211二次根式（第二课时）随堂检测1、化简|-2|+的结果是（ ）A4-2 B0 C2 D42、下列各式中，一定能成立的是（ ）A BC D3、已知xy，化简为_.4、若，则_；若，则_.5、当时，求|2-|的值是多少？典例分析有一道练习题是：对于式子先化简，后求值.其中小明的解法如下：=.小明的解法对吗？如果不对，请改正.分析：本题中有一个隐含条件，即，并由此应将化简为对这个隐含条件的敏感度是正确解决问题的关键.解：小明的解法对不对.改正如下：由题意得，应有=课下作业拓展提高1、当-11时，化简得（ ）A2 B-2 C2 D-22、计算=_.3、观察下列各式： 请你将发现的规律用含自然数n(n1)的等式表示出来 4、把下列非负数写成一个数的平方的形式:（1）5 （2）3.4 （3） （4）x（x0）5、在实数范围内分解下列因式:（1） （2） （3）6、已知实数满足，求的值是多少？体验中考11、（2009年，长沙）已知实数在数轴上的位置如图所示,则化简的结果为（ ）A1 B-1 C D（注意：由图可知，我们可以直接利用这个结论解题.）1-12、（2008年，广州）实数在数轴上的位置如图所示,化简.（提示：由图可知，可以选择利用和解题.）参考答案：随堂检测1、A. 有意义，原式=，故选A.2、A. 只有A选项不含代数字母，等式总成立.故选A. 3、0. xy，原式=4、， 当时，由得；当时，由 得，即.5、解：当时，,|2-|=|2-|=|=.课下作业拓展提高1、A. 当-11时，,，故选A.2、 可以直接利用（）的结论解题=3、.4、解：（1）5=（）2 （2）3.4=（）2（3）=（）2 （4）x=（）2（x0）.5、解：（1）（2）（3）6、解：实数满足，由可得：，化简得：，.体验中考1、A 由题图可知，原式=，故选A.2、由图可知，原式=.