资源预览内容
第1页 / 共10页
第2页 / 共10页
第3页 / 共10页
第4页 / 共10页
第5页 / 共10页
第6页 / 共10页
第7页 / 共10页
第8页 / 共10页
第9页 / 共10页
第10页 / 共10页
亲,该文档总共10页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
最新2022幼儿户外体育游戏设计方案5篇幼儿户外体育游戏设计方案1活动目的:创新多种玩毽子方法,开展幼儿的创造力和动作的协调才能。活动准备:毽子、乒乓球板,羽毛球拍等。玩法:1、走:幼儿将毽子放在头顶上,向前走。幼儿将两只毽子分别放在双脚脚背上,向前走。幼儿将假设干毽子同时放在肩、肘、手背等部位,向前走。2、踢:幼儿将毽子放在脚背上,用力向前踢。幼儿将毽子放在脚背上,用力向上踢,双手接住。幼儿用一脚内侧连续向上踢毽子。幼儿将毽子踢入一定间隔 的目的中。3、拍:将毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上,用球拍连续向上击毽子。4、抛接:将毽子放在掌心,向上抛起,并用手背、肘等部位接住。5、投:将毽子投入有一定高度的目的中。6、合作游戏:两人结伴,一幼儿踢毽子,另一幼儿双手接。两人(或多人)结伴,互相对踢毽子。幼儿户外体育游戏设计方案2一、活动目的1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物,进步匍匐爬的才能。2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。二、教学重难点:1.教学重点:掌握匍匐爬得动作要领,在爬行过程中不碰响小铃铛。2.教学难点:尝试带物匍匐爬行,并在过程中勇于探究不轻言放弃。三、活动准备1.大积木假设干。2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。3.椅子六把4.红黄两色即时贴标记四、活动过程(一)情景导入1.T:“立正,你们都是神气的小乌龟,快跟着妈妈一起跑一跑,锻炼一下身体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)2.队列练习T:“立正,向右看齐,立正,稍息,立正。”T:“孩子们你们可真是神气英勇的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?”(二)分层活动1.老师创设情境:孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。假如碰到了铁丝网,小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了,我的愿望就再也实现不了了。”2.幼儿尝试爬过铁丝网(1)T:“看这里就有一条铁丝网,请你们来试一试,看看怎么样才能不碰响小铃铛,又能平安的爬过去呢?”(2)幼儿尝试,老师在旁观察指导。T:“孩子们,成功了吗?请你说说你是怎么样平安的爬过去,没有碰响小铃铛的。”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)T:“你能为我们演示一下吗?”老师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样,头怎么样,能不能抬得很高,手要怎么动)(3)老师归纳总结T:“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位手肘。(老师介绍手肘)这就是我们的手肘,我们在爬的时候手肘紧贴地面,通过手肘一前一后的挪动,来带动我们身体前进。”T:“孩子们我把平安过铁网的要领编了一首儿歌,你们想听吗?匍匐爬很简单,记住四点准没错。身体贴地面,头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬,最后不要忘记屁股也放低。平安过铁网,本领练得好。”T:“孩子们,我们也来用这个方法试一试好吗?”T:“这次你们都成功了吗?”(假如还有不成功的询问他们为什么不成功,并请大家一起想方法找出原因。如投没有低下、屁股撅得太高了)T:“那刚刚还有个小朋友没有成功,请你们帮他找找原因。为什么他没有成功。”(请没有成功的孩子演示,请其他孩子找出他没有成功的原因。”幼儿户外体育游戏设计方案3【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣,也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历,但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下,因此我设计了走大鞋这一活动。【活动目的】1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”,开展幼儿平衡才能及互相协作的精神。2、选择自己喜欢的方式,进展小组循环的“大鞋”游戏,充分体验合作运动的愉悦。【活动准备】用木版和宽牛筋自制的“大鞋”假设干双,可供两至三个幼儿一起玩,大鞋上分别写有数字1、2。【活动过程】1、热身运动,活动活动筋骨。2、两人合作“走大鞋”。第一次尝试(1)幼儿自由组合,两人一组分别选择一双“大鞋”进展合作“走大鞋”的尝试。