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4.1因式分解【学习目标】1、经历从分解因数到分解因式的类比过程 2、了解因式分解的意义,以及它与整式乘法的相互关系 3、感受因式分解在解决相关问题中的作用【重点】理解因式分解的意义,准确的辨析整式乘法与因式分解这两个变形【难点】对因式分解与整式乘法关系的理解【学习过程】一、复习引入1、单项式与多项式相乘,就是用 去乘 的 ,再把所得的积相加。如:= 2、多项式与多项式相乘,先用一个多项式的 去乘另一个多项式的 ,再把所得的积相加。如:= 3、整式乘法的平方差公式:= 4、整式乘法的完全平方公式:= ,= 二、新知探究1、做一做(1)计算下列各式:(m4)(m4)_ _;(y3)2_ _;3x(x1)_ _;m(abc)_ _;a(a1)(a1)_ _(2)根据上面的算式填空:m216( )( ); y26y9( )2;3x23x( )( ); mambmc( )( );a3a( )( )( )(1)中由整式乘积的形式得到多项式的运算是 。(2)中由多项式得到整式乘积形式的变形是 。 因式分解:把一个 化成几个 的 的形式,这种变形叫做因式分解。因式分解也可称为分解因式。2、例题【例1】判断下列运算从左到右是整式乘法,还是因式分解?(1)(ab)(ab)a2b2 (2)x32x2x2(x2)【例2】 下列各式从左到右的变形,哪些是因式分解?(1)4a(a2b)4a28ab;(2)6ax3ax23ax(2x);(3)a24(a2)(a2);(4)x23x2x(x3)236 分解因式注意:1、因式分解结果要以 的 的形式。2、分解后每个因式的次数要 (填“高”或“低”)于原来多项式的次数。补例1:下列各式中,从等式左边到右边的变形,属因式分解的是 (填序号) 补例2:若因式分解,则m的值为 补例3:判断下列各式能否被4整除,并说明每一步的依据。 三、成果巩固1、 课本93页随堂练习第1题、第2题 2、课本94页问题解决第4题2、四、课堂检测课本94页习题4.1第1题、第2题五、作业1、课本94页习题4.1第3题【拓展训练】1、(2008,泰安)已知,试求k的值2、比较大小:与03、已知多项式(a、b、c均为常数),分解因式的结果是,求a、b、c的值4、如图,由一个边长为a的小正方形与两个长、宽分别为a、b的小矩形拼接成矩形ABCD,则整个图形可以表达出一些有关多项式分解因式的等式。请写出其中任意三个等式aabbABDC 2 / 3
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