点探讨三角形的组合方法)2、交流相同图形的不同组合方法。小结:(出示)相同的图形可以用不同的组合方法。第 页 共 页
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