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教育综合案例分析题教育综合案例分析题 一、某学校地理教研组教师对本校地理课程资源进行了评价,认为地理教具只有挂图和地球仪两类,而且全校地球仪只有六个,与新课程标准要求的距离较大,课程资源缺乏,课程开发难度较大。 1、开头:我认为 2、理论一 结合案例分析 3、理论二 结合案例分析 4、理论三 结合案例分析 5、总结 1 二、“坐下三例” 教师甲:整天上课开小差,结果怎样?这么简单的问题都不能回答,太笨了!坐下! 教师乙:坐下。谁来帮他 教师丙:别急,回忆一下,我们昨天学过的内容,当时你听得很认真。想想,昨天某某同学是怎样回答的。 学生: 教师丙:对啊!看来,你是很棒的! 学生体面的坐下,并投入到后面的学习中。 1、 开头:提出自己的看法,并抛出总的理论观点 2、分析:提出新课程教师观、教学观理论 用理论分析每个教师的做法 3、提出解决方法:教师成长途径理论 给几位老师指出需要注意的方面 2
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