一年级数学教案5的认识和加减法8 第十课时 教学内容:教科书第页:有关的减法及部分习题教学目标: 1、要求学生能够看懂图意,并说出图意 2、会计算有关0的加、减法。 3、渗透空集的概念。 教学重点：理解的含义和0的加减法教学难点：不借助图口算0的加法、减法。 教学准备：幻灯片 教学过程:一、复习旧知： 昨天,我们学习了有关0的知识,有谁还记得，0表示什么?还有不同的说法吗? 师:即可以表示起点,也可以表示没有 二、探索新知1、电脑出示小鸟图，让学生认真观察 1）你从图中看到了什么？2）点击出现动画：三只小鸟从鸟窝里飞走了。 问：你又看到了什么？这时鸟窝里还剩下几只小鸟? 飞走的3只小鸟是从几只小鸟里面飞走的?3）你能够把这个图的意思完整的说给大家听吗？ (先同桌互说，然后指名说,并比一比，看谁说的最好) 4）要还剩下几只小鸟有谁能列出算式?板书：3-3=0 5)谁知道:算式里面的每个数字表示什么意思? 2、电脑出示青蛙图,学生认真观察 1）你从图中看到了什么?（有4只小青蛙正在荷叶上休息) 2）点击出现第二张荷叶问：这张荷叶上有几只青蛙? 可以用数字几表示?3)你能够把这个图的意思完整的说给大家听吗?（先同桌互说，然后指名说,并比一比,看谁说的最好） 4）这两张荷叶上一共有几只青蛙？谁能列出算式？ 板书:0=4 5）谁知道:算式里面的每个数字表示什么意思？ 3、观察上面的两个算式：3-0 4+0=4你发现了什么？（各小组讨论,然后指名回答)归纳得出:相同的两个数相减等于零，任何数与零相加或相减等于任何数三、巩固练习： 1、老师左手拿5支粉笔,右手一支也没有，两手一共有多少支粉笔? (学生口答算式) 2、完成第2页的做一做 3-0=4-00+2= 0+541-=(全班集体评价） 3、第30页的第3、4题要求：同桌的两个同学先互相说图意，然后再列式计算。第1幅图：原来有3个苹果，摘下1个，还有几个？32第2幅图:原来有个苹果,摘下2个,还有几个？3-2 第3幅图：原来有个苹果，摘下3个,还有几个？3-3 评价要求:先同桌互评,再全班进行集体评价。 四、综合练习: 1、P页的第6题,比一比，看谁做的又对又快对做的又对又快的同学给予鼓励。 2、第3页的第题 要求每个同学先说说每幅图的意思,然后再填上数。 3、自己独立完成第8、题,然后订正。1