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3.2制取氧气学习目标掌握实验室制取氧气的发生装置的选择、收集装置。学习重点掌握实验室制取氧气的发生装置的选择、收集装置。学习难点实验室制取气体的思路学习过程备 注【合作复习】(约5分钟)默写实验室用过氧化氢溶液、高锰酸钾、氯酸钾制取氧气的文字表达式:1. 2. 3. 【自主学习】(约12分钟)一、实验室制取气体的思路:(一)药品的状态及反应条件:1.高锰酸钾和氯酸钾药品的状态为 ;反应条件 。2.过氧化氢溶液药品的状态为 ;反应条件 。(二)发生装置:1用高锰酸钾或氯酸钾制氧气时,发生装置应该用A还是B,为什么?2用过氧化氢溶液制氧气时,发生装置应该用A还是B,为什么?3.总结:选择发生装置需要考虑哪些因素?(三)收集方法选择的依据:1.可以用排水法收集氧气吗?原因是什么? 排水法收集的氧气的优点和缺点是什么?2.可以用哪种排空气法收集氧气?原因是什么?向上排空气法 向下排空气法排空气法收集的氧气的优点和缺点是什么?3.总结:选择收集方法需要考虑哪些因素?4.若用右图所示的A装置收集密度比空气大的气体,则气体从 端通(填“a”或“b”);收集密度比空气小的气体,则气体从 端通(填“a”或“b”)。若用右图所示的装置收集密度比空气大的气体,则气体从 端通(填“c”或“d”);收集密度比空气小的气体,则气体从 端通(填“c”或“d”)。若用右图所示的装置收集气体,则气体从 端通(填“e”或“f”)。二、氧气的工业制法 阅读课本P78,完成下列问题。工业上采用什么方法制取氧气?该方法是物理变化还是化学变化?【合作交流】(约10分钟) 交流自主学习中的一。【展示提升】(约8分钟) 展示自主学习中的一。【课堂检测】(约5分钟)日期_整洁_成绩_(基础闯关)1.CO是大气污染物之一,CO的密度与空气的密度相当,难溶于水,通常条件下难与氧气反应。实验室收集CO的装置是( )A. B. C. D.2.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题: A B C D E(1)写出指定仪器的名称 (2)实验室用氯酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是 ;可用的收集是 或 (填字母代号),反应的文字表达式是 , 属于的基本反应类型是 。(3)实验室可用B装置制取氧气时该反应的文字表达式为 。(中考链接)3结合下列图示装置,回答有关问题。写出编号所指仪器的名称a ;b 。用A装置制取氧气的一个文字表达式为 。若A装置中加入高锰酸钾来哦住氧气时还需要的一种用品为 。实验室中,用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置可选用 (填标号);用向上排空气法收集氧气,用带火星的木条放 ,观察木条复燃。在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起 作用,发生反应的文字表达式为 。若选用A装置制备气体时应考滤的因素是 。乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是_;收集装置是_。4.请你用已经掌握的实验室有关气体制取和净化等知识回答下列问题:写出上图中a、b仪器名称:a ,b 实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置 (填装置代号),试管口塞一团棉花的目的是 。如用C装置收集氧气,如何确定气体已经收集满 ,实验结束时的正确操作顺序为:先 后 ,写出该反应的文字表达式: 如右图装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体。无论瓶内装满空气还是装满水,收集气体时,制得的气体都从b端进入,该气体是_(填序号)。 A.O2 B.CO2 C.H2课后反思:
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