(2)老师巡视观察,注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题,如:两人迈步不协调,步速不一致等,并引导幼儿积极探究。(3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。(4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法,即动作要领:后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋,再出有数字2的鞋,同时两人一起喊“1、2,1、2,”的号子。这样就不会摔倒,两人才能协调一致地向前走。第二次玩“走大鞋“的游戏(1)在踏浪乐声的伴奏下,幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。(2)老师进展个别指导与帮助。(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示,并鼓励幼儿进展创新。3、三人合作走大鞋品味到成功滋味的、身体平衡才能较强的三名幼儿自由组合走大鞋,方法同两人走,只是难度有所增加,三人必须亲密配合、步调一致才能走好。4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身体放松。【活动延伸】:1、将幼儿按人数分为两组进展pk赛。2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进展。【活动反思】:孩子们在活动中,走得很认真,玩的很开心。游戏进步了幼儿的平衡才能,使幼儿体会到了合作运动的愉悦,也增进了他们之间的感情。幼儿户外体育游戏设计方案4活动目的:1.引导幼儿学习助跑跨跳的动作,进步幼儿身体平衡及动作协调才能。2.培养幼儿积极、英勇的品质。活动准备:跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。活动过程:一、开场局部(一)热身运动(结合小兵音乐)指导语:孩子们!你们见过解放军吗?你们知道解放军踏步的时候为什么那么整齐吗?那是因为他们都非常守纪律,而且很听指挥官的命令。今天小朋友们当回小小解放军,胡老师当指挥官,大家听我指挥,看看谁最棒!首先我们先来活动活动筋骨。1.踏步走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走二、根本局部1.指导语:小兵们真棒!个个都显得特别的神气。大家把掌声送给自己吧!今天指挥官要给你们一个任务,就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥,爬过封锁线,最后回到军营。但是去巡逻时的重要道路就是要跨过战壕,假如你跨错了,很可能会被敌人发现。如今我就来示范跨过战壕的根本要领,小朋友仔细看哦!跨过战壕:老师慢速示范并讲解动作要领:快速助跑,一脚蹬地,另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起,以单脚落地并向前跑。老师连接演示动作流程:蹬跨跑2、幼儿四散自由练习跨跳连续的3个战壕。3、集中幼儿,请个别幼儿演示,纠正后再重点练习。4、这次,我们的战壕要加大难度,又加高了哦!小朋友有没有信心?幼儿再次自由练习,选择不同难度的障碍助跑跨跳。老师观察并且帮助个别幼儿纠正动作。幼儿户外体育游戏设计方案5活动目的:引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏,开展幼儿想象力,激发幼儿玩的兴趣,感受生活的快乐。准备:废旧报纸,小塑料盒过程:一,发现材料引发幼儿兴趣老师:小朋友看:今天咱们活动室有什么变化?(多了报纸)小盆有观察力真棒,今天老师带你们玩报纸游戏你们快乐吗?师:请小朋友每人取一张报纸,老师取出一张报纸,小朋友看老师的报纸怎么了(撕烂了)用什么撕烂的?(用手)。如今请小朋友想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂?(启发幼儿想象并且动手去试着操作)幼儿用脚把纸撕烂。请小朋友看:如今咱们活动室怎么了(脏)应该怎么办?(把教室清扫干净)请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。二)顶报纸引发幼儿探究兴趣师:刚刚我们玩了一个撕报纸的游戏,小朋友表现真好,如今我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?(幼儿:用头顶,放在前胸下腭夹着它跑,放在前胸快步跑。)老师肯定。小朋友自由快乐的玩耍。三:分组比赛,培养幼儿协作意识师:将小朋友分成两组1)如今请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方?幼儿积极想方法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。2)游戏开场,小朋友运送报纸3)活动完毕。4)迎到幼儿做放松操。老师小节,完毕活动。5)活动完毕第 页 共 页
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